秋晓寒可忍，秋夕永难度。
青灯照书册，两眼如隔雾。
掩卷却孤坐，块然与谁语。
倒卧卧不得，起行行无处。
屋角忽生明，山月到庭户。
似怜幽独人，深夜约清晤。
我吟月解听，月转我亦步。
何必更读书，且与月联句。
诗句释义
1. 秋晓寒可忍，秋夕永难度。
注释：秋日的早晨，寒冷难耐；秋夜漫长，难以忍受。
赏析：诗人通过对比表达了对秋天的独特感受。清晨的寒冷和夜晚的漫长形成了鲜明的对比，使得秋天的感觉更加深刻。
2. 青灯照书册，两眼如隔雾。
注释：一盏青色的灯光照亮了书籍，但视线却像隔着一层雾一样模糊不清。
赏析：这里的“青灯”象征着孤独和寂寞的学习环境，而“两眼如隔雾”则形容了学习时的状态，仿佛与外界隔绝，无法看清周围的世界。这种状态可能反映了诗人对知识的追求和内心的困惑。
3. 掩卷却孤坐，块然与谁语。
注释：放下书本却独自坐着，不知道该与谁交流。
赏析：这句诗描绘了诗人在书房中独坐的情景，可能是因为找不到可以交谈的人，或者感到孤独和无助。这种情感可能源于对知识的渴望和对现实的无奈。
4. 倒卧卧不得，起行行无处。
注释：躺下也睡不着，站起来也无法找到合适的地方活动。
赏析：这句诗表达了诗人身体上的不适和心理上的烦躁。可能是由于长时间的学习导致身体疲惫，或者心情烦躁无法入睡。这种状态反映了诗人的生活压力和心理状态。
5. 屋角忽生明，山月到庭户。
注释：突然看到屋角出现了光亮，原来是山中的月亮照射进来。
赏析：这句诗描写了自然美景的出现，可能是由于天气的变化或者光线的变化，使得原本阴暗的环境变得明亮起来。这种变化可能给诗人带来了惊喜和愉悦的心情。
6. 似怜幽独人，深夜约清晤。
注释：似乎怜悯那些孤独寂寞的人，深夜邀请他们进行清谈。
赏析：这句诗表达了诗人对孤独者的同情和关心，他试图通过深夜的交流来缓解他们的孤独感。这种举动可能是出于善意和理解，也可能是为了寻找共同的话题和共鸣。
7. 我吟月解听，月转我亦步。
注释：我吟咏着月光，它似乎能听懂我的话，随着我的吟诵月亮也在移动步伐。
赏析：这句诗将诗人与月亮联系起来，形成了一种诗意的对话。诗人认为月亮能够听懂他的吟诵，并且随着他的吟诵而移动。这种想象可能是基于对月亮特性的观察和联想，也可能是诗人的一种艺术创作。
8. 何必更读书，且与月联句。
注释：为什么还要继续读书呢？不如就与月亮一起做诗吧。
赏析：这句诗表达了诗人对读书的态度的转变，他认为与其继续沉浸在书本中，不如与月亮一起创作诗歌。这种转变可能是受到自然美景的启发，也可能是对生活态度的一种调整。同时这句话也体现了诗人的才华和创造力，能够与月亮进行诗意的对话和交流。
译文
冷风刺骨，让人难以忍受；秋夜漫长，令人难以忍受。一盏青色的灯光照亮了书籍，但我的双眼却模糊如雾。我掩卷独坐，却不知与谁对话。躺下也无法睡好，起身又没有地方可以去。忽然间屋角亮了起来，原来是山中的月亮照射进来。似乎怜悯那些孤独寂寞的人，深夜邀请他们进行清谈。我吟咏着月光，它似乎能听懂我的话，随着我的吟诵月亮也在移动步伐。为什么还要继续读书呢？不如就与月亮一起做诗吧。