王鏊

【注释】谢橘：以谢意赠答他人。匏庵：作者的朋友。高林：高大的树林。万星攒：众多星宿聚集。太官：古代宫廷内掌理膳食、祭祀等事的小官，此指御膳房官员。素定：指诗家评定诗歌的高低优劣的标准。闽南：福建省南部地区，今属厦门市。 【赏析】这首诗是作者写给友人匏庵的酬答之作。首句写谢橘时对柑桔品种的高下进行了品评。次句说明自己不赞成诗家评说，因为诗家所论的不过是柑桔的外表和色泽

【注释】 破暝：破晓。 雀乳：鸟巢，这里指小麻雀。 鸠鸣：斑鸠的叫声。 无一事：没有什么事情。 卷帘：打开窗帘。 独坐：单独坐着。 对青山：面对青山。 【赏析】 《对山》是一首描写山居闲适生活的诗。首句写诗人晨起，推开窗子，看到朝阳已高照屋檐之间，于是推门出去，看见小鸟在筑巢，小黄鹂正在啼叫，一切都显得那么宁静、悠闲。第二句是说诗人醒来后什么也没做，只是懒洋洋地躺在床上。第三句写诗人起床后

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解全诗内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，概括中心思想，并结合重点诗句的意象进行分析。“一声促织破秋鸣”，写蟋蟀声声入耳，秋天到了。“远客无端意自惊”，诗人因听到蛩鸣声而心神不宁，感到孤独凄凉。“忆著年年儿女戏”，回忆起儿时每年秋天，孩子们聚在一起玩斗蟋蟀。“雕盆相对斗输赢”：用雕刻成各种花式的盆子比赛，蟋蟀是输家

【解析】 本题考查对重点名句的理解能力。作答本类型试题时，一定要认真阅读诗作，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。同时根据题目要求圈出关键词，然后进行解读。此诗是诗人在归家途中，于德州口口占的一首小诗。首句写舟发河西，冰塞川流，败林枯叶总萧然。“舟”指船。“塞”指堵塞。“冰塞川流”即冰封河流。“败林枯叶”，指树木凋零，落叶遍地。这两句写冬末初春的景色，表现了旅途中的艰苦和寒冷

【注释】 青溪：指江水。望阳山：山名，在今安徽宣城。逶迤：曲折。卧对：坐船时面向。高人所居处。高人：指隐者。何处：何处有。白云红叶：形容秋天景色。影离离：树影稀疏的样子。 【赏析】 这首诗是写诗人游览了望阳山后，乘船沿江而下的所见所感。诗中描写了青山绿水、清流弯弯和隐者高人的生活环境。前两句写景，后两句抒情。首联“欲尽”二字用得传神，写出了青溪水流曲折蜿蜒的特点。第二句写船行之缓，与上句互为映衬

诗句：独步园林日几周，闲花脉脉对人愁。 译文：我在园林中独自漫步了许久，看着那些悠闲的花朵，它们似乎也在默默为我忧愁。 注释：园林：指花园或公园，古代文人常有游玩之地。脉脉：含情脉脉，形容眼神温柔而深情。愁：忧愁、烦恼。 赏析：此诗描绘了一个人在园中漫步的情景，通过观察闲花对人的反应，表达了诗人内心的孤独与忧郁。整首诗语言简洁明了，情感细腻真挚，展现了作者对生活的深深感慨和对自然美景的独特感悟

【解析】 “匏谓木奴与鸭脚子同至”：比喻那些像匏瓜一样的人，就像木奴和鸭脚子一样，也一起来到。“匏谓木奴”句下注：“木奴，即今之南瓜，形似葫芦。” 【答案】 匏谓木奴与鸭脚子同至不宜见遗仍次前韵 其一 霜林结子碧攒攒，苞贡何劳也入官。 只眼向人休作白，寸心为主亦应丹

下面是对这首诗的逐句释义和赏析： 1. 曾子何曾解杀人，市中有虎未为真： - 解读：诗人用“曾子”来比喻那些不轻易使用武力的人。他批评那些在市井之中看到老虎却不敢上前的人，认为他们的行为是虚伪的。这里的“市中有虎”比喻了社会中的各种诱惑和困境，但人们往往因为害怕而不敢面对。 - 关键词：曾子、杀人、市中、虎 - 注释：这句诗表达了诗人对于勇敢面对困难和挑战的赞美。他认为

【注释】 ①南丰：即南丰县，在今江西抚州市。②星斗：比喻文才。③说：方言，意为“言”。④当教邑：意谓应当成为一方的教育中心。⑤后生：年轻一代。⑥师：老师。 【赏析】 这是一首送别诗，是诗人与友人离别时有感而作。首二句是说文章的精华，在于南丰；南丰的名声，在于有人才。次二句是说听到你在南丰，将会使南丰名声更加远播；但不知后来的年轻一代将由谁为师呢？ “文章星斗”四字极言南丰人才之众，其名之高。南丰

赠朱相之分司芜湖 王鏊 芜湖小院驻皇华，江上青山正对衙。 此地知君非久住，庭前石竹为谁花。 注释 - 芜湖小院：位于芜湖的一个小型庭院。 - 驻皇华：驻留皇华，指官舍或官府。 - 江上青山：指长江边的青山。 - 衙：官署、官府。 - 非久住：不是长久居住。 - 庭前石竹：庭院前的石竹。 译文 在芜湖的小院中，我停下了行程来驻留，江上的青山正好对着官府的衙门