魏秘书令高祐、丞李彪奏请改《国书》编年为纪、传、表、志，魏主从之。祐，允之从祖弟也。十二月，诏彪与著作朗崔光改修《国书》。光，道固之从孙也。
魏主问高祐曰：“何以止盗？”对曰：“昔宋均立德，猛虎渡河；卓茂行化，蝗不入境。况盗贼，人也，苟守宰得人，治化有方，止之易矣。”祐又上疏言：“今之选举，不采识治之优劣，专简年劳之多少，斯非尽才之谓。宜停此薄艺，弃彼朽劳，唯才是举，则官方斯穆。又勋旧之臣，虽年勤可录而才非抚民者，可加之以爵赏，不宜委之以方任，所谓王者可私人以财，不私人以官者也。”帝善之。
祐出为西兗州刺史，镇滑台。以郡国虽有学，县、党亦宜有之，乃命县立讲学，党立小学。
世祖武皇帝上之下永明六年（戊辰，公元四八八年）
《资治通鉴·齐纪二》是《资治通鉴》中关于南朝齐朝的历史记载，其中涉及到了高佑、李彪等人的奏请改革《国书》为编年体，以及魏主对此事的回应。以下是根据文章内容进行逐句翻译，并附上必要的注释：
- 原文：资治通鉴 · 卷一百三十六 · 齐纪二
- 译文：资治通鉴·卷第一百三十六·齐纪二。
- 注释：资治通鉴是一部包含时间最长的中国编年史巨著，全书294卷，约300多万字。
- 原文：魏秘书令高祐、丞李彪奏请改《国书》编年为纪、传、表、志。
- 解析：李彪和崔光共同负责修订国家的重要文献《国书》。
- 注释：“《国书》”指国家的重要文献。
- 赏析：《国书》作为国家的重要文件，需要进行严格的修订和校对，以保证其准确性和权威性。
- 原文：魏主问高祐：“何以止盗？”
- 翻译：北魏国主询问高佑如何制止盗贼。
- 解释：这是北魏国主与高佑的对话，探讨如何有效治理国家。
- 注解：止盗指的是阻止盗贼的行为，是国家治理的重要内容。
- 赏析：《资治通鉴》通过对话形式展示了高佑的政治智慧和治国理念。
- 原文：高佑对曰：“昔宋均立德，猛虎渡河；卓茂行化，蝗不入境。况盗贼，人也，苟守宰得人，治化有方，止之易矣。”
- 译文：高佑回答说：“从前宋均因为德行高尚而使得老虎越过河流，卓茂推行教化使得蝗灾未及境内。更何况盗贼也是人，只要地方官员能够选贤任能，治理有方，制止他们是很容易的。
- 注释：宋均和卓茂都是古代有名的贤臣，他们通过德行和政策治理国家。
- 赏析：《资治通鉴》通过历史人物的故事来展示高佑的政治理念。
- 原文：祐又上疏言：“今之选举，不采识治之优劣，专简年劳之多少，斯非尽才之谓。宜停此薄艺，弃彼朽劳，唯才是举，则官方斯穆。”
- 解析：高佑在另一次上书中提到当前选拔人才的标准存在问题。
- 注释：薄艺指的是轻薄的技艺或才能，朽劳指的是无用的劳碌。
- 赏析：高佑强调选拔人才时应该注重实际能力和贡献，而非单纯的年龄或资历。
- 原文：祐出为西兗州刺史，镇滑台。
- 翻译：高佑调任西兖州刺史，镇守滑台。
- 注解：“兗州”是中国历史上的一个州名，位于今天的山东省西南一带。
- 赏析：这表明高佑被委以重任，需要管理一地的政务和治安。
- 原文：以郡国虽有学，县、党亦宜有之，乃命县立讲学，党立小学。
- 解析：高佑认为郡县学虽然存在，但县党也应设立教育机构。
- 注解：讲学和小学都是教育的形式，讲学指教授经义，小学指教授儿童的基本知识。
- 赏析：这反映了高佑对于教育的看重和推广，体现了他对人才培养的重视。
《资治通鉴·齐纪二》通过对高佑的言行和建议的分析，展现了他的政治智慧和治国理念。高佑的言论和行动体现了他对国家的关心和责任感，以及对人才的重视和培养。
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