韦骧

韩敏之学士贰少府往拜凡三而未觏，因致以诗 注释：韩敏之，字元规，是韩愈的侄子。学士贰少府，指宰相李德裕的女婿、翰林学士韩愈的儿子韩敏之。韩氏父子都是唐朝著名文人。“贰”、“少”均为尊称。“贰”，指官职；“少”指年龄。“往拜”，去拜访。“凡三而未觏”，表示三次拜访都未能见到。 译文：韩敏之学士，是我的侄儿，他官居侍郎。我三次前去拜访他，却都没有见到他。 一枝栖息又逢春，何幸高贤晚获亲。 注释

这首诗的作者是宋代文学家、书法家蔡襄。他曾任端明殿学士、参知政事等职，对北宋书法和金石学做出了重要贡献，是著名的政治家、文学家、书法家。 下面是对这首诗的逐句释义： 又和彦常试院即事 这句诗的意思是，我再次和彦常在考试院里写下了即兴之作。 辨骏由来尽马群，裁声今已得龙孙。 这句诗的意思是，辨别骏马的才能自古以来都是一群，而如今我已经找到了像龙一样的人。 不容一字虚褒贬，可见诸生究本源。

致政孙大夫挽词 荣养如公世所稀，薤歌今日勿深悲。 生封郎位腰金贵，老向仙乡拥节随。 积德已酬高闬志，遗踪何愧北山移。 义方有子声华重，千古灵丘起后思。 注释： 荣养如公世所稀：您这样贤能的官员是世间少有。 生封郎位腰金贵，老向仙乡拥节随：年轻时你被封为郎，拥有高贵的地位和财富；晚年你前往仙乡，享受着尊贵的生活。 积德已酬高闬志：您的功德已经得到了回报，您的理想也得到了实现。 遗踪何愧北山移

这首诗是唐代诗人李商隐的《和强蒙师高适韵》。下面是对这首诗逐句的解释： 1. 强继高吟岂足论，聊持布鼓过雷门。 注释：我继续跟随高适高吟，但觉得这不足以谈论。我带着我的布鼓路过雷门前。 赏析：诗中表达了诗人对高适诗歌艺术的高度赞赏之情。"强继高吟"表示自己愿意追随高适的高超诗艺，而"聊持布鼓过雷门"则描绘了他谦逊的姿态。 2. 解颐传咏知辞妙，落笔酬言怯思昏。 注释

【注释】 较试：科举考试。上官：指御史。上庠：古代学校，学生称“士子”。何幸：多么幸运。高鉴：御史的官职名。德论：道德修养。驰名：名声远扬。九衢：指京城长安的街道，也泛指京城。 【赏析】 这首诗是作者在参加完会试之后，对考官上官察院所写的感谢信。全诗写感激之情，字里行间流露出对上官的尊敬与敬仰。 首句开门见山，直述自己参加了科举考试，并且已经考完试了。二句点明自己的考试结果——成绩优异，名列前茅

又和彦常试院即事 城边的等候馆气势宏大，捧着诏书的官员黄昏时分才来到。 学校旁边的官邸优待上舍，品行才能参考见高才。 糊名独得珠无胫，摭实更是欣山有莱。 贤杰闻风争入彀，箪瓢何足乐颜回。 注释： 城边的等候馆：在洛阳城南，是接待应进士及第的举人的宾馆。 彤庭：指朝廷。 庠序：古代的学校。 行能参考见高才：考察一个人的德行和才能，以决定他的高下。 糊名：古代科举考试时，考生的名字写在试卷上

注释： 君有青铜独可怜，规模奇古众疑年。 寒光不减虽人致，真鉴无期本自然。 秋水未堪方洞照，霜蟾应是恨长圆。 主人较艺还如尔，坐别嫫施丑与妍。 赏析： 这首诗的作者是唐代诗人李嘉祐。这首诗通过赞美青铜镜的奇特造型和珍贵价值，表达了诗人对古代工艺的敬仰之情。诗中运用了比喻、夸张等修辞手法，形象生动地描绘了青铜镜的特点。 君有青铜独可怜，规模奇古众疑年。 寒光不减虽人致，真鉴无期本自然。

【注释】 晓跃骅骝紫禁开，诏音不许少淹回。 斜鞭忽过天街柳，曳履还侵佛阁苔。 昼幕四垂如近汉，夜灯相比似占台。 会将精识抡荆璞，当有孚尹应手来。 【赏析】 这是一篇咏物抒怀诗。首联写皇帝御赐的紫衣使者，骑着骏马奔驰于皇城中去；次联写紫衣使者经过时，忽然驰过皇宫前斜插着杨柳的街道；三联写紫衣使者经过时，走过佛阁前被苔藓覆盖的台阶；末联则写紫衣使者经过时，在昏黄的灯光中，像一位贤相一样从容不迫

【解析】 本题主要考查对诗歌内容的理解和分析的能力。解答此类试题，考生首先要认真研读诗歌内容，然后结合题目的考点和要求进行概括、归纳。本题要求考生赏析“因时愿祝松椿寿，长赞熙朝秉化钧。”句意。考生可以从诗句所描写的景象入手，展开分析。 【答案】 （1）此句大意：因为时节适宜，所以我在这里为陛下祈愿，祝愿你长寿。 （2）松与椿：都是长寿的意思。松柏常青，常用以比喻长年不老的人或事物

注释 1 海角分携仅十年：指冯材叔与我分别已经十年。 2. 钜创钧是偶生全：意思是说，虽然我与您分别已久，但偶遇时仍然觉得像重新相聚一样。 3. 相逢未暇聊持酒：形容见面时的匆忙，没有时间去喝酒。 4. 就别还惊欲放船：表示离别时的情景，因为担心离别，所以想立刻离开。 5. 顾我滞踪徒衮衮：表达自己的困境和无奈。 6. 羡君归翅自翩翩：羡慕您有自由飞翔的能力。 7. 蕲春岂足劳馀刃