诸侯之学，是谓泮水。
诗人所颂，鲁侯戾止。
献馘于是，献囚于是。
采芹则美，饮酒维旨。
淮夷来服，觓弓搜矢。
其挚维何，元龟象齿。
区区鲁邦，陋无足纪。
维泮之兴，功烈如彼。
下逮郑国，学校不修。
青青子衿，莫肯来游。
谁欲毁之，侨吉厥犹。
视其所召，药之则瘳。
我得吾师，实获所求。
首善于京，其速置邮。
矧在守长，宣化承流。
德音不昭，维职之忧。
番禺之学，莫原所作。
岁月其绵，栋楹腐恶。
藩级板夷，屋垣圮剥。
图像之威，弗丹弗雘。
圣经不谈，束置高阁。
讲席其虚，维尘漠漠。
譬彼弗殖，萎其将落。
于嗟斯民，谁启谁觉。
释老二氏，尚能尊师。
岂伊吾儒，曾是弗为。
道废若此，莫或耻之。
振而起诸，岂不在兹。
爰命鸠材，僝工以时。
肇新两序，翼如翚飞。
载辟祠庭，奂其轮而。
诗句翻译及注释
1. 诸侯之学，是谓泮水。
- 解释：这里的“泮”指的是泮宫，是古代诸侯的学校所在地。
- 注释：泮宫象征着教育与文化的中心。
2. 诗人所颂，鲁侯戾止。
- 解释：诗人赞美的是鲁国的国君，因为他的到来。
- 注释：此句展示了鲁国在当时的声誉和重要性。
3. 献馘于是，献囚于是。
- 解释：在这里进行献祭的地方。
- 注释：这反映了当时的政治仪式和对神灵的敬仰。
4. 采芹则美，饮酒维旨。
- 解释：采集芹菜时感到很美好，而饮酒很满足。
- 注释：这表达了对简单生活的欣赏和对美食的享受。
5. 淮夷来服，觓弓搜矢。
- 解释：表示淮夷地区已被征服，使用武力。
- 注释：显示了军事上的成功和力量的应用。
6. 其挚维何，元龟象齿。
- 解释：这是送给他人的礼品，其中包含珍贵的物品。
- 注释：显示礼物的价值和敬意。
7. 区区鲁邦，陋无足纪。
- 解释：小小的鲁国，不足以被记载或记住。
- 注释：强调鲁国在历史上的地位和影响较小。
8. 维泮之兴，功烈如彼。
- 解释：泮宫的建立，成就如同其他伟大事件一样。
- 注释：强调泮宫的重要性和其历史贡献。
9. 下逮郑国，学校不修。
- 解释：从鲁国到郑国，学校没有得到良好的维护。
- 注释：反映出不同地区的教育状况差异。
10. 青青子衿，莫肯来游。
- 解释：形容学生不愿来泮宫学习。
- 注释：反映了当时学生对于学习的态度和环境的影响。
11. 谁欲毁之？侨吉厥犹。
- 解释：谁想毁掉它？我只是担心。
- 注释：表达了作者对泮宫重要性的认识以及对未来的关注。
12. 视其所召，药之则瘳。
- 解释：看他们召唤的是什么，用正确的方法治疗可以恢复健康。
- 注释：比喻通过正确的方式来解决问题或改善情况。
赏析
这首诗是一首描写泮宫（古代贵族子弟学校）的作品，涵盖了泮宫的历史价值、学术成就以及学生的生活状态。通过描绘泮宫的繁荣和衰败，诗歌展现了历史的变迁和文化的传承。同时，通过对泮官的描写以及对学生生活的描述，诗人传达了对教育和学术自由的重视。此外，诗中提到的各种象征物，如“元龟象齿”，都体现了泮宫作为文化和知识中心的地位。整首诗语言优美，结构严谨，富有情感表达，是中国古代文学中难得的佳作。
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