刘得仁

夏日感怀寄所知 刘得仁诗作赏析 1. 了了见岐路，欲行难负心 - 描述了诗人面对歧路时的迷茫和内心的矛盾。 - 表达出诗人想要行动却难以下定决心的情感。 2. 趋时不圆转，自古易湮沈 - 揭示了社会对个人行为的影响和历史变迁对人物命运的消解。 - 反映了诗人对传统观念的批判和对自由追求的渴望。 3. 日正林方合，蜩鸣夏已深 - 描绘了夏季景象，表达了对时光流逝的感慨。 - 蝉鸣声声

注释： - 腹是群书笥（shì）：肚子里充满了书籍。 - 官为六义师：被任命为教授诗歌的官员。六义，指《诗经》中的六种艺术手法，即赋、比、兴、风、雅、颂。 - 情高少尘事：心情高尚，很少被世俗事务所困扰。 - 朝下足闲时：早晨退朝，有时间悠闲地处理国事。 - 有句同人伏：在别人面前也俯首贴耳。 - 无私胄子知：没有私心，所以能了解别人的心意。胄子，贵族子弟；知，了解。 - 汉庭公议在，正与触邪宜

【注释】： 宿宣义池亭（宿，停留；宣义，地名；池亭，水边园林。） 暮色绕柯亭，南山幽竹青。 夜深斜舫月，风定一池星。 岛屿无人迹，菰蒲有鹤翎。 此中足吟眺，何用泛沧溟。 译文： 傍晚我停留在宣义池亭，夕阳的余晖环绕着亭子，南山上幽静地生长着翠绿的竹子。 夜晚我乘舟在月光下徘徊，当船儿停稳的时候，只见池塘中点缀着星星。 岛上没有人影，只有野草和水鸟留下的痕迹；水边的蒲类植物长满了白色的芦花

这首诗是唐代诗人王勃的《题邵公禅院》。下面是对这首诗的逐句解析： - 无事门多掩，阴阶竹扫苔。注释：无事之门常关闭，幽静庭院里竹叶扫清了地上的青苔。（无事：无事可做；阴：阴暗；竹扫：用竹枝扫去） - 劲风吹雪聚，渴鸟啄冰开。注释：猛烈的春风把积雪吹散，口渴的鸟儿啄开冰冻。（劲风：猛烈的风雨；雪聚：雪被风吹动；渴鸟：口渴的鸟儿；啄冰：啄开冰冻） - 树向寒山得，人从瀑布来。注释

冬日骆家亭子 亭台腊月时，松竹见贞姿。 林积烟藏日，风吹水合池。 恨无人此住，静有鹤相窥。 是景吟诗遍，真于野客宜。 注释： 1. 亭台腊月时：指冬天的亭台在腊月的时候特别美丽。 2. 松竹见贞姿：松树和竹子都表现出了坚贞的姿色。 3. 林积烟藏日：树林中聚集着雾气，仿佛遮住了太阳。 4. 风吹水合池：风轻轻吹过，水面与池塘似乎融合在一起了。 5. 恨无人此住：可惜没有一个人愿意在这里居住。

诗句解释： 1. 静里层层石：在寂静的夜晚，我独自坐在石头上，石头一层又一层。 2. 潺湲到鹤林：泉水潺潺流淌，一直流向远方的鹤林。 3. 流回出几洞：从几个山洞中流回来的水。 4. 源远历千岑：水的源头远远地流过了许多山丘。 5. 寒助空山月：寒冷的月光照亮了寂静的山间。 6. 清兼此夜心：清澈的泉水让我的内心也感到宁静。 7. 幽人听达曙：一位隐居的人一直听到天明。 8. 相和藓床吟

【解析】 “像教得重兴，因师说大乘。”意为：像教法得到了重新振兴，因为师父说大乘佛法。注释：“像教”即“禅宗”，“得重兴”即得到振兴发展。“大乘”指佛教的菩萨道、菩萨果位。 “从来悟明主，今去证高僧。”意译：从以前到现在，我都能悟出皇帝是英明之主，如今离去，能成为一位高僧。注释：“悟明主”即悟到君主贤明，“证高僧”即修行成佛。 “蜀国烟霞异，灵山水月澄。”意译：蜀地的山色烟霞特别美丽

【注释】回中：古郡名，今内蒙古河套西北一带。独孤从事：即独孤子固，唐代诗人独孤及字子固的自称。 译文：满庭霜月色皎洁，静风吹过，纤尘不扬。边防无事，夜访州城，与友人畅谈。手抱皮裘，倾听塞外风声，举杯共饮湘云之水。赞佐元戎（指军队），恩惠如山，胜过十万大军。 赏析：这是一首送别诗。全诗以送别的场面为线索，通过写景和叙事，表达了对友人的依依惜别之情和深厚的情谊。首联写景，“满庭霜”点明节令，“月魄”

注释： 贺顾非熊及：这是一封给顾非熊的书信，祝贺他中了进士。 愚为童稚时，已解念君诗：我是小时候就懂得了你的诗。 及得高科晚，须逢圣主知：等到我考中进士的时候，你正好遇到了圣明的皇上。 花前翻有泪，鬓上却无丝：在花前我不禁流下了眼泪，可是你鬓边的白发却依然如丝般地垂着。 从此东归去，休为坠叶期：从此以后我要回东都洛阳去了，你不要再像落叶一样飘荡不定。 赏析： 这首诗是写给顾非熊的一封信

【注释】 自尔：从此，指从归隐。后：指仙境。经秋：经过一年。又：又过，再过。白云：指仙鹤，也代指仙人。紫府：传说中神仙所居的地方。何山：指何许山，即传说中的华表山，山上有仙人何许君。令威：传说中黄帝的臣子王子乔，学道成仙。 【赏析】 此诗是一首咏仙诗。首句“自尔归仙后”，点明诗人归隐后，就进入了仙境生活。二、三两句写仙人过春、过秋，却始终找不到归途。末两句写自己空对明月，思念远人