清代许南英《螃蟹》释义

【解析】 本题考查对诗歌的综合赏析能力。解答此类题目，首先要认真阅读诗作，然后根据选项的要求，结合具体内容逐项分析。此题要求“先输出诗句，再输出译文”，考生应按照这一要求进行作答；另外要注意关键词语的注释，如“乙未(光绪二十一年、一八九五)”“羁旅”等。最后要附上赏析，注意字数限制。 “此地原羁旅，逢君是故人。”首联交代诗人当时客居在鮀浦的原因，表达了对故乡的思念之情。“羁旅”即羁留漂泊之人

送王泳翔屏山访友（辛卯至癸巳(光绪十七年、一八九一～十九年、一八九三)） 诗句解析与译文： 1. 名山有佳友，相得每相从。 - 注释：“名山”指的是著名的高山，“佳友”指志同道合的朋友。这句表达了诗人对友人的赞赏和期待，他们在一起时总能相互陪伴、相互欣赏。 - 译文：那些闻名的高山，那里有着与我志趣相投的好友们，他们总是相互陪伴，相互欣赏。 2. 古木斜阳挂，迷津野老逢。 - 注释

【注释】 台：指台湾。乙未：光绪二十一年（1895年）。“九叶”：指清朝灭亡后，台湾先后由不同政权统治的情况。“自处贫非病”：说自己贫困不是病态。“相传笔代耕”：说传家以写诗为业。“问天何罪戾？误我是功名”：问苍天为何有这等罪过；误我一生是功名。“一掬思乡泪，松楸弃祖茔”：流下思乡的泪水，放弃祖宗的基业。“松楸”：松木棺材。“一掬思乡泪”即一掬思乡之泪，形容悲苦之情。 【赏析】 此诗题作“台感”

【解析】 （1）乙未，即光绪二十一年（1895），是中日签订《马关条约》的一年。诗人在台南筹防局时，目睹了日本侵略者的暴行，感慨颇深。“忆昔”二字总领全诗，表明诗人回忆往昔的情景。 （2）“乡人”，指当地的老百姓。“义愤同”，意指乡人与作者有共同的义愤。 （3）“黔驴”，指贵州产的驴。《黔游记》载：“黔无驴，有好事者船载以入……见之者无不愕跃。”意思是说贵州没有驴，有人将一只贵州驴运到京城

秋河再宴也是园倒叠前韵 其二 （丙申(光绪二十二年、一八九六)）的创作背景是诗人在宴会上，宾主之间共同品味诗词之美，同时也展现了作者对自然景象的细腻观察和深刻感悟。下面是对该诗的逐句释义： 1. 当筵无俗客，宾主共徘徊： - 无俗客：宴会中没有普通世俗之人，只有高雅的宾客。 - 宾主共徘徊：主人和客人一起徘徊，相互欣赏对方，体现了宾主间的和谐与尊重。 2. 帘影入纤月，车声响薄雷： -

这首诗描绘了一幅温馨的画面，孝弟皆天性，披图自有真。荆田欣爱日，萱国庆长春。燕喜诗歌鲁，乌私表欲陈。触予游子恨，风木倍思亲！ 注释：孝顺和弟妹都是上天赋予的本性，看这幅画就能明白这一点。荆山田里的人喜欢阳光明媚的日子，母亲的生日就像春天一样生机盎然。燕地的人们喜爱唱歌跳舞（这里可能指燕赵地区的民风），乌鸦在树上筑巢，象征着人们内心的渴望。触动了我游子的哀愁，看到这棵枯死的大树，我更加思念亲人。

秋河再宴也是园倒叠前韵 其一 主人邀请重聚，几榻清幽无尘埃。日间畅游陶渊明，风流才子贺知章。众人皆为韵友，独我劳碌心未宁。仍忆兰亭雅集时，诸王皆是亲族朋。 注释与赏析 1. 注释： - 主人邀再饮：主人再次邀请大家共饮。 - 几榻净无尘：房间非常干净，没有一丝灰尘。 - 日涉陶元亮：日间游览陶渊明的田园生活。 - 风流贺季真：形容人才出众，风度翩翩如贺知章。 - 群公皆韵友

【解析】 本题是一道考查诗歌的内容、手法、语言以及思想情感的题目，这类题目解答时一般要根据诗歌内容分析诗歌情感。这首诗的作者是陈宝琛，“喜”“赖”等字眼表现了诗人对友人的敬仰之情；“有客悬徐榻，劳君下董帷”两句写自己设宴招待朋友的情景，“养亲原笔砚，报国此须眉”两句表达了诗人报效国家的决心，抒发了诗人的爱国情怀，表达了作者对友人的感激和敬仰之情。 【答案】 ①我有幸与阁下相会，在潮州

