李彭

【解析】 题：自豫章归书斋题壁 注：作者王勃，唐代著名文学家。豫章：今江西南昌一带。书斋：书房。题壁：在墙壁上题词。 译文：鸟儿的叫声和音乐声使客人回家了，僮仆们迎接着太阳尚未西斜。 小路旁的竹笋长出了嫩芽，幽静的书斋里有茂密的树木盛开着花朵。 深深感到自己像曲蘖一样留住了春天，年老的人还感觉时间过得太慢。 出处的选择历来是很重要的事，弄泉时不要忘了饱览烟霞景色。 赏析：这是一首即兴之作

养疴丘壑，玩寒藤。李成德求乃翁挽诗。 养病在山中，欣赏寒藤上的景色，领略着鸡园的上乘境界。 射虎已惊生李广，登龙行复见元膺。 已经射杀了老虎，就像汉朝名将李广那样勇敢；登龙门之后，又见到像元膺那样的人才。 九原烟雨悲埋玉，一代功名定伐冰。 悲伤地想到九原之地，那里有如玉般美好的英雄被埋没；一代的功业和名声，就像砍伐冰块一样艰难。 安得董狐南史笔，发扬潜德到云仍。 如果能拥有董狐（春秋时鲁国太史

这首诗是宋代诗人程颢的作品，题目“春日怀秦髯”中的“秦髯”可能是指作者的朋友或同僚秦观。下面是这首诗的逐句释义以及注释和赏析： 1. 山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明： - 注释：“山雨萧萧”形容雨声细密而急促，像风中的树叶被风吹拂的声音，“做快晴”即指雨后天气转晴。 - 赏析：这里描绘出一幅春雨过后，阳光明媚、万物复苏的景象，体现了春天的清新与生机。 2. 花如解语迎人笑，草不知名随意生：

季敌检校南村田 风吹䆉稏半传黄，准拟中厨云子香。 潮水忽生添野水，山光便可接湖光。 难求尘外餐霞侣，未试囊中辟谷方。 径遣阿连聊检校，饥雷已复殷枯肠。 注释： 季敌：指作者的朋友。 䆉稏（fāng zhēng）：一种粗布做的饭袋，这里指用来盛放食物的袋子。 中厨：指厨房，也指家中的厨师。 云子香：形容食物香味浓郁如云彩般飘散。 潮水忽生添野水，山光便可接湖光。 难求尘外餐霞侣，未试囊中辟谷方。

泮宫曝书恭览御书故事行乡饮酒礼诸老率诸生皆在杨先生病足独不至赋诗见寄次韵答之 泮宫，古代学府。泮水，泮宫前的池子。 云汉，天上天河。昭回，明亮回转。 诸生，学生。拜舞，叩头行礼。鳣堂，孔子讲学的殿堂。 老翁七十荷衣绿，弟子三千桂魄圆。 老翁七十岁，穿着绿色的衣裳。弟子三千人，像桂树一样团团圆圆。 乐正，音乐教师。足伤，脚受伤。何必虑，不需要担心。 伏生，汉代的博士。口授，口传。 墨池载酒容他日

【解析】 本题考查考生对古诗的理解、鉴赏能力。 “群峰罗立紫崔嵬”一句中“紫”字，写出了山峰的高大雄伟，也点明季节为秋冬之交（因为此时山色是紫色的）；“罗立”，形容山峰多而密集，形象地表现了群峰的高峻陡峭；“无复市声蚊聚雷”，意思是说，现在没有了市井里的喧嚣嘈杂，也没有了打雷的声音，突出了一个宁静的环境。 “远峤云屯飞鸟没，寒江烟敛健帆开”一句中“寒江”一词，写到了天气的寒冷，“烟敛健帆开”

【解析】 此题考查学生理解诗歌内容，把握诗歌思想情感的基本能力。解答此类试题，要通过朗读诗歌，理解诗歌大意，把握作者的思想情感。 “疏山翠气连眉妩”，“眉妩”，指女子眉毛修长美丽；又“眉妩”亦为词牌名，此处借指董氏。“疏山翠气连眉妩”，形容山峰秀丽，山势连绵，云雾萦绕，仿佛美女的秀眉一般。“云外飞鸿点点愁”，点出诗人在遥望远方时所感受到的忧愁。“只在吴头并楚尾，非关张掖至幽州”

【注】： ①云外头陀：指寺庙。头陀，梵语的音译，意为“乞士”，即出家修行的和尚。 ②汀草：长在江边或水边的低矮草丛。涨晴川：春草长满平地，使河面变宽，形成小河流。 ③梦中：梦中没有感觉到关河之远。 ④马曹：汉代刺史府属官名。聊：姑且。柱颊：拄着腮帮子。 ⑤凤阁：唐代尚书省为六部所治，尚书省长官称宰相，故称宰相办公处为凤阁。加鞭：快跑。 ⑥蓬窗：蓬草编成的小窗户。司春瓮：司春，掌管春天的祭祀

故岁新芽约略黄， 重来败叶带飞霜。 寻幽少脱尘劳梦， 访旧颇熏知见香。 【注释】： 1. 故岁：过去的一年。 2. 新芽：指初生的嫩芽。 3. 重来：再次来到。 4. 败叶：凋零的树叶。 5. 飞霜：指树上结满了白色冰凌。 6. 寻幽：寻找幽静的地方。 7. 梦：梦中的景象。 8. 访旧：拜访老朋友。 9. 熏：香气扑鼻。 10. 珠星：月亮和星星。 11. 今应是：现在应当是。 12. 璧月

这首诗是诗人怀念师川的诗。下面是逐句的解释： 宝峰嵚崎青未了，枕下滩声走白沙。 注释：宝峰（指师川）高耸入云，山势险峻，山顶积雪皑皑，与蓝天相接，如同青色的山峰没有尽头。我躺在枕头上，听着江边的激流声和滩上的水声，仿佛听到了从白沙滩上走过的声音。 谷口不应无小隐，桃源真恐有人家。 注释：山谷口应该没有隐居的人，因为那里没有像桃花源那样的世外桃源；如果真的有世外桃源，恐怕也会有人家居住。