叫舜问寥阔，咏濂涤尘嚣。
驾言城西游，慨彼往哲遥。
仪凤不可呼，鴐鹅浴清潇。
怀哉光风杳，蕙若吹凉飙。
苍梧陇云愁，康庐草木雕。
岂无人希周，亦有文规姚。
占毕末学阻，俗薄神理销。
沿流浮伊洛，溯源窥羲尧。
执中与太极，万古瞻魁杓。
察微笃强力，贤圣诚匪辽。
舜宫翳灌木，濂塾栖丛苕。
观乎纪游作，悟彼进学条。
兰卮娱才彦，岂谓磊魂浇。
得深清赏惬，理胜英藻超。
揆予果何为，农野勤耕穮。
景迫昧见道，曷奉德化昭。
诗句翻译与赏析：
- 叫舜问寥阔，咏濂涤尘嚣。
- 翻译： 通过叫舜和咏濂来净化心灵的尘埃。
- 关键词：叫舜、咏濂
- 赏析： 表达了诗人想要通过自我反省，摆脱世俗的干扰。
- 驾言城西游，慨彼往哲遥。
- 翻译： 于是驾车前往城西，感慨那些古代圣贤的远见卓识。
- 关键词：往哲、城西
- 赏析： 诗人通过对古贤的怀念，表达了对高尚品德的追求。
- 仪凤不可呼，鴐鹅浴清潇。
- 翻译： 高贵的仪凤无法召唤，只有鴐鹅在清凉的河边洗浴。
- 关键词：仪凤、鴐鹅
- 赏析： 诗人用鴐鹅比喻自己，表达了一种超脱世俗，归隐自然的情怀。
- 怀哉光风杳，蕙若吹凉飙。
- 翻译： 心中充满光明的风气，如蕙草随风飘荡。
- 关键词：光风、蕙若
- 赏析： 此句描绘了自然景色的清新与美好，以及诗人内心的宁静与超然。
- 苍梧陇云愁，康庐草木雕。
- 翻译： 苍梧的山岭云雾缭绕，康庐地区的草木已经凋零。
- 关键词：苍梧、康庐、草木
- 赏析： 诗人通过描写自然景观的变化，反映了时事的动荡不安。
- 岂无人希周，亦有文规姚。
- 翻译： 难道就没有人羡慕周代的兴盛吗？也有人追求像姚氏那样的文化修养。
- 关键词：周、姚
- 赏析： 诗人通过对比，表达了对于不同历史时期的文化成就的尊重。
- 占毕末学阻，俗薄神理销。
- 翻译： 占卜预测的学问被认为不可靠，人们轻视那些高深的道理。
- 关键词：占毕、神理
- 赏析： 反映了当时社会对某些学问的偏见和误解。
- 沿流浮伊洛，溯源窥羲羲。
- 翻译： 顺流而下，我沿着伊河和洛水漂流，追溯源头，观察伏羲的画卦。
- 关键词：伊洛、羲羲
- 赏析： 诗人通过对历史的追溯，表达了对古人智慧的敬仰和向往。
- 执中与太极，万古瞻魁杓。
- 翻译： 坚守中正之道，就如同天地之间的太极一样，永远值得仰望。
- 关键词：太极拳、魁杓
- 赏析： 诗人用太极和魁杓来比喻道德原则和人生目标，强调其永恒不变的重要性。
- 察微笃强力，贤圣诚匪辽。
- 翻译： 观察细微之处，坚定有力；贤人圣人的德行并不遥远。
- 关键词：微、力、贤圣
- 赏析： 诗人通过强调贤人的德行并不遥远，呼吁人们去追寻和学习。
- 舜宫翳灌木，濂塾栖丛苕。
- 翻译： 舜帝的宫殿周围长满了灌木，濂溪先生的学府里生长着茂密的草丛。
- 关键词：舜宫、濂塾
- 赏析： 诗人以舜宫和濂溪先生为背景，赞美了他们的学识和品德。
- 观乎纪游作，悟彼进学条。
- 翻译： 观摩他的游记，领悟了他所传授的学习方法。
- 关键词：纪游、进学条
- 赏析： 诗人通过阅读他人的游记，吸取了其中的学习经验和方法。
- 兰卮娱才彦，岂谓磊魂浇。
- 翻译： 我拿兰花杯来款待才华横溢的人，难道只是为了让他们的灵魂得到慰藉吗？
- 关键词：兰卮、磊魂
- 赏析： 诗人通过饮酒来表达自己的情感，同时也暗示了对高尚品德的追求。
- 得深清赏惬，理胜英藻超。
- 翻译： 得到了深深的欣赏和满足，思想胜过言辞，超越一般水平。
- 关键词 : 清赏、理胜
- 赏析： 诗人通过诗歌创作表达了深刻的思考和独特的见解。
- 揆予果何为，农野勤耕穮。
- 翻译： 反思一下我自己究竟想要做什么，我选择在田野中辛勤耕作。
- 关键词：农野、耕作穮
- 赏析： 诗人通过反思自己的生活选择，表达了对农耕生活的热爱和尊重。
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