释函可

这首诗是李白在天宝四年（745）所作，当时他正被贬为当涂（今属安徽省）县尉。这首诗是他到任后所作，诗中通过描写琴声，表现了诗人的思想感情和心境。 下面是逐句的释义： 招我入太古 孤琴此际闻 林塘皆默默 水月共云云 指外通心事 弦中绝世氛 民生愠未解 何处觅南薰 注释 - 招我入太古： 邀请我回到远古的时代或理想状态。这里的"太古"指的是一种超越现实的，理想化的状态或时期。 -

招山中诸老 传说中有仙人能乘云而飞，劝你下去看看。 暂且放下你的世俗烦恼，到水边石上散散心。 不要羡慕那些追求名利的人，随遇而安才是正道。 莫学高峰上的老松，年年枯坐而死。 注释： - 传言入云去：传说中有仙人能乘云而飞。 - 劝汝下云间：请你下去看看。 - 主人意：指诗人自己的心意。 - 暂抛水石间：暂时放下世俗的烦恼，到水边石上散散心。 - 此心无近世：不要羡慕那些追求名利的人。 -

解析与答案： 1. 诗句释义与翻译： - 送雁：此诗是一首描述送别大雁的古诗。 - 举目漫相送：放眼远眺，似乎在向天空中的大雁挥手告别。 - 遥空影渐微：随着距离的增加，空中大雁的影子渐渐变得模糊不清。 - 自从来北塞：自从大雁来到了北方的边塞。 - 几度见南飞：多次看到南来的大雁飞行。 - 一路新霜下：途中遇到了新的降霜天气。 - 三山古木稀：经过的路上，古树稀疏。 - 明年望春信

【赏析】 此诗作于诗人流寓江南时所作。全诗以写景起，以抒情结，中间两联则通过“菊”与“边关”的对比，表达了诗人对国事的忧虑以及内心的悲凉和孤寂。 首联“风雨暗边关，何人泪勿潸。”描绘了边关阴霾密布，战火纷扰的场景，而身处此地的诗人却无人知晓，只能独自面对这乱世中的凄凉和悲伤，泪水不禁潸然而下。 颔联“我心与秋菊，相向不成颜。”诗人将自己的心境比作秋天的菊花，虽然盛开，但在风雨中摇曳不定

【解析】 本题考查对诗歌内容、手法赏析及表达技巧和语言特色综合考核鉴赏。此类题综合性强，设题巧妙，是历年中考题的热点，解答时首先要审清题干要求，如本题“答千山诸老”，这是考核对全诗内容的理解概括概括能力，然后浏览诗句即可把握诗歌的内容。在理解的基础上，还要结合具体的语境分析诗歌的思想情感，最后根据题目要求作总结性回答。此题要注意答题格式，一般是：先指出诗句中的重点字词或句子运用了何种修辞手法

【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。这是一道考核诗歌内容和手法的题目，答题时注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。“迁客易为感”，迁谪之人容易伤感；“况兼秋有声”，何况秋季又到来了，萧瑟之声更加让人伤怀；“天风吹木叶，一夜满边城”：天风吹动树叶，一夜之间整个城墙被树叶覆盖了；“是处皆肠断，无时免泪零”：到处都让人肝肠寸断，时刻都避免不了眼泪流淌；“不知何事切

夜雨 是夜闻秋雨，萧萧更不禁。 崎岖万里梦，缭绕十年心。 处世明知幻，衔恩奈独深。 何曾待摇落，悽怆到于今。 注释： - 夜雨：夜晚的雨声。 - 是夜闻秋雨：在这个夜晚听到秋天的雨声。 - 萧萧：形容雨声细密而有节奏。 - 不禁：无法忍受，无法控制自己的情感。 - 崎岖万里梦：比喻经历的艰难曲折。 - 缭绕十年心：形容心情长久不决，如同缠绕在心头的思绪。 - 处世明知幻：明白世事无常

晚兴 死去亦闲事，奈兹朝暮寒。 菊残秋色苦，僧老梵声乾。 遇物皆心碎，无天好眼看。 不如长闭户，趺坐夜漫漫。 注释： 1. 死去亦闲事，奈兹朝暮寒。 注释：即使死亡也不过是闲事一桩，但面对朝霞和暮霭的寒冷，却让人心生忧虑。 2. 菊残秋色苦，僧老梵声乾。 注释：菊花凋零，秋天的景色显得格外凄凉，僧人随着岁月的增长，声音变得沙哑。 3. 遇物皆心碎，无天好眼看。 注释：面对世间万物

【注释】 1. 知己：知心朋友。 2. 良非易：很不容易。 3. 何时不可亲：什么时候不能亲近。 4. 流离际：流落异地，指四处漂泊。 5. 举目两三人：抬头四顾只见两三个人。 6. 杯水必同聚：比喻彼此关系亲密，像一起共饮一杯水一样。 7. 空谈亦有神：即使没有实际内容，也能使人们精神焕发。 8. 毋论朝及夕：不论早晚，不分时间长短。 9. 相与烂天真：相互陪伴，享受纯真的乐趣。 【赏析】

诗句 空梁如逆旅，欲别故飞低。 天下皆秋气，何方更好栖。 风流思旧梦，月冷度前溪。 尔念余心在，凄凉见落泥。 译文 空旷的屋梁就像旅店一样，我想离开这里，但鸟儿却飞得很低。 整个天下都是秋天的气息，我该往哪个方向去更好地栖息呢？ 我的思绪总是飘向过去，月光下的小溪也变得冰冷。 你思念我的心还在，看到落叶落在泥土中显得格外凄凉。 注释 - 空梁如逆旅：空荡的屋梁像临时的旅店一样