王恭

【注释】 沧洲：泛指江湖之间。十咏绿湖：指《洞庭秋月》、《洞庭春草》、《洞庭秋涛》等十篇描绘洞庭湖的诗作。绿湖：即西湖，在今杭州西北。霜枝：树枝上结有白霜。 【赏析】 这是一首写景抒怀的七律。首联点明地点和时令，“露叶”二句写景，以“露”字见清晨，以“晓烟”二字见雾气弥漫；次联写诗人夜半独行，感受清凉之境；末联写诗人对西湖美景的赞美之情。全诗语言朴实，意境清新，是一首描写自然景色的名篇

郑山人幽居 林虚孤鸟白，花落乳泉香。 寂寂垂萝下，图书共一床。 注释： 郑山人：指隐居山林的郑氏。 幽居：隐居。 林：指树林。 虚：空旷。 孤鸟白：形容鸟儿飞得很孤单，白色的羽毛在空旷的树林中格外显眼。 花落：花儿凋谢。 乳泉：泉水清澈如乳。 香：花香四溢。 寂寂：寂静无声。 垂萝：下垂的藤萝。 图书共一床：指书房里摆放着书籍和写字用的书桌，仿佛书籍和书桌都在床上一样。 赏析：

【注释】 沧洲：即沧浪，指江湖。十咏绿湖：是南宋杨万里的一首七绝诗。这首诗描绘了一幅美丽的江南水乡风景画。 齐：同音词，“齐”在这里表示“等”。 雨积：雨积聚。波声小：波涛的声音变小。 日夕（xī）：傍晚，太阳快落山的时候。 容青：颜色青翠如碧。 飞来双白鸟：形容两只白色的小鸟从远方飞来。 【赏析】 此诗为七绝。全诗写景，意境清新自然，有如一幅优美的山水画卷。首句“云归蘋叶齐”描写云归，蘋叶齐

【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“逐句释义”，然后根据对诗句的理解进行具体的分析。此诗首联两句写鸟儿归巢；颔联写鸟的鸣叫，表现其孤独凄清；颈联写鸟的鸣声与故巢的遥远距离之比，暗喻人不如鸟；尾联写鸟的鸣声，反衬出诗人内心的孤寂之情。 “片影云边没，孤声月下微。”这两句写鸟归巢，但“片影”二字，写出了归巢时，只有一只鸟的影子

【注释】鹧鸪：古代传说中一种形似山鸡而善啼叫的鸟，常比喻哀伤的曲调。双飞锦翼齐：“双”指两只。“锦翼”指五彩缤纷、华贵绚丽的羽翼。“齐”指同时。“迁客”指被贬官之人，“莫向雨中啼”意为不要在雨中哀鸣。 【赏析】 这首诗是诗人对迁客的慰问之作，表达了诗人对他们的同情和关心。首句描绘了一幅生机盎然的画面：春天已过，绿树丛生，鸟儿们欢快地飞翔着。颔联则转向现实，诗人以双飞锦翼齐的鹧鸪为象征

【注释】 拂：吹动。霏：细雨。王孙：指贵公子，这里泛指游子。青：指草木。 【赏析】 此诗描写春日郊野景色及游子的思乡之情。全诗四句，每句五字，平仄相间，音节轻快，读来琅琅上口。 首句写景，以“草色”二字总括了全文。次句写“草色”，则点明季节为春天。三四句写“王孙未得归”，写情。末句写“空向雨中青”，写意。“王孙”即贵公子，这里泛指游子。 这首诗写于作者任黄州刺史时。诗人从自己的角度出发

沧洲十咏绿湖 白鸥将野棹，荡漾波光冷。 木落秋气多，孤篷逗霜影。 赏析： 这首诗描绘了秋天的湖景，白鸥在水中自由自在地游弋，波光粼粼，给人一种宁静的感觉。木叶飘落，秋气浓厚，但诗人并不感到凄凉，反而有一种特殊的美。他独自驾着一叶扁舟，在湖面上划桨，船头激起的水花和船尾的倒影形成了一幅美丽的画面，令人陶醉

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个局部的含义来归纳作答。“十年闻笛恨”，是说自从离家十年了，听到那悠扬的笛声，就勾起了我无限的思念之情；“此夕更沾襟。”是说我今夜又流着眼泪，为离别而伤心落泪。这两句是说，我听到笛声，想起离家已十年，今夜又因离别而伤心流泪。“别泪三声下”“孤愁一夜深”是说，我听着笛声，不禁悲从中来，泪水滴落，夜深人静时更是愁思难解

注释：飞鸟落在藤花上，树林幽静小径倾斜。白云深懂心意，相随到你家。 赏析：这是一首描写自然景色的诗。首句以飞鸟落藤花为景，营造出一种幽静的气氛；次句则描绘了林间的小路斜斜地延伸出去，引人遐想；第三句则是对白云的拟人化，赋予了它们情感和行为，使得整个画面显得更加生动有趣；最后一句则表达了诗人对白云的感情，以及它愿意陪伴着自己到达目的地的决心。整首诗通过对自然景物的描绘，展现了一种宁静、和谐的氛围

【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌内容的基本能力．分析诗句的内容要点，概括诗歌所表达的思想情感，并结合诗歌的写作背景理解诗人的创作意图．注意抓住关键词句来分析诗句． （1）“带雨飘阶冷”是说细雨纷纷地飘洒在台阶上，使台阶显得更加寒冷．“阶”“凉”两个词点出环境的清寒和凄清． （2）这两句是写树的．“愁心故宫树”，意思是说宫树也因秋风的缘故而感到愁绪满怀．“故宫”是代称，指金朝的都城