弘历

以下是对这首诗的逐句解释： - 好雨频沾心实慰: 描述了一场好雨，它频繁地滋润着我的心灵，让我感到由衷的慰藉。 - 进舟遂造玉泉山: 乘着小船，我最终到达了玉泉山。 - 翠云堂后抚双栝: 在翠云堂后面抚摸着双栝树。 - 不尔安能共尔閒: 如果不这样做，我怎么能和你一起享受闲暇时光呢？ 接下来是这首诗的译文： 好雨频频洒落，让我的心得到了真正的安慰，我乘舟来到了玉泉山

题唐寅幽泉修竹图即用其韵 亭下逍遥静者流，侍书童子任蓬头。 竹泉大意曾相仿，似处吾于不似求。 注释：在亭子下面悠闲自在地游动着的清流，是侍书童子，他的头发像野草一样蓬乱。竹子和泉水的意境曾经很相似，但是我觉得有些地方是相似的，有些地方又不太相似，所以我想从不似之处去寻求相似的地方。 赏析：这首诗是作者在观赏唐寅的作品《幽泉修竹图》后有感而发，表达了对自然之美的赞叹以及对绘画艺术的热爱

鹤： 饮栖性适朗鸣阴，园吏供粱向碧岑。 应署白衣学士号，半虽廊庙半山林。 注释： 这首诗是诗人在赞美鹤的高雅、宁静和不群的性格，同时也表达了诗人自己的志向和抱负。首句“饮栖性适朗鸣阴”描绘了鹤饮水栖息，性情宁静的特点；次句“园吏供粱向碧岑”则写出了鹤享受着园丁的奉养，生活在碧绿的山岭之间。第三句“应署白衣学士号”，诗人以白鹤为喻，表示自己也有着清高的品格和不凡的才华，应该受到人们的敬重

注释：春天的细雨滋润着大地，使人的心情得到舒缓，但也没有太多时间享受游玩的乐趣。如果趁着时机急忙享乐，将会违背自己不息地勉励先忧的责任。 赏析：诗人以“暮春”为题，描写了一幅春雨蒙蒙、万物复苏的美丽景色，表达了诗人对大自然的喜爱之情。同时，诗人也通过这首诗告诫人们，要珍惜时光，不要只顾眼前的快乐而忽略了自己的责任和使命。这首诗语言平实，却意境深远，给人以深思

注释：骑马鞭响，我心情愉快地推开了山门，已经感觉一年没有来了。因为山中寒冷，花儿开得晚，刚来的时候还没有来得及观赏。 赏析：这是一首描写初到宜园时所见景物的诗。首句写乘兴而来，次句写春景已过，第三、四句又回到初到宜园时的情景。前两句是实景，后两句是想象中的美景。诗中“寒”、“晚”二字用得恰到好处，既点出了此时宜园的特点，又烘托出诗人此时的情怀

注释与赏析： 1. 无论一艺未曾试，且是三篇尚待陈。 这句诗表达了作者对于自己尚未尝试过的技艺和尚未完成的作品的谦虚态度。"无论一艺",表示无论何种技艺，都未曾尝试过；而"且是三篇",则是指还有三篇文章尚未完成。这里的“未试”和“未成”体现了一种谦逊和自谦，暗示了对自己能力的怀疑和不确定。 2. 效彼徵图旋命相，宁无浮议动今人。 这句诗表达了作者在追求艺术的过程中，可能会受到外界的质疑和误解

这首诗的原文是： 迩日 迩日频频接好音，燕南齐晋遍甘霖。 已生慰后还生惧，片刻奚当终岁心。 下面是诗句和译文： 迩日（yǐ rì） 迩日：近来的日子。迩，近的意思。 频频接好音（pín pín jiē hǎo yīn） 频频：多次，连续不断。接：接纳，接受。好音：好消息、好消息。 燕南齐晋遍甘霖（yàn nán qí jìn bān gān lín） 燕南齐晋：战国时期的燕国和齐国

【题解】此诗当作于诗人晚年，时值隐居方琮山水之间。首句写景，以红树白云、叠巘苍峰为背景；二句点明“书堂”位置，是幽雅之处；三句以“携杖看辋水”的人作比，表明书堂环境之美；四句以维摩诘和华子冈比书堂，赞美其高妙清奇之境，暗寓对友人的怀念之情。 【注释】1.方琮：一作“方丈”，在今浙江桐庐县。 2.叠巘(yǎn)：重叠的山岭。3.书堂：即读书处，指方琮山水。4.辋(wǎng)水

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的能力。解答本题，先要整体把握诗的内容大意及所表达的情感，然后逐句分析，最后结合题目要求作答。 “层峰如洗翠阴森，云馆还成隔月临”两句写景。“层峰如洗”，形容雨过天晴，群山明净秀拔；“翠阴森”则点出天气之晴好和景色之优美。“云馆还成隔月临”中，“云馆”指云中的仙庐，诗人想象自己身居云宫，飘渺而高远，与世隔绝，自得其乐。 “过雨林花皆得意，那知望雨向时心”两句抒情

复雨无端旋复晴，未沾安得释予情。 了知十日期堪待，为惜三春望已盈。 注释： 这首诗表达了作者对春天的期待和感慨。复雨无端旋复晴，意思是连续下了几场雨，然后又突然晴了。未沾安得释予情，表示没有下雨怎么能解了我心头的愁绪？了知十日期堪待，意思是知道还有十天的时间可以等待。为惜三春望已盈，表示已经盼望了三春（一年）的时间。整首诗通过反复表达对春天的喜爱和期待之情