宋代龙辅《山中寄外 其二》释义

冬至 冬至之夜难短，孤眠恨自长。 枕单寒入梦，窗破月窥床。 注释： 1. 冬至之夜难短：冬至是二十四节气之一，通常在农历的十二月二十三或二十八，这个时候白昼最短，夜晚最长，因此“冬至夜难短”指的是冬至这天夜晚特别长。 2. 孤眠恨自长：这里的“孤眠”指的是一个人孤独地睡觉，而“恨自长”则表达了因为孤独而感到的时间过得很慢、很漫长的感觉。 3. 枕单寒入梦：枕头上的单子被寒气渗透

【解析】 本题考查学生对诗歌的赏析能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“阮郎归 东风吹送隔溪箫。柳丝红板桥。”是要求分析这首诗的意境及表现手法；“凭碧槛，待春潮。圆沙小浪高。船头漾水弄长篙。心惊猧犬嗥。”是要求分析这首诗的艺术特色。 “阮郎归”是词牌名。此词上阕写景，下阕抒情。起首三句，点明时令为初春。“东风吹送”，写出了春天的来临。“隔溪”，指溪之西面。“萧”是吹奏乐器

诗句翻译与注释： 1. 绿沁琉璃带，红摇玳瑁钗。下阶无语立苍苔。昨夜银塘雨洗、露桃开。 - "绿沁琉璃带"：形容女子的发饰像绿色的琉璃一样晶莹剔透。 - "红摇玳瑁钗"：指女子头上插着红色的玳瑁发簪。 - "下阶无语立苍苔"：描述女子站在台阶上，静静地站着，周围是青苔覆盖的台阶。 2. 回脸遮星靥，偎人泥粉腮。真珠帘卷有谁来。两两旧巢宫燕、掠泥回。 - "回脸遮星靥"：形容女子害羞地低下头

注释： 凭栏却讶春归早，辜负养花天。青黏天外，绿啼雨后，红褪风前。 墙围蕉叶，径抽粉箨，窗簸榆钱。懒寻双陆，冷抛蹴鞠，闲挂秋千。 赏析： 这是一首咏物诗，诗人以人月圆为题，描绘了一幅生机勃勃的春天图景。 第一句“凭栏却讶春归早”，诗人站在阳台上，看着春光明媚的景象，却感到惊讶，因为春天来得比预期的要早。这里的“凭栏”和“讶”都是动作和心理的描写，表达了诗人对春天到来的惊喜和期待。

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容的能力。解答时，先读懂题目，然后逐句分析，注意关键词语的含义。“雏鹂啄下红樱”，雏鹂在红色的樱花上啄食。“曲栏晴”，“曲”是曲折的意思，“栏”是栏杆。“笑取泥金小扇、扑蜻蜓。”雏鹂笑着从栏杆旁捉来泥金小扇，扑打着蜻蜓玩耍。“牵得住，推不去，是春情。”“牵住”指雏鹃紧紧抓住树枝不放，“推不去”指雏鹃被缠住不能离去。“是春情。”是春天的情思。“多少柔肠嘱咐、护花铃

幽禽避雨噪虚檐。风掀半卷帘。落花如梦草微酣。远山柔绿黏。 棋懒赌，韵慵拈。博山金灺添。小鬟偷粉启香奁。学人眉晕尖。 注释：躲开了雨水的鸟儿在虚掩的屋檐下鸣叫，一阵风吹动着半卷起的窗帘。飘落的花瓣仿佛是一场梦境，草儿也沉浸在其中微微打了一个盹。远处的群山被柔嫩的绿意包裹着。 我懒得去下棋，懒得去吟诗，只是随意地摆弄着手中的棋子。我点燃了博山炉，让那袅袅上升的热气增添几分温馨的气氛。我偷偷地拿起梳子

小鬟衫着轻罗。 这是描写一个小丫鬟穿着轻柔的罗制衣裳，可能是在描述她的美丽。 发如螺。 头发像螺旋一样弯曲，用“发如螺”来形容她的秀发。 睡起钗偏髻倒、唤娘梳。 小丫鬟醒来后发现自己的发髻歪斜，于是呼唤母亲来为她梳理。 心上事，春前景，闷中过。 心事，春天的景象，心中的烦恼，都是生活中的琐事和烦恼。 打叠闲情别绪、教鹦哥。 整理这些琐碎的事情，就像训练鹦鹉一样。 赏析：

【注释】 阶下：台阶下的。莓苔：长着青苔的石头。烂熳：茂盛的样子。萧疏：稀疏，冷落。彩凤：用彩色绣制的凤凰。绣来有恨：绣凰绣出后，有人怨恨它。疏鸿：离群孤雁或失群孤鸿。 【赏析】 这首诗是写景抒怀。诗人通过描写阶下、墙边的景象，表达了自己对现实生活的不满，对理想境界的追求。全诗四句，每句七字，前两句写景，第三句转折，第四句点题，层次分明。 首句“阶下莓苔烂熳”，是写眼前所见之实景

