许南英

【解析】 本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题目解答时首先要求审清题干，确定要分析的内容，然后仔细审读全诗，逐联展开分析，抓住关键句进行评析。 首联“窥园梅花二株被日人移植四春园，闻亦枯悴而死；以诗吊之”，是作者的自问，也是诗人的自答。诗人用“窥园”二字，点出移植的地点，并写出移植的时间——在初春，因为梅花开得早，而移植的日期又正是花开之时，故诗人说“闻亦枯悴而死”。这句是写梅花移植后的惨状

《钓雪》 大雪满前滩，孤舟一钓竿。 江湖惟此老，天地不胜寒。 冰泮思鱼上，风高伴鹤单。 空山有白屋，归卧学袁安。 注释： 1. 大雪满前滩：大雪覆盖了河面的前段。前滩，指河流的前端或河滩。 2. 孤舟一钓竿：一只孤单的小舟，一个简陋的钓竿。形容一个人在寒冷的冬天里独自垂钓。 3. 江湖惟此老：只有在江湖中才显得如此苍老。这里的“江湖”，既指广阔的水域，也暗指人生经历和岁月沉淀。 4.

这首诗描写了瀑布的壮丽景色，表达了诗人对大自然的赞美之情。下面是逐句解读及注释： 1. 缭绕山当缺，奔腾水欲飞。（“缭绕”指的是水流环绕山峰，形成优美的曲线；“奔湍”形容水流湍急。） - 诗句解读：瀑布如同缠绕在山峰之间的玉带，又似急流奔腾的骏马，即将腾飞。 - 关键词：缭绕（水流绕）、山当缺（山峰）、奔腾（水流湍急）、水欲飞（即将腾飞）。 2. 穿林回组练，触石喷珠玑

高渐离 高渐离，战国末燕（今河北省定兴县高里村）人，荆轲的好友，擅长击筑，与荆轲的关系很好。荆轲刺秦王临行时，高渐离与太子丹送之于易水河畔，高渐离击筑，荆轲和而高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。 译文： 朔风吹过易水河岸边，你不与我共赴荆轲之约。 难道是我无勇力？ 明明知道事情不会成功。 我无法像飞鸟那样飞翔，也无法筑墙来掩埋心中的恨。 我怎能忍心听那凄凉悲怆的《易水寒》曲调

【解析】 本题考查对诗歌的综合赏析能力。解答此题的关键是在通晓全诗大意的基础上，根据有关词语的时间、空间、主题等具体内容作答。“空谷有婵娟”“赏心能有几？”是全诗的关键点，也是理解全诗的关键。 （1） “旧闻林子语，空谷有婵娟”，这两句的意思是：我听老林说过，在空阔幽静的地方，才能见到美好的事物。这里运用了典故，意指在清静的环境中才能写出美好的诗词。这是第一联，写诗人对美好事物的追求。 （2）

李广射虎 一身都是力，不偶数迍邅。 亦识将军勇，其如天子偏！ 谗言金可铄，神射石能穿。 经过北平地，天高月不圆！ 译文： 李广一身都是力气，但命运却坎坷不公。他也知道将军勇猛无比，但是皇帝却对他有所偏颇。 谗言如金可熔化，神箭如石能穿透。他曾经过北平之地，但当时月亮并不圆满！ 赏析： 这首诗是一首咏史抒怀之作，通过描绘李广一生的经历和遭遇，表达了作者对李广英勇无畏、忠诚正直品质的赞美之情

{"译文：豆草何须恋栈道，自感才能不及马。只因为旧日恩情重，因此壮志被消磨。夕阳下马嘶声悲，历尽艰难上高山。市井之辈何在？天涯海角望明主！ 赏析：此诗描绘了一匹老马的心境变化，由过去的雄心壮志到如今的无奈和悲哀。诗人通过对比老马的经历，反映了人生无常、世态炎凉的主题，同时也表达了对理想与现实冲突的思考

【注释】 芭蕉：一种植物。古琴曲名。文山：指北宋文学家苏东坡（1036-1101）。芭蕉雨，指苏轼的诗。芭蕉叶大而圆，有青、红两种，故称。芭蕉叶上滴下的珠泪，形似雨水。“物”即“尾”。焦尾琴，相传为东汉蔡邕所造。后多用以指名贵的古琴。宋时，焦尾琴已绝，故苏轼以焦尾代之。 【赏析】 《古琴》是一首借古琴抒写怀才不遇之情的七言绝句。 首联：“古琴此是「芭蕉雨」，文山旧品题。” 意思是

项羽 学习书法特别擅长学剑，愿做天下的英雄豪杰。 韬略不如韩信，威信比不上汉高帝。 虞姬生来命运不幸，骓马也是徒劳无益！ 英雄的豪气盖世，乌江边怒吼着奔腾的怒涛！ 译文： 项羽（字籍）：他学习书法特别擅长剑法，立志要做天下的英雄。 项羽（字籍）：他的才智不如韩信，但威望却超过了汉高祖。 项羽（字籍）：虞姬一生命途多舛，而项羽也成了徒劳。 项羽（字籍）：英雄气概无人能敌，在乌江边发出怒吼。

注释： 螃蟹 公子无肠者，如何腹一团？ 满身皆甲胄，多足转蹒跚。 罪尔横行甚，法宜支解完！ 持螯开毕瓮，一笑问州官。 译文： 螃蟹 公子没有肠子，怎么会有腹部呢？ 满身都是坚硬的甲壳，多足却行走不稳。 罪行如此之大，应该被肢解至死！ 拿着蟹螯打开酒坛，笑着对州官发问