德诚

注释：整日坐在江边，整理船桨，忽然之间，船失却了方向，不知该往何处去。急滩，水流潺潺，争把浮生当作平常之事。 赏析：这是一首描写江上行船遇险的诗。诗人终日在江边整理着船桨,突然间船失了方向,不知该往何处去,他急忙地划着船桨,水声潺潺,急滩、流水都成了平常之事。全诗语言质朴,感情深沉,生动地描绘出诗人面对困境时那种紧张而焦急的心情

【注释】 拨棹歌其四：即《渔父》诗之第四首。拨棹：划船。 鹤发垂：指老人白发垂肩，年高德劭。 穿波出浪不曾疑：指老人在水波中穿来穿去，像鱼儿一样自在，没有一点儿疑惑。 心荡荡，笑怡怡：心旷神怡，怡然自适。 长道无人画得伊：意谓长路漫漫，没有谁能够画出你那恬静安详的形象。 【赏析】 这首诗写的是一位老渔夫在江上自由自在、悠然自得的生活情趣。诗人通过对这位老渔夫形象的塑造

【注释】：纶——渔网。钩——钓鱼用具，即鱼竿。轮——指钓竿上的鱼线卷筒。无踪无迹——没有一点痕迹。悠悠——悠闲自得。 译文： 可以随便拿一根钓线，也可以拿一个钓钩，只要把卷在钓竿上那根绳子放得灵活自如，抛下钩子就能收上来，放下去又能收回来，这样轻松愉快地游弋水中，没有任何踪迹和痕迹，自由自在。 赏析： 这是一首描写垂钓的七言绝句。诗人以垂钓为题材，通过“不妨纶线不妨钩，只要钩轮得自由”等诗句

注释：拨动船桨唱歌第四曲 卧海拿云之势不可测，优游何处不相容。香象子，大龙儿，什么波涛扬得起它？ 赏析：这是一首描绘大海与巨象的诗，通过描绘大海与巨象的壮丽景色，表达了诗人对大自然的敬畏和赞美之情。全诗用词简练，意境深远，富有哲理，是一首优秀的古典诗歌

【注释】： 1. 世知吾懒：世人都知道我懒散。 2. 原真：本来，原来。 3. 宇宙船中：比喻在天地之间。 4. 不管身：不计较个人得失。 5. 烈香饮：指喝酒时喝得痛快，好像烈酒一样。 6. 落花茵：指在席上坐得很舒适。 7. 祖师元是个闲人：指祖师是一个闲散的人。 【赏析】： 这是一首描写诗人闲适生活的诗作。诗中通过写景和抒情，表现了诗人对于世事的淡然态度以及他追求自由自在生活的决心。

【注释】 拨棹歌：唐代诗人张志和的《渔歌子》中就有“青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归”之句，后来人们便把这种诗叫做《渔歌子》，简称《渔歌》。这首诗就是仿照《渔歌子》的格式写的。 都大无心罔象间：都大，指佛家说的“众生”，没有差别，没有分别心。罔象，即“无想”，是佛教语，意译为“无想天”。都大无心罔象间，即说众生都无所谓是非，无所谓好坏。 此中那许是非关：此处，指佛教讲的色、空、无我。都大无心罔象间

释义： 船桨轻轻划动，水波荡漾，雾气迷蒙，仿佛江面上出现了云。 译文： 船桨轻拨水面，水波微微荡漾，雾气弥漫，如同江面隐藏了云朵。 注释： 拨棹歌：即《欸乃曲》，是古代民间水上交通船的号角之声。 动静由来本两空，谁教日夜强施功？ 动静由来本两空：一切事物都有其动静两个方面，它们本来就相互对立而又互相依存着。 谁教日夜强施功？：是谁在强加于人，让他们日复一日地劳作呢？ 波渺渺，雾蒙蒙

【注释】： 拨棹歌其四（1）鼓棹高歌自适情，音稀和寡不求名：拨动船桨高唱着自得其乐。歌声稀少而和韵寡淡，不追求名利。 （2）清风起，浪花平，也且随流逐势行：清风吹来，波浪平息，我也随着水流顺水而下，任其自然。 【赏析】： 此诗描绘了一个渔翁在江上自由自在地乘舟游弋的情景。诗人通过描写渔父的悠然自得，表达了对自由生活的喜爱和向往之情。全诗语言质朴，意境深远，富有韵味

这首诗描绘了诗人在月夜中独自乘舟远游的情景。以下是对诗句的逐句释义以及相应的译文和赏析： 1. 拨棹歌其四（注释：《诗经·小雅·采菽》中的《伐木》篇有“子之不淑，山中独居”一句，此诗应与之相呼应。） 2. 外却形骸放却情（注释：“外却”意为摆脱或放下，“形骸”指身体，“放却”意为抛开或放下，整句意为摆脱形体与情感的束缚。） 3. 萧然孤坐一舟轻（注释：“萧然”形容清冷、孤寂的样子

译文： 一片江上的云忽然散开，遮蔽了晴朗的天空，使一切尘埃都消失。它消散后又徘徊不定，试问它从何处来？ 赏析： 此诗是作者在江上乘船时，观云变幻而作。诗中描绘了一幅生动的画面，通过观察云彩的变幻，诗人表达了对自然之美的赞美和对生命无常的感慨。同时，也反映了诗人在自然面前的渺小和无力之感