十化分梨，我于前岁生机构。传神秀。二人翁母。待教作拿云手。
用破予心，笑破他人口。从今后。令伊依旧。且伴王风走。
【译文】
十化分梨，我去年生机构。传神秀。二人翁母。待教作拿云手。
用破予心，笑破他人口。从今后。令伊依旧。且伴王风走。
【注释】
万年春：词牌名。
前岁：一年以前。
传神：传神写照，即指画。
二人翁母：两人的婆婆、母亲。
待教作拿云手：等待教我作拿云的手。传说中仙人所持的拿云的手杖。
破予心：打碎我的心。
笑破：使（自己）开心。
王风：指《诗经·大雅·文王》中的“文王之德如彼”等诗句，这里用来比喻作者的理想境界和抱负。
【赏析】
这首词写的是作者对理想境界的追求与向往。全词采用问答的形式，通过问答表达了词人追求高远理想、矢志不渝的精神风貌及对人生道路的执着追求。
上阕起句“十化分梨”，以梨树开花结果为喻，说明词人已经度过了许多年。接着“我于前岁生机构”，又进一步说明词人在前一年已经出生了，这两句是说：“我”在前一年生下来，经过十年的成长，终于长成了一个人。“传神秀，二人翁母”，这是说传神秀是我前世的婆母（婆婆）和父亲（丈夫）；“二人翁母”则是说传神秀是我今生的婆母和父亲。“待教作拿云手”，是说待到时机成熟，我要教会你们怎样成为仙人。
下阕开头“用破予心”，意思是说要用打破我的心意来教育他们；“笑破他人口”，是说他要用开心来教育他们。“从今后，令伊依旧”，是从今以后，要让他们继续这样做。而“且伴王风走”，则是说还要和他们一起随风飘荡，去追寻自己的理想。
这首词表现了词人对高远理想的追求和坚持精神的可贵。
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