姚燮

【解析】 本题考查对诗歌内容的把握、语言的赏析和评价的能力。解答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。“澹澹”“的”“微”“展”等字词是此诗中的关键信息，考生需要对这些词语进行重点分析。 【答案】 译文：银河淡淡地流动，群星在夜幕下闪烁不停。露水浓重到连萤火虫也无力振翅，只能静静地停息。秋风阵阵吹来，竹叶发出飒飒的声音，竹林的影子也随之舒展开来

【注释】 立春：古代节气名，二十四节气之一。每年2月4日或5日开始。“立”，是开始之意。“春”指春天。“晓起”，早晨起来。 桑曦：阳光。“桑”指桑树，古人以为桑树能辟邪。 帏室：帐幕、室内。帏，用丝织品做的一种帷幕。 尘薄：尘垢轻浅，这里泛指微光。“薄”同“渺”。 散宿昏：消散的夜幕。“散”同“褪”，“宿昏”指夜晚的暗淡。 引杯：举杯。 盎然：充满的样子。 荄（gāi）：草木初生的嫩芽

飞龙引 天风吹瑶雾，凤翼青翩迁。 美人冉冉下城阙，凌风一笑何嫣然。 六铢云剪龙绡衣，奇辉耀眸冰雪肌。 步虚忽作小垂手，仙花蝴蝶相交飞。 青冥高高莫知极，余生所愿何依违。 君不见稿车楮马填门户，百万黄金贱如土。 译文： 天风吹散了瑶池的雾气，凤凰般的翅膀轻盈飘逸。 美丽的女子缓缓走下城阙，凌风一笑多么妩媚动人。 她身披轻薄如丝的衣裳，光彩夺目宛如冰雪般肌肤。 步履轻盈忽而停下，仿佛在向人们行礼。

【解析】 本题考查对诗歌内容、思想情感的把握能力及赏析。解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上，根据各个选项的要求来分析正误。 “读书”是题目。这是一首写景诗。诗人以清幽的景色为背景，抒写了自己读书的情趣和志趣。首联写诗人在幽静的环境中读书，心境闲适恬淡（宁静）。中间两联写读书时所见景物：树木葱茏，鸟语花香，令人心旷神怡（悦）；清风徐来，带来阵阵芬芳。末联写读书时的情态：全神贯注于书的研读

这首诗是宋朝诗人杨万里的作品。下面是对这首诗的逐句释义： 入霉十日天不雨，冰簟藤阴难逭暑。（入霉：指进入梅雨季节，通常在农历四五月间。十天不下雨，天气闷热难耐。冰簟：用冰做的凉席。藤阴：指树木的阴影。逭暑：躲避炎热。） 晚山日落云意生，屋角寥寥一鸠语。（傍晚山头日落时分，天空中云彩流动，显得生动有趣。屋角传来一两只喜鹊的鸣叫声。） 谷雨种稻今未青，田龟欲拆无蛙声。（谷雨时节正是插秧的时候

这首诗是唐代诗人王勃的作品。诗题“泛白湖作”，意思是在游览白湖时写的一首诗。 下面是对这首诗的逐句释义： 乱云浴水天嶒崚，平湖黤黯光不青。 群山绕篷变酒色，荻芦风过如雨声。 疏钟松杪僧楼夕，鸦点含烟散浮碧。 菱丝牵橹入盘峰，背峡赪霞花洞辟。 空明切地浮皑皑，北湖水尽南湖开。 绿莎罨岸万楸合，鸾镳飒沓龙媒来。 相逢下马喜不速，入筵三罄春杯绿。 西日回光东雨飞，为整鹍弦拨红玉。 苍黄互合莲华摇

【注释】苦：辛苦；纡折：曲折。叠翠楼：指天童山。鲜：尽。奇观：名胜、景观。东赴江：指东流的长江。茫昧：模糊不清。势与苍烟浮：地势与青烟相依。联袂太白游：指李白在天童山游览。 【赏析】 这是写天童山四景的组诗中的第四首诗。诗人登高远望，从高处俯瞰四周景色，把山上的景物看得一清二楚，然后一一加以描绘，并抒发自己对大自然美景的感受和赞叹。前六句写的是山势，后六句则写的是山上景物。 “周览苦纡折”一句说

诗句赏析 第一句：疏岚出奇秀 - 注释：稀疏的山岚显得非常奇特和秀丽。 - 赏析：《疏岚》描绘了一幅宁静而美丽的自然风景画。通过“疏”与“奇秀”这两个词的使用，传达出了山景的空灵与不羁之美。这种描述不仅让人感受到自然的壮丽，还带有一种超脱尘世的意境。 第二句：匼匝青琅玕 - 注释：四周环绕着青翠的琅玕石。 - 赏析：这句诗用“匼匝”形容山岚围绕周围的景象，给人一种立体环绕的感觉。同时

【注释】 望海楼饯王允安还庐江：饯，送别。王允安，即王凝之，字叔年，晋朝诗人，曾任庐江太守。 他时我登此山上，手招白凤骑翩跹（xiān ）：他时，指将来。白凤，神话中一种鸟，白色，翅膀大而美丽。这里借指王子晋的化身。翩跹，轻捷的样子。 凌虚排翩下九华：凌虚，形容高远。九华，山名，在安徽池州。 芙蓉拂袖飘苍烟：芙蓉，荷花。拂袖，衣袖随风飘扬。苍烟，青烟。 与君共寻王子晋，月明迟我浮槎巅（diāo

【诗句释义】： 日暮登楼大风 夕阳西下，登上高楼，大风呼啸而来。 夕阴平域畛，禾气浮蓬蓬。 傍晚时分，阴云密布，田野里稻香飘散。 天低交暝色，山影横其中。 天色渐暗，群山的影子映入天际。 谛视复敛晦，咫尺成鸿蒙。 仔细观察，又恢复了朦胧状态，咫尺之间变成了混沌。 南阊开大钥，万马忽驶空。 南方的城门打开，成千上万匹马突然疾驰而过。 排噫极四宇，欲泄无旁通。 狂风呼啸，仿佛要把四野的空气排出体外。