韩雍

【解析】 本题考查对诗歌的理解、分析能力。作答时，首先读懂题目要求，然后把握诗歌内容，注意理解诗句中的关键词语的含义和作用；最后根据诗歌的内容和表达的情感进行赏析即可。“历转华阶三十年，清才常荷圣明怜。”“历转华阶三十年”，指黄叔高历经了三十年的宦海沉浮。这两句诗的意思是：我历经了三十年的宦海沉浮，清才能经常得到皇上的赏识与怜爱。“台官新拜中丞上，国计专司左辅前。”“台官”是御史台长官

``` 别却旌旄才几日，飘摇心绪似浮萍。 尘途幸我头将白，云路从他眼未青。 自是思家嫌缺月，可堪怀友叹疏星。 非才不称明时用，儗向吴山筑草亭。 注释 1. “别却旌旄”：告别后不再使用旗帜（即结束军职）。 2. “飘摇心绪”：形容心情不稳定、无依无靠，像漂浮的浮萍一样。 3. “尘途幸我头将白”：庆幸自己年事已高，可能不久于人世。 4. “云路从他眼未青”：比喻自己虽然年纪轻轻

这首诗是祁阳道中次韵薛司徒的作品。下面是对这首诗的逐句释义： 1. 春色平分五日前，椿堂初度庆希年。 - “春色平分五日前”：春天的景象已经过去五日，但春色依旧平分大地。 - “椿堂初度庆希年”：在庆祝一个刚刚度过五十岁的人的庆典时，用“椿堂”来称呼。 2. 鸾书久拜山中相，鹤发真成地上仙。 - “鸾书久拜山中相”：很久很久以前收到一封鸾凤之书，是来自山中的宰相。 - “鹤发真成地上仙”

这首诗是唐代诗人王建所创作的一首五言诗。 征途 - 诗句：征途扰扰思悠悠，三十年来不自由。 - 译文：我在路上奔波，心中充满了忧虑和思念。我已经在这条路上走了三十年，却一直没有得到自由。 注释： 1. 扰扰：形容思绪纷乱。 2. 悠悠：形容时间漫长，思绪纷乱。 3. 三十年来：指从某个时期到现在的三十年时间。 4. 自由：指没有受到束缚，能够随心所欲地行动。 赏析：

祁阳道中次韵三首答薛司徒 远统王师为剪凶，广人何虑报边烽。 已看诸将筹多算，更喜同寅肯协恭。 宝剑有芒曾指日，輶车得路似追锋。 三苗从此应怀化，定见梯航九译重。 注释： 远统王师为剪凶，广人何虑报边烽。 已经看到了将领们筹划多谋，更加高兴的是同僚能够和睦恭敬。 宝剑有芒曾指日，輶车得路似追锋。 三苗从今以后应该感到归化，一定能看到我国使节带着众多船只经过这里。 赏析： 这是一首咏史抒怀诗

送孟主事淮 【注释】： 相门才子似君稀，将命南来更有辉。 百万王师供饷足，五千客路拂衣归。 凤毛迎日红云近，马足行空紫电飞。 世禄如君真不忝，好摅忠荩答肜闱。 【译文】： 像您这样的才子相门很少见，您南行赴任又添光辉。 百万王师供给足够，五千客人路途中轻松归。 凤凰羽毛迎日生光辉，马足踏空紫电在飞行。 您的荣耀与世无亏，好好地施展忠诚报效朝廷。 赏析：

荣寿堂为王给事秉彝题并享高年并受封，人生至愿遂兼隆。 固知教子收功速，也是为仁获报丰。 相对锦衣人似玉，齐添华发面如童。 贤郎名德推当代，三锡应知进未穷。 注释：1. 并享高年并受封，人生的至愿得以实现。2. 固知教子收功速，也是为仁获报丰。3. 相对锦衣人似玉，齐添华发面如童。4. 贤郎名德推当代，三锡应知进未穷。 赏析：这是一首题咏荣寿堂的七言律诗。首联写王给事高寿，享受封赏；颔联写教子成功

诗句：赫日辉辉耀太空，楼船避暑暂掀篷。 译文：太阳光芒闪耀太空，楼船暂时避暑掀篷。 注释：这句诗通过“赫日”和“楼船”两个关键词展现了诗人对自然景象的描绘，同时也表达了诗人在炎热夏日中的舒适感受。其中，“赫日”指的是明亮的太阳，而“楼船”则是一种大型船只，用来比喻壮丽的景象或生活状态。 赏析：整首诗以自然景观为背景，通过对太阳、楼船等元素的描述，展现了一种宁静、美好的氛围。诗人通过这种描绘

诗句原文： 江亭酌酒与君别，宦况如君亦壮哉。 三郡苍生怀异政，十年清议惜奇才。 注释：在江边的亭子中，我们举杯共饮为离别饯行，你的官运和你自己一样，也显得如此壮志凌云。三郡的百姓都怀念着你的政绩，十年来大家对你的清议也是对才华的肯定。 译文：江边亭子里我们举杯共饮，为你的告别饯行，你像你一样官运亨通且意志坚定，令人感到骄傲和振奋。你在三郡任职期间，深受百姓的敬爱，他们一直怀念你的政绩

【解析】 题干要求先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应。这是考查诗歌的背诵能力，考生在平时的学习过程中一定要牢记诗句。同时，翻译诗歌时要注意关键字词的意思，如“建节”、“堂北”要翻译为“登坛”、“门”，而“封诰”则要翻译为“赏赐”，这样才能做到信达雅。 【答案】 译文： 登上高高的殿堂感慨万分，游人经过的地方已经几度黄昏。 邯郸市里常常供应膳食，蝴蝶迷乱时见到倚门的女子。