钟芳

这首诗是唐代诗人王维创作的《画》。诗中通过对憨叟的描写，表达了诗人对政治理想的追求和对现实的无奈。 诗句： 1. 有客问憨叟，孤眇伤杕杜。 译文：有客人询问憨叟，他独自一人在荒凉的地方。 2. 五技无一长，徒然事铅素。 译文：五种技能都没有一样擅长，只能做点微不足道的事情。 3. 初登文石陛，已斥宣闽路。 译文：刚刚登上朝廷的高官台阶，就被贬到了闽地。 4. 嵚崟更百艰，昧昧窘前步。 译文

这是一首七言绝句，每句都由七个字组成，共四句。 诗句解释： 1. 次顾兵宪韵 - 这首诗是诗人在一次宴会上应和他人所作的诗。 2. 葵足只自卫，焉能拟乔松 - 向日葵只能保护自己的根，它怎么能比得上乔木呢？ 3. 畏途更百险，栖迷竟何功 - 面对危险的道路，还有更多的困难，那么努力又有什么意义呢？ 4. 盛际图报艰，縻禄叨釜钟 - 在国家最困难的时期，我希望能贡献自己的力量回报国家的艰难。 5

《沧溟行》 沧溟浩无垠，行者神为伤。 君航亦何捷，来往如鸾翔。 果符临别言，恬波静不扬。 双龙护舟楫，鳅鳄伏以降。 兹游信奇绝，遥忆坡翁章。 上下混一色，一睇连八荒。 愿从天游子，倒景淩玄苍。 【注释】： 沧溟：大海。 者：这。 者：他/你。 君：指你（我）。 又捷：又快又好。 来：往，去。 果符：果然符合。 恬：平静。 双龙：双龙船。 鳅鳄：水族生物。 兹：这。 游：游览。 信：的确，实在。

诗句解读与译文 第一句：屈指计君来，振铎星三周。 - 关键词: "屈指计"、"振铎"、"星三周" - 注释: 用“屈指计”表达了对陈学谕到来时间的期待，“振铎”象征启蒙和启迪，“星三周”暗示了陈学谕在教育界工作的时长。 - 译文: 我用手指计算着您的到来，您像星辰一样在教育领域工作了三周。 第二句：一朝解官去，浩浩不可留。 - 关键词: "一朝"、"解官"、"浩浩" - 注释:

【注释】：仲冬，农历十二月。 玄冬，即冬季，农历十月至次年二月。朔风利，朔风劲厉。桂海，泛指桂花林。零清霜，满地白霜。矫矫，高峻挺直的样子。霜中筠，竹节上凝结的霜。苦节寒葱苍，形容竹子的坚韧，不屈。 野菊已后时，野菊花在冬天盛开，是迟暮的景象。孤标散幽香，独自开放，散发清香。香不迩蝶蜂，香气不吸引蝴蝶和蜜蜂。节非引鸾凰，节气并不吸引凤凰。稻黍酿初熟，稻谷、黍子已经酿制成熟。开轩相对尝

【解析】 “读浚川诗”：读，读诵；浚川诗，即《读浚川诗》。 “我昔游阆风”，阆风，传说中神仙居住之地。诗人以阆风比喻自己曾经的飘逸脱俗生活，表达自己曾经的志向和理想。 “词贤辱追随”，词，文词、文采，贤指才德高超的人。诗人用“词贤”自喻，表达自己曾经渴望结交才德高超的人，与他们一起追求高尚的理想。 “玄关扣扃钥”，玄关，道教认为天地之间有玄门，人通过它可以进入另一个世界。扃钥是古代的一种锁具

这首诗是唐代诗人王之涣的作品。下面是对这首诗逐句的解释： 圣轨日湮塞，异言何豗腾。 奇瑰肆搜讨，菽粟不见珍。 伊予服昭训，寐觉还自徵。 精粗共条贯，会一在沈冥。 所贵领与要，旁骛徒纷竞。 譬彼承蜩者，志一神乃凝。 勉旃同袍子，津岸期先登。 注释解释： 1. 圣轨日湮塞，异言何豗腾。圣道的轨迹被埋没，异端的言辞却兴盛起来。 圣轨：指圣人的教导和规范。湮塞：消失、埋没。 异言：不同的意见或言论。

【解析】 本题考查诗歌内容与主旨的把握及赏析。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，概括要点，并结合重点字词的含义进行理解。“全懿”是诗人自号，意为“完满美好的德行”。 第1句：大华犹可摧，志节不可婴。 翻译：大华还是可以摧毁的，但是人的意志节操是难以被毁坏的。 注释：大华犹可摧：大华，指国家。摧，摧毁、破坏。 志节不可婴：意志节操是难以被毁坏的。 译文

春日 乌蟾无停机，飘忽孟阳暮。 开轩一延伫，百感萦衷愫。 译文： 春天的夜晚，我坐在窗前，看着乌蟾（即月亮）在天空中慢慢移动，不知不觉中已经走到了黄昏时分。 打开窗户，我站在那里沉思良久，心中充满了各种复杂的情感和思绪。 田野上的景色汇聚在一起，鸟儿的歌声此起彼伏，花朵的颜色艳丽多彩。 远处的柳树轻轻摇曳，仿佛有无数的柳絮飘落下来。 万物都在不断变化，就像手指弹出的声音一样

寄邓沃泉宪副 景象不堪把，韶华逝如飞。 年盟三百五，岭南今几存？ 我爱沃泉子，圭璋粹温真。 思之不可见，烟霭凝朝昏。 自昔胪传日，联翩杏苑春。 金镳通语笑，玉署接比邻。 道溯羲黄奥，光涵虎豹文。 虞琴音淡古，玄酒味真醇。 一自河桥别，空怜雁影分。 何期骆越地，重合索居群。 凤历惊三易，彭龄逾六旬。 不荣三品禄，高挹五溪云。 舒啸丘皋上，行吟涧水滨。 境清人自寿，心远物俱新。 老我倦行迈