王遂

【注释】 送三八弟归九江：送我三八弟归九江。三八弟，即张九龄的第三个儿子张九皋，字元方，号三八。九皋少孤贫，有至行，以孝闻名，官至尚书左丞、太子少傅，封渤海郡公，卒年五十八。义丰一世师：你是我的一世之师。义丰，指张九龄自己，因曾任相国，故云“义丰”。朱氏：《汉书·儒林传序》：“《周官》《仪礼》十七篇，汉兴失佚，后得而复失者六篇。”颜师古注：“今所存者十七篇也。又《七略》有《乐经》，武帝时征为博士

送三八弟归九江 北风马犹感，首丘狐所思。 双林去杳霭，荆溪对涟漪。 春秋同社人，半是新相知。 勋贤拊遗址，终当遂营兹。 注释： 1. 北风马犹感：北风中的马仍能感受到寒冷，用来形容兄弟之间的思念之情。 2. 首丘狐所思：比喻思念故乡的心情。 3. 双林去杳霭：双林山的景色在迷雾中显得模糊不清。 4. 荆溪对涟漪：荆溪的水面波纹荡漾，形容家乡的美好景色。 5. 春秋同社人：指与兄弟一起过节日的人

送三八弟归九江 陆侯与邹令，善政时所尊。为我谢契阔，寄言托诸昆。 译文： 陆侯和邹令都是善于治理的官员，他们的善政在当时备受尊崇。 请替我向你们表达我的离别之情，并转达我对你们的思念。 送子华阳道，迤逦白下门。 怀言欲赠别，临别又忘言。 注释： 陆侯与邹令：陆侯和邹令。 善政：良好的政绩，这里指治理得好的政绩。 时所尊：当时受到人们的尊重。 谢：道歉，表示对离别的歉意。 契阔：形容离别之久

诗句释义与赏析： 1. 送三八弟归九江 - 诗句解释: “送三八弟归九江”意味着作者即将启程，将他的三八弟（即三十八人中的一人）送到九江。这反映了古代的交通方式和对家族成员的关怀。 2. 堂堂襄敏公，扬旌上熙河 - 诗句解释: “堂堂襄敏公”指的是一位有声望、有能力的显赫人物，“扬旌上熙河”形容他挥舞着旗帜，从一个地方前往另一个地方。这里的“旌”是一种飘扬的旗帜，用来表示出征或迁移的行为

注释： - 濂溪周堂长，正学有源派。 濂溪：即周敦颐，北宋著名理学家，世称“濂溪先生”。周堂长：指周敦颐的儿子周濂溪（字明道）。正学：正统的学问。源派：学派渊源。 - 司直既高明，东湖更孤介。 司直：主管官员，此处可能是指某位官员。高明：高超、卓越。孤介：独立不群。 - 从游欠勇往，思之令人洒。 从游：跟随学习。欠勇往：缺乏勇敢向前的精神。 思之令人洒：思考此事令人激动得流泪。洒：流泪。 -

注释：顾予把钓竿，想要你去哪里捕捞？世上难道没有忠诚宣明的臣子，只是因为这船上有麦子。 赏析：这首诗表达了作者对李兄的期望和祝愿。顾予把钓竿，想要你去哪里捕捞？这是在说李兄，希望他能够找到合适的机会，实现自己的抱负和理想。世岂无忠宣，只是因为这船上有麦子。这句诗是在说世道艰难，但只要坚持自己的信念和理想，就一定能够得到回报

谢章季思惠镜屏 客从东南西，遗我古镜屏。 圆圆明净无杂质，表里如一不隐藏。 云是旧太守，思念我为铭。 我昏庸无能进，何敢陈于庭。 我闻生民初，五常具灵光。 器质欠推广，物欲加凋零。 眉睫近莫睹，稍远何能听。 君子抱明德，止善湛中扃。 静如昼有夜，动若渭流泾。 坐令方寸地，目睫何晶荧。 上天方于昭，皎彼垂日星。 五官属宰制，万化随指令。 留之千百载，犹足存典刑。 余心岂昧此，一念存芳馨。

注释： 江公：指江淹，字文通。二敏：指谢灵运、颜延之。梁柱：这里指人的品格、节操。梁柱：指人的脊骨、骨骼。展转：辗转反侧，睡不着觉。若为心：如何能使人心安宁？ 赏析： 此诗是送别友人归乡的赠诗。作者通过写景抒发离别之情，表现了对朋友的深情厚谊。首句“江公与二敏，同葬敷山阴”，以江淹和谢灵运、颜延之三人的名字开头，既点明了他们的身份，又写出了他们的共同命运，表达了对他们的同情。第二句“下有虎豹藏

【注释】 陋质谢顽朽：我生性愚钝，资质低劣。 居然费雕锼：竟然要经受雕刻和磨炼。 建德苦不勇：李渊（即唐高祖）曾自言“我于天下无负，唯负此人”。 怀知若为酬：你对我怀有知遇之恩，我该如何报答？ 四非去未能：不是在四个地方都遭受打击不能离开。 用力信有由：努力做事是有原因的。 永当佩深训：永远应铭记深刻教诲。 无作明公羞：不要做让明公（指李渊）羞愧的事。 【赏析】 这首诗是作者归隐后所作

【注释】： 1. 弟从寻阳来，四阅槐庭夏：我的弟弟从寻阳来到京城，已经四度经过夏季了。 2. 谨重子所优：谨慎地重视你的优势。 3. 淑艾吾犹寡（wò）：贤淑美好的人才仍然很少。 4. 拜官京洛里：被任命为京官，在洛阳的官邸中居住。 5. 归思康庐下：思念家乡在庐州的心情。 6. 学力要日新：学问和能力要日新月异，不断进步。 7. 圣言当具写：圣人的言论应当好好记录。 【赏析】：