颂古五首 其五

【注释】： 1. 衲衣：指和尚穿的衲衣，即袈裟。 2. 火烧山：比喻战乱或灾难给人民带来的苦难。 3. 腊月：农历十二月，指冬季。 4. 连延：延续，持续。 5. 眉毛焦赤面皮干：形容贫困至极，以至于连眉毛都要烤焦了，面部皮肤都变得干燥无光。 【译文】： 和尚穿着的衲衣被火烧，家贫到骨头里都感到寒冷。 可笑啊，那些连年不断的战争和灾难，到现在都没有平息。 连眉毛都被烤焦了，脸色变得异常干涩

注释：在清凉的夜晚，我喜欢登上高楼观赏月亮。在这楼上，有的地方正在演奏笙歌，有的地方却充满了忧愁。音乐还未结束，而忧愁也并未停歇。忽然间天已经亮了，所有的忧愁都随之消散。 赏析： 凉宵爱月上危楼，几处笙歌几处愁。 这句诗表达了诗人对夜晚的欣赏以及内心的感受。"凉宵"暗示了夜晚的氛围，给人一种宁静而神秘的感觉；而"月上危楼"则描绘出一幅美丽的画面，月光洒在高楼上，照亮了整个场景。诗人在这样的环境中

【注释】： 没踪迹处莫藏身，看来端是眼中尘。全机打破系驴橛，棒头敲出玉麒麟。 ——出自《颂古五首 其一》，全诗为： 没踪迹处莫藏身，看来端是眼中尘。 全机打破系驴橛，棒头敲出玉麒麟。 【赏析】： 此诗为一首七言律诗，表达了作者对于禅宗修行者的生活和修行态度的理解和赞赏。诗人通过生动形象的语言，描绘了禅宗修行者在生活和修行中的自然无为、随缘任运的状态

【译文】 斋居时一钵饭，饭后一觉睡。 睡醒后去撒尿，洗手成变异。 【赏析】 这首诗是作者在寺庙里过斋戒生活时写的诗。斋戒是佛教徒的一种修行方式，就是断食。此诗描绘出僧侣过斋戒的生活状态。 第一句“斋时一钵饭”，点出斋戒的时间，即一天之中的某个时段。第二句“饭后一觉睡”，写出了斋戒者的生活状态，他们吃一顿饱饭就睡大觉。第三句“睡起去放尿”，写斋戒者起床后第一件事就是去厕所小便。第四句“洗手成变异”

狗子没有佛性，全因为摩竭令的缘故。 才想要犯锋芒，就丧掉了性命。

《颂古五首》是宋代诗人释慧空所作的一首七言绝句，其中“之乎者也”指代佛教经籍中的语言。这首诗的译文如下： 衲僧鼻孔大头向下，若也不懂这些经书，就问东林王大姐。 注释： - 衲（nà）僧：佛教僧人。衲僧，即指僧人。 - 鼻孔：这里指的是僧人的鼻子。 - 大头向下：这里用来形容僧人低头沉思的样子。 - 若也：如果。 - 问取：询问、求解。 - 东林王大姐：指佛教禅宗中的一位女性修行者，名叫王一宁

这首诗是《颂古五首》的第五首。下面是对这首诗的逐句释义： 1. 村饮夜归来，健倒三四五。 注释：晚上回家时，身体强壮，能倒立起来。 2. 摩挲青莓苔，莫瞋惊着汝。 注释：轻轻摩挲青莓苔，不要把惊吓吓着你们。 赏析： 这是一首描写乡村生活的诗，通过描绘主人公在夜晚归家后，能够倒立起来的有趣情景，展现了农村生活的简朴和自然之美。同时，通过“摩挲青莓苔”这一细节，表达了对大自然的热爱和亲近之情

《颂古五首·其五》是宋代僧人释绍昙所作的偈颂，出自《希叟绍昙禅师广录》。这首诗表达了诗人对生死、缘分和人性的深刻理解。下面对这首诗进行逐句释义： - 生死自怜同室穴：这里描述了生死轮回的无常，如同在狭小的空间内生活，没有外界的干扰。这体现了诗人对生命脆弱性的感慨。 - 因何中路隔关山：表达了诗人对于人生道路上遇到的艰难险阻的无奈和感慨。这里的“关山”象征着人生中的各种难关和挑战。 -

赵州古桥，建于唐代贞观年间，是当时著名的工程。桥的一端连接着老汉寺，另一端通向南大寺。这座桥不仅在历史上有着重要地位，而且也是许多文人墨客游览、作诗的地方。 这首诗是颂古五首中的第五首，通过描绘赵州桥的景象来赞美其建筑之美和历史价值。 “赵州老汉热心肠”，这里用“热心肠”来形容赵州的桥梁建造者——张仁愿。他不仅是一个技艺超群的工程师，更是一个有爱心、关心百姓福祉的人。他的工作热情高涨

【注释】 颂古五首 其五 1. 进步竿头踏断桥：形容船桨快速前进，划破波涛。进步竿头：比喻船桨像箭一样向前刺去。踏断桥：形容船桨划水声如雷鸣，震动了整个江面。 2. 太虚凸处水天凹：指天空中的云朵在太阳的照射下呈现出凹凸不平的形态，而水面则相对平静。 3. 古今吃𨈝知多少：意为从古至今，人们对于吃𨈝（即鱼）的技艺和智慧有多少？吃𨈝：一种捕鱼方式，即用网兜捕捉鱼类。 4. 不似阇黎这一交

《颂古五十五首》是宋代僧人释绍昙所作的偈颂，出自《希叟绍昙禅师广录》。下面将详细解析这首诗： 1. 诗歌原文： 树动风摇，尘生云起。 太上老君，何曾姓李。 2. 逐句解释： - “树动风摇”：描述了风吹过树林时树叶的摇曳和树木之间的相互作用。 - “尘生云起”：描绘了云雾缭绕的景象，给人一种飘渺而神秘的感觉。 - “太上老君”：指的是道教中的最高神祇，即太上老君（老子）。 - “何曾姓李”

注释：随便放开这牛儿，牛头的角分明地举起与谁相比。 如果它向尾巴尖端会，那新罗鹞子就会过多地出现。 赏析：这首诗通过描绘牛的形象来比喻人，诗人通过对牛的观察，看到了人的某种特点或行为，然后加以赞美。这首诗以牛为喻，赞扬了人的聪明才智和敏锐观察力。同时，诗人也提醒人们要善于观察、分析事物，才能更好地认识世界