【解析】 本诗的翻译，应做到“信、达、雅”，即忠实于原诗，准确达意，通顺流畅。 【答案】 （1）浮家寄鮀浦，独客入羊城。 译文：我漂泊在海上，独自来到广州。 注释：“鮀浦”指珠江口一带。“羊城”指广州，古称羊城。 赏析：此联点出作者的行踪和居处。作者由广东沿海而到广州，是因避战乱，寄身于此。 （2）地已牛皮弃，人馀虎口生。 译文：家乡的田地已变成荒草，百姓们却还活在虎口之中。 注释：牛栏栅

岁除日得家书（丙申(光绪二十二年、一八九六)） 腊鼓催声急，惊心又岁除。 酒添游子恨，春入老兄书。 身世浮萍似，家山劫火馀！ 辽东还白帽，明日愧华裾！ 注释： - 腊鼓催促着新年的脚步声，让人心惊胆战地迎来了又一年的除夕夜。 - 酒桌上，我的心情更加沉重，因为家乡的亲人在远方传来了书信，带来了他们的消息和关怀。 - 我感觉自己如同飘荡不定的浮萍一般，不确定自己的命运归宿

斗蟀，这一古代民间游戏，在历史的长河中留下了深刻的印记。它不仅是娱乐活动，更承载了丰富的文化和历史意义。以下是对该诗词的逐句释义： 1. 诗人情感与斗蟋蟀的关系：诗人通过斗蟋蟀表达了对权力斗争、战争以及国家兴衰的深刻反思。诗人以“平章误君国”开头，暗示了统治者的昏庸导致了国家的衰败。接着，“太史纪风谣”则反映了诗人认为历史是由那些掌握权力的人书写的，他们的行为最终会被记录下来，影响着后世。 2

【注释】 芭蕉：一种植物。古琴曲名。文山：指北宋文学家苏东坡（1036-1101）。芭蕉雨，指苏轼的诗。芭蕉叶大而圆，有青、红两种，故称。芭蕉叶上滴下的珠泪，形似雨水。“物”即“尾”。焦尾琴，相传为东汉蔡邕所造。后多用以指名贵的古琴。宋时，焦尾琴已绝，故苏轼以焦尾代之。 【赏析】 《古琴》是一首借古琴抒写怀才不遇之情的七言绝句。 首联：“古琴此是「芭蕉雨」，文山旧品题。” 意思是

{"译文：豆草何须恋栈道，自感才能不及马。只因为旧日恩情重，因此壮志被消磨。夕阳下马嘶声悲，历尽艰难上高山。市井之辈何在？天涯海角望明主！ 赏析：此诗描绘了一匹老马的心境变化，由过去的雄心壮志到如今的无奈和悲哀。诗人通过对比老马的经历，反映了人生无常、世态炎凉的主题，同时也表达了对理想与现实冲突的思考

这首诗描写了瀑布的壮丽景色，表达了诗人对大自然的赞美之情。下面是逐句解读及注释： 1. 缭绕山当缺，奔腾水欲飞。（“缭绕”指的是水流环绕山峰，形成优美的曲线；“奔湍”形容水流湍急。） - 诗句解读：瀑布如同缠绕在山峰之间的玉带，又似急流奔腾的骏马，即将腾飞。 - 关键词：缭绕（水流绕）、山当缺（山峰）、奔腾（水流湍急）、水欲飞（即将腾飞）。 2. 穿林回组练，触石喷珠玑

高渐离 高渐离，战国末燕（今河北省定兴县高里村）人，荆轲的好友，擅长击筑，与荆轲的关系很好。荆轲刺秦王临行时，高渐离与太子丹送之于易水河畔，高渐离击筑，荆轲和而高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。 译文： 朔风吹过易水河岸边，你不与我共赴荆轲之约。 难道是我无勇力？ 明明知道事情不会成功。 我无法像飞鸟那样飞翔，也无法筑墙来掩埋心中的恨。 我怎能忍心听那凄凉悲怆的《易水寒》曲调

【解析】 本题考查对诗歌的综合赏析能力。解答此题的关键是在通晓全诗大意的基础上，根据有关词语的时间、空间、主题等具体内容作答。“空谷有婵娟”“赏心能有几？”是全诗的关键点，也是理解全诗的关键。 （1） “旧闻林子语，空谷有婵娟”，这两句的意思是：我听老林说过，在空阔幽静的地方，才能见到美好的事物。这里运用了典故，意指在清静的环境中才能写出美好的诗词。这是第一联，写诗人对美好事物的追求。 （2）