注释： 答外郎书来问近何如，性癖如郎只似初。 忍冷临风因爱雪，抱疴点烛为看书。 译文： 收到你寄来的书信，问候我近况如何？我的性情就像你一样，只是与初次相遇时略有不同。 忍受寒冷，面对风雪，是因为热爱雪花的美丽；抱着病体，点燃蜡烛是为了阅读书籍。 赏析： 这首诗是诗人写给朋友的回信。在信中，诗人表达了自己对友人的思念之情，同时也展示了他的性格特点。 “答外郎书来问近何如，性癖如郎但似初

【注释】 初听莺声又燕声：刚听见了黄莺的啼声，又听到燕子的鸣叫声。 年华不待使人惊：年华（岁月）不会因自己的出现而令人惊叹。 桂花开遍门还掩：桂花盛开时，门也敞开着，但人们却不知道。 风自清时月自明：只有当风吹拂得恰到好处，月亮才显得明亮。 【赏析】 这是一首咏物诗。诗人以“初听莺声又燕声，年华不待使人惊”起句，点出了题意，写自己初闻鸟声时，不觉惊心，因为这时正是春天，春光明媚，鸟语花香

【解析】 本题考查考生对古诗文内容与作者情感的理解能力、分析概括能力和鉴赏评价能力，解答此题，要求学生在平时学习中注意识记和积累。 “泊舟古岸傍，松柏日已煦”，这是写船靠岸后的情景。诗人来到山野间，看到松树和柏树长势茂盛，阳光照耀着它们。“日已煦”的意思是阳光已经暖和了。这两句诗描写了初春时节的山野景色。 “本非同心期，空似西陵路”，这两句意思是说，虽然我们并不是志同道合的朋友

诗句释义与赏析 1. 首句“兰梅逐候舒，种此欲何如” - 关键词解释： - 兰梅：指的是兰花和梅花，常用来代表高洁的品格或美好的愿望。 - 逐候舒：随着季节的变化逐渐开放，形容事物随时间推移而展现其特性或美态。 - 种此欲何如：询问种植这些花的目的是什么，表现了种植者对此事的思考和疑惑。 - 译文与赏析： 兰花和梅花随着季节的更替逐渐开放，我种植它们究竟为了什么

【注释】 偶：指偶然。情弱抽思长：意谓内心情感脆弱，思绪绵长。腕娇运笔拙：意谓手腕娇嫩，运笔时感到困难。口诵恐易忘：意谓口里诵读，恐怕容易忘记。笺书还自裂：意谓写在纸上的书信还会自己撕裂开来。 【赏析】 这首诗是一首描写作者思念妻子之情的小诗。首句“情弱抽思长”是说作者内心情感脆弱，思绪绵长，这一句写出了诗人思念妻子的绵绵不绝。第二句“腕娇运笔拙”，写由于感情细腻而手腕娇嫩

注释： 1. 一到空山下：一到达了空旷的山脚下。 2. 回看远俗尘：回头看去，看到远处尘土飞扬。 3. 松枝堪作麈：松树的枝条可以做拂尘。 4. 无计赠情人：没有办法送给心爱的人。 赏析： 这首诗是一首表达诗人对大自然的热爱和赞美的诗。诗人通过描绘自己在空山下的景象，表达了自己对自然的向往和追求。同时，诗人也通过“松枝堪作麈”这一诗句，表达了自己对自然的独特理解和感悟。诗人认为

诗句释义： - 若得共此栖：如果能够一起栖息，意味着彼此间有着共同的愿望或目标。 - 松菊长携手：松树和菊花常被用来象征长寿和坚韧，携手则表示相伴、相互支持。 - 岸上数株松：岸上有几株松树。这里的“岸”可能指的是一个具体的地方，如湖边、河边等。 - 何须减五柳：何需减少五柳先生（陶渊明）的风采。这里用来形容不需要改变自己原有的品质或特点。 译文： - 若能与你共同栖息在这山中

【注释】： “寄郎以山字”，即“寄郎以山”的谐音。意思是说：我寄给你一个字，希望它像山一样高耸入云；希望你能够理解它的意思。 “得无无解处”，即“得无不解”的谐音。意思是说：你能不能理解它的含义？ “得郎一人来”，即“得郎一人才”的谐音。意思是说：如果你能理解它的意义，那么你就会成为一个才华横溢的人。 “便可成仙去”，即“便可成仙去”的谐音。意思是说：如果你能理解它的含义，那么你就能够成仙而去。