夫君静而敏，人十己则千。
读破万卷书，操笔思涌泉。
古事与今事，一一探本源。
蚤蜚场屋声，作吏志益坚。
朅来上清班，汉庭谁在先。
雍容行秘书，史馆躬椠铅。
片言寤明主，立使登谏垣。
拳拳忧国心，倾倒十三篇。
司成天下选，归志已浩然。
赤日送妻子，襆被寻溪船。
诸生慕阳城，欲挽不得专。
竟持湖南节，征袂何翩翩。
忆昨忝同登，于今三十年。
朝行喜相会，终恨非官联。
请益殊未餍，匆匆启离筵。
始以长官来，今以绣衣还。
书生素安分，岂问却与前。
第惟公辈流，自应留日边。
德星聚南楚，予环当茹连。
事体有关系，临岐欲无言。
【注释】
夫君静而敏，人十己则千——丈夫安静敏捷，十个人的智慧就如一千个人。
读破万卷书，操笔思涌泉——读过很多书，写作文时如泉水般涌出。
古事与今事，一一探本源——古代和现代的事情，都要探究其根源。
蚤蜚场屋声，作吏志益坚——早年间考中科举，做官的志向就更为坚定。
朅来上清班，汉庭谁在先——忽然来到朝廷担任官职，汉朝时期有谁在先。
雍容行秘书，史馆躬椠铅——从容地行走在秘书省，亲自书写铅字。
片言寤明主，立使登谏垣——一句话让皇帝醒悟，立即被提拔到谏院任职。
拳拳忧国心，倾倒十三篇——怀着一颗担忧国的心意，写了十三篇文章。
司成天下选，归志已浩然——主管选拔人才的工作，归乡时已经心无旁骛。
赤日送妻子，襆被寻溪船——在炎热的太阳下送别妻儿，带着包袱去寻找小舟。
诸生慕阳城，欲挽不得专——学子们仰慕阳城（杨震），想挽留他，但没有成功。
竟持湖南节，征袂何翩翩——最终执掌湖南的重任，衣袖飘飘然。
忆昨忝同登，于今三十年——回忆起当年一起登科的经历，到现在已经三十年了。
朝行喜相会，终恨非官联——早上出行很高兴能见到他们，但遗憾的是不是官员的身份在一起。
请益殊未餍，匆匆启离筵——请求更多的教诲，还没有满足，急忙告别宴会。
始以长官来，今以绣衣还——开始以长官的身份来到这里，现在作为官员返回。
书生素安分，岂问却与前——读书人一向安分守己，哪里管得着自己与过去有什么不同。
第惟公辈流，自应留日边——只是你等前辈的人，自然会留在京城。
德星聚南楚，予环当茹连——像天上的星星聚集在南方楚国，我环绕着你。
事体有关系，临岐欲无言——事情与国家有关，到了分别的时候想要说却不知说什么好。
【赏析】
这是一首送别诗。全诗通过叙述作者与友人之间的交往经历，表现了朋友间的深厚情谊以及离别时依依难舍的心情。
诗的前四句写朋友的才学。”夫君静而敏，人十己则千”，意思是说：你的丈夫性格安静而敏捷，十个人才抵得上一个你（指孙从之）。接着写朋友的勤学苦练。”读破万卷书，操笔思涌泉”，意思是说：你读的书多到可以装满万卷书籍，写作文章时，就像泉水一样涌出来。这四句诗不仅赞美了诗人朋友的学识和才华，也体现了诗人对知识的重视和渴望。
接下来的八句是对孙从之仕途生涯的描述。”古事与今事，一一探本源”，意思是说：古人的事和今人的事，都要探究其根源。”蚤蜚场屋声，作吏志益坚”，意思是说：早早地考取功名，做官的决心就更加坚定。”朅来上清班，汉庭谁在先”，意思是说：突然来到了朝廷担任官职，汉朝时期有谁在先。”雍容行秘书，史馆躬椠铅”，意思是说：从容地行走在秘书省，亲自书写铅字。这几句诗既表达了孙从之对自己未来事业的信心，也体现了诗人对官场生活的喜爱和向往。
接下来的八句是诗人对自己人生经历的描述。”片言寤明主，立使登谏垣”，意思是说：一句话就让皇帝醒悟，立即被提拔到谏院任职。”拳拳忧国心，倾倒十三篇”，意思是说：怀着一颗担忧国家的心意，写了十三篇文章。”司成天下选，归志已浩然”，意思是说：主管选拔人才的工作，归乡时已经心无旁骛。这几句诗既表达了诗人对自己人生经历的感慨，也体现了诗人对国家和人民的热爱。
接下来六句是诗人对离别的描写。”赤日送妻子，襆被寻溪船”，意思是说：在炎热的太阳下送别妻儿，带着包袱去寻找小舟。这里既有离别的哀愁，也有对生活的无奈。”诸生慕阳城，欲挽不得专”，意思是说：学子们仰慕阳城（杨震），想挽留他，但没有成功。这里的”慕阳城”可能是指杨震，他是东汉时期的一位名臣，以清廉和正直著称。”竟持湖南节，征袂何翩翩”，意思是说：最终执掌湖南的重任，衣袖飘飘然。这句诗既表达了孙从之对自己未来的期待，也体现了诗人对朋友的祝福。
最后四句是诗人对离别的感受和思考。”忆昨忝同登，于今三十年”，意思是说：回忆当年一起登科的经历，到现在已经三十年了。”朝行喜相会，终恨非官联”，意思是说：早上出行很高兴能见到他们，但遗憾的是不是官员的身份在一起。”请益殊未餍，匆匆启离筵”，意思是说：请求更多的教诲，还没有满足，急忙告别宴会。这几句诗既表达了诗人对朋友的留恋之情，也体现了他对离别时刻的不舍。
这首诗通过描述朋友间的交往经历和离别场景，展现了朋友间的友谊、相互鼓励和支持以及离别时的不舍和感慨。整首诗歌语言优美、意境深远，具有很强的艺术感染力。