屈大均

蝉 不食蝉无力，声如易断何。 露华涓滴少，秋气泬寥多。 高洁虽天性，悲凉岂太和。 萧萧玄鬓影，一叶亦婆娑。 注释： 不食蝉无力：蝉不会吃食物，但会发出声音。 声如易断何：声音像断了一样，多么悲哀。 露华涓滴少：露水很少，像细流。 秋气泬寥多：秋天的景色很空旷。 高洁虽天性：蝉虽然很高洁。 悲凉岂太和：悲伤凄凉难道是因为和谐吗？ 萧萧玄鬓影：黑色的头发在风中摇曳。 一叶亦婆娑

暮春村行 水涨平桥断，微茫春渚西。 不知一片雨，添得几长溪。 渔艇渡头冷，白鸥人外低。 因看木棉树，村落未曾迷。 注释： 暮春：指暮春时节，即晚春时节。 水涨平桥断：水位升高，平桥被水淹没而断裂。 微茫：模糊不清的样子。 不知一片雨：不知道什么时候下了一场大雨。 添得：使得、使...增加。 几：表疑问。 长溪：长长的小溪。 渔艇：渔船。 渡头：渡口。 冷：凄凉、萧条。 白鸥：白色羽毛的野鸭。

这首诗是唐代诗人王维的《暮春村行》 。 下面是诗句的逐句释义： - “苍苍二三里，烟火雨中村。” —— 形容村庄周围的景象，天空中烟雾缭绕，雨水滋润着大地，给人一种宁静而神秘的感觉。 - “鸡犬不知处，桑麻无与言。” —— 描述在雨中行走时，周围的声音都被雨声淹没，以至于连鸡鸣狗吠都变得模糊不清，甚至连桑树和麻草都显得沉默不语。 - “翻嫌山气湿，未厌水声喧。” —— 虽然山雾使得空气湿润

诗句释义 1 渐近清明候，寒深积雨中：逐渐逼近清明时节，天气寒冷且有连绵的雨水。清明是二十四节气之一，通常在阳历4月5日前后，此时天气转暖，草木复苏，但此时诗人所在的地区仍然寒冷且多雨。 2. 已迟芳草绿，更滞木棉红：已经错过了春草变绿的时候，连木棉花都开得迟了。芳草指春草，木棉红指木棉花。 3. 水潦农人苦，豚蹄野庙同：水潦指洪水，农人因洪水受苦；豚蹄指猪蹄，野庙指荒废的神庙。 4.

病起作 物化何妨速，蜉蝣即是仙。 如能生羽翼，便作一高蝉。 抱影归明月，遗音在碧泉。 泠泠风与露，吸饮病长捐。 注释： 1. 物化何妨速：物化指的是万物化为灰土，速度之快令人惊讶。 2. 蜉蝣即是仙：蜉蝣是一种极短寿命的昆虫，它们在短暂的生命周期中也能享受到如同仙人般的生活。 3. 如能生羽翼，便作一高蝉：如果能够长出翅膀，就可以化身为一只飞得很高的蝉。 4. 抱影归明月

弱年：年少时。 道：指道家的学说或道教。 垂老：垂暮之年。 悔别青山早：悔恨当初不该早早地离开青山。 徒令白发生：徒然让白发过早地出现。徒，白白；徒令，白白地。 穷猿吟啸苦：穷困的猿猴哀鸣叫唤，叫声听起来很悲惨。 饥鹤羽毛轻：饥饿的鹤，其羽毛看上去很轻盈。 思长往：思念长生不老（即仙界）。 飘然向玉京：形容自己飘然而去的样子。玉京，即玉皇大帝所居住的天庭。此指仙境

【解析】 本题考查理解诗歌内容及鉴赏古代诗歌表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的考点要求，如本题要求“赏析”，即评价作品在艺术上的成就和影响；“鉴赏”即对艺术作品进行审美分析；“比较鉴赏”则要通过对比来鉴赏作品，或与同类作品相比较，或与不同时代、不同风格的作品相比较。答题时首先概括全诗的思想内容和情感主旨，然后结合诗歌的艺术手法进行分析。 【答案】 第一句是诗人写给子路的一封信

暮春村行 一春愁雨湿，寒欲到清和。 莺语几时好，花开何处多。 鱼飞惊白鹭，马牧失烟莎。 渔父非知己，休听鼓枻歌。 注释： 1. 一春愁雨湿：春天的雨水让整个村庄都变得湿润。 2. 寒欲到清和：天气渐渐变暖，仿佛要迎来一个清新和煦的春天。 3. 莺语几时好：鸟儿的鸣叫声何时才能再次响起，让人期待。 4. 花开何处多：春天的花在哪里开放，让人好奇。 5. 鱼飞惊白鹭：鱼儿在水中游动

病起作 注释： 处顺吾何事，馀生且复留。 药劳贤太守，方得古丹丘。 未死终无用，非仁岂有求。 自今除痛苦，更得几春秋。 赏析： 这首诗是诗人在生病后写的，表达了他对于生活的感慨以及对未来的期待。 首句“处顺吾何事”，诗人表达了自己在顺境中无所事事的遗憾和无奈。第二句“馀生且复留”，诗人表示自己想要延长剩余的生命，不再让生命流逝。第三句“药劳贤太守”，诗人感叹自己在生病时受到了贤明太守的照顾

【注释】 于两大人冢旁作予生圹书示儿辈：在两位大人的坟墓旁边为我建造一个坟墓。 未丧孤生质，犹存半死身：我没有丧失我作为人的本性，但我的身体却像半条死鱼一样。 桐焦空有尾，松老欲无鳞：梧桐树的枯枝只有尾巴而无枝叶，而苍松树则已经失去了生机，没有鳞片。 沟壑难忘日，渊冰易坠人：深沟大壑让人难忘，深渊里的水结冰容易使人失足。 先茔欣得祔，免作道旁尘：我终于可以在先辈的墓穴旁安息了