张元凯

这首诗的翻译是：载着美酒走出山外，探梅花过溪流。客人闲暇来看早春，一年比闰年开得晚。渐渐显露出村落，不久就转暗路分岔。花朵纵横杂乱如同荠菜花，远近堆成一片如堆积的草垛。没有界限地连接田间小路，田野里没有明显的沟渠。满门都是春天明媚的日子，屋舍都十分富裕。明亮的丝织品像洁白的绫罗打开，珍珠和珠宝像万斛之重散落。丛丛中藏着古寺，寂静地压在稀疏篱笆下。比起麝香更远，就像龙的影子太奇异。瑶林仙圃相连

《咏嘉平雪二十四韵》是明代诗人张元凯创作的一首五言排律，通过描绘嘉平月下的景象，表达了作者对自然美景的赞美和对人生变幻的感慨。下面是对这首诗的详细赏析： 1. 诗句释义： - 嘉平月既望：指的是农历的十二月初一或二，这是一年中月亮最圆的时候。 - 霰雪日交加：描述了雪花与雨夹杂的情况，给人一种冷清而又宁静的感觉。 - 兆丰为地瑞：意指这种景象预示着丰收的好兆头，是对大地的一种祝福。 -

【注释】 梅花篇：指王维《梅花落》词。 始馀长倩三隐君及儿子允文过湖上邓尉聚坞诸山为十日游：开始时是余长倩，后来还有三位隐居在三隐山的先生，以及儿子王允文一起游览了湖上邓尉的聚坞等几座山，共十天之游。 彭泽忘栽柳，商山罢采芝：以彭泽令种柳自比，以商山四皓采芝自喻。 兴馀剡水曲，住遍辋川湄：在剡溪边游览，住在辋川畔的水边。剡水，即今浙江嵊县南剡溪，为王维《早寒江上有怀》诗中“江路见秋草”所咏之地

敬美丈解关中学宪归隐海上过访漫呈二十二韵 明代诗人张元凯作品赏析 敬美丈解关中学宪归隐海上过访漫呈二十二韵，是明代诗人张元凯的代表作。本诗描绘了诗人在海上拜访友人并欣赏风景时的感受与思考。以下是对这首诗逐句的解释和分析： 海岱百灵集，乾坤二美俱 - 海岱：指的是东海和泰山，象征广阔的地理空间。 - 百灵集：百灵聚集，形容众多生灵共聚一处。 - 乾坤二美俱：乾坤代表宇宙或自然天地，二美指美好

这首诗的格式要求是先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析。下面是对这首诗逐句释义： 仲儿起文以壬午仲夏补博士弟子员率尔志喜兼用为勖果有寸长当有徵于斯言也凡三十韵 - 仲儿：指的是作者的儿子。 - 起文：开始写作诗文。 - 壬午仲夏：指壬午年（1082）的夏季。 - 补博士弟子员：补入博士弟子员的行列，成为博士弟子。 - 率尔：随意地、不经心地。 -

除岁若为逼，频年苦不登。 除岁即是指新的一年来临，但今年却过得十分困难。"逼"是紧迫的意思，表示今年的生活非常艰难。 近怀同逆旅，远讯阻良朋。 "近怀"是说自己内心的忧虑和思念，"远讯"则是说与远方的朋友之间的消息交流受阻。 弃置复谁道，孤危莫我矜。 "弃置"是指被抛弃或放弃的意思，"孤危"则是孤单和危险。"莫我矜"则是没有人能够同情或安慰我。 金从橐底尽，丝向镜中增。

诗句翻译 1 咏吴市灯二十四韵 - 这是对苏州市中灯火辉煌景象的赞美诗。 2. 吴儿一何巧，能事匪师传 - 苏州的孩子非常聪明，他们的事情不是通过师傅传授，而是自己领悟和实践出来的。 3. 剪彩千葩散，泥金四照联 - 描述苏州的孩子们在节日时制作五彩纸花，装饰在灯笼上，形成美丽的图案，并使用泥金作为装饰，使得灯笼更加华丽。 4. 象形元以类，物态岂云迁 - 这些灯笼的形状是根据物体的形态模仿的

这首诗是唐代诗人李商隐的作品。下面是对每个句子的逐句释义，以及相关的关键词注释： 雁塔腾千焰，鸡园报七蓂。 - 雁塔：长安城内的一座著名塔，因塔上燃灯而得名。 - 七蓂：古代认为春天到来前，七颗草籽会先于其他种子发芽，称为“七荚”。 圣灯元普照，慧火亦常荧。 - 圣灯：指佛教中的灵灯，象征佛法的光明照耀众生。 - 慧火：比喻智慧之光。 熠耀俱圆影，氤氲总异馨。 - 熠耀：光辉闪烁的样子。

这首诗是陈公的一首五言诗。以下是对其逐句的解释以及赏析： 注释： - 余生本椎鲁，家世服櫜鞬：我的一生原本平凡无知。 - 郤縠从吾好，毛苌授尔言：郤縠和我志同道合，毛苌向我传授了智慧。 - 雄心追定远，长技怯楼烦：我有着远大的志向，但缺乏勇气面对困难。 - 萤火偏能集，韦编不厌翻：虽然力量微小，但我仍然坚持学习。 - 并忘鱼在釜，宁羡鹤乘轩：我已经忘记了自己曾经贫穷，也羡慕那些飞黄腾达的人。

注释：云泥：比喻地位悬殊。分，隔阂。风雅：指文学艺术。官橐：指官职的箱子。冰壶：比喻清廉的官位。玉树：比喻高洁的人品。祢衡：东汉末年著名的文学家、辞赋家，曾为曹操所忌。孔融：东汉末年著名政治家、文学家，曾与曹操有矛盾，被曹操杀害。知已：意指知己的朋友。感恩：指感谢别人的恩情。 赏析：这首诗是作者收到友人赠诗后写的一首应酬之作。全诗表达了对友人的深深怀念以及对其赠诗的感激之情。首联“云泥谁隔分