尹继善

【解析】 本题考查学生对诗词的综合赏析能力。题干要求“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，这属于综合赏析型试题，考查学生对诗歌思想内容、语言风格、艺术手法及评价古代作家作品的能力。解答此类题目需要我们在理解诗歌内容的基础上，结合选项的要求来分析，一般从以下几方面考虑：思想内容，要通晓诗意；艺术手法，要从抒情方式（直抒胸臆、借景抒情、情景交融等）

诗意赏析 幽栖岂是薄功名，厌说林深鸟不惊。 白发时陪新弟子，青山也爱旧书生。 承欢谁似饶其乐，舍肉还多见至情。 料得冰楼无底事，横琴坐对月轮明。 注释 1. 幽栖：隐居生活。 2. 薄功名：轻视功名利禄。 3. 厌说：厌倦谈论。 4. 林深鸟不惊：形容山林深远，鸟儿自由自在，不受外界干扰。 5. 白发：指年老，此处用以象征人生经历和岁月沧桑。 6. 新弟子：年轻的弟子。 7. 青山

这首诗是袁子才（袁枚）写给友人的一首诗，表达了他对友人深深的友情和对生活的美好期待。下面是逐句的翻译： 诗句释义： 1. 林园拜赐仰皇情，愧我年衰列上卿。 - 这句诗的意思是在林园中受到皇恩的召见，感到非常荣幸。作者自谦地说自己年纪大了，不能像年轻的官员一样得到皇帝的信任。"拜赐"指的是皇帝的赏赐，"仰皇情"即仰慕、感恩于皇帝的恩情。"愧我年衰列上卿"则是说因为年纪已大，无法再担任高级官职

【注释】 《和袁子才冬日寄怀韵》：这是一首五言律诗。诗人在冬天的寒冷中，思念朋友，写下这首诗来表达自己的感情。 枫林红叶带霜飞，记得江干送马蹄：描写了一幅深秋时节、枫林如火、霜叶纷飞的景象。“江干”是地名，这里指的是作者和朋友离别的地方。“送马蹄”是指送别时的一幕，象征着友情的结束。 歌到离亭声断续，人分淮浦影东西：描述了告别的场景，歌声中断，分别后各自的背影消失在淮浦（即淮河之畔）的光影之中

诗句释义： 1. 迢迢旌节度江关，暂坐浓阴积翠间。 这句描述了刘圃在江边通过旌旗和旗帜来表示自己的身份，并暂时坐在浓郁的树林之间。 2. 恰喜青云来旧侣，相看翠竹似清班。 这句表达了他与旧友重逢的喜悦，并比喻他们就像清贵的官员一样。 3. 池开练影明斜日，秋送蝉声咽小山。 描述了池中的倒影在斜阳下清晰可见，秋天的蝉声似乎也随着小山的声音一起咽下去。 4. 知有椿堂时在念，片帆转眼又西还。

壬午七月石庵学使重过西园话旧仍用不系舟小集韵 积雨初收晚吹凉，西园留客对晴光。 重来渐觉知交少，老去空添鬓发苍。 远树烟笼钟岭翠，平池波泛藕花香。 衔杯话到当年事，残暑疏星句未忘。 译文： 久雨初歇，夜晚的凉风让人感到舒适，我们一同留在西园欣赏明媚的阳光。 再次来到这里，我渐渐发现我的老朋友已经不多了，年岁渐长，头发也变得花白。 远方的树木在烟雾中显得朦胧而美丽，如同笼罩着一层轻纱

我们来逐句解读这首诗： 1. 壬午七月石庵学使重过西园话旧仍用不系舟小集韵 - 壬午年（即壬午年）的七月。 - “石庵学使”指的是某个官员，这里可能是某位姓石的官人。 - “重过西园”表示再次来到这个园林。 - “话旧”意为谈论过去的事情。 - “仍用不系舟小集韵”是指继续使用不系舟的聚会形式进行诗歌创作。 2. 栖霞胜处易句留，记否前番韵屡酬。松柏惯逢如旧雨，溪山正好是新秋。 -

西园小集后花下独坐有怀子才仍叠前韵 近赠芝兰种满除，巡檐采采孰相于。 窗前鸟静间欹枕，竹里镫明夜读书。 见面难如千里外，论交喜在廿年余。 小仓也仿栖霞意，闻又新添水一渠。 注释： - 近赠芝兰（近：接近，赠：送）种满（种满：种满了），除（除：除了） - 巡檐（巡：巡视），采采（采：采集；谁）孰相于（孰：谁。相：相处） - 窗前鸟静（窗前：窗前的鸟）间欹枕（欹：倾斜，枕：枕头） - 竹里镫明（镫

诗句原文： 金汁江头雨未收，行人欲别意还留。 离觞共劝他乡酒，落叶初飞满路秋。 一顾空群传冀北，万山何处忆蛮州。 知心自是难分手，况值天涯久宦游。 注释解释： - 金汁江头：指金汁河的源头，位于今天的北京市怀柔区境内。 - 雨未收：表示降雨尚未停止，暗示送别的场景发生在雨中。 - 行人欲别意还留：描述离别的情境，虽然要离开但心中仍留有依依不舍之情。 - 离觞：即酒杯，此处指饯别时共饮的酒。 -

【注释】 和袁子才新春见赠：和，应和；子才，袁枚号子才。袁枚是清代著名诗人、散文家。新春见赠，即新春的赠诗。 桃源咫尺谪仙人：桃源，传说中的地名，在今湖南常德县西。谪仙，指李白。这里比喻诗人自己。咫尺，比喻非常近；谪仙人，指被贬谪的人（多指李白）。 春浪初生递锦鳞：春浪，春天江上的波浪。锦鳞，形容鱼的美丽花纹。这里比喻袁枚新写的诗篇。 爆竹声中消短鬓：爆竹声中，爆竹声声响起时。消，消磨的意思