宋湘

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的能力。解答此类题目需要我们在读懂原诗的基础上，结合题目要求分析概括出诗歌的主要内容，然后从思想情感和艺术技巧两个方面加以分析评价。这首诗是苏轼贬谪惠州时写的一篇《惠州丰湖书院记》。“万间广厦庇来新，问秀才老屋深灯，他日几逢贤太守；”意思是说，万间宽广高大的房屋，庇护着你这些新的学子，请问你们这老屋里还留着一盏深油灯，什么时候才能遇到一个贤良的太守呢

丰湖书院联 【注释】： 关心：挂念，关心。诸公：指地方官员。鼛鼓：大鼓，古代的一种乐器。劳苦：辛苦，困苦。 【赏析】： “关心一郡衣冠”，是说地方官员对丰湖书院师生的生活非常关心，书院的师生生活得衣食无忧。 “在诸公鼛鼓三年”，是说地方官们三年来经常来这里，用鼓声来召集师生集会，并督促他们学习。 “敢言劳苦”，是说地方官们虽然忙碌，但还不忘对书院师生进行关怀和督促，他们不愧为有责任心的好官员。

注释 元妙观联：指元妙观的对子。元妙观是杭州西湖的一个著名景点，相传此观始建于唐代，为大诗人白居易所建，所以又称白堤。联句中“此湖”即指西湖，“此水”则是指西湖之水。 深浅：深和浅，形容水的深浅程度。 放鹤招鹤：放飞鹤，招来鹤，比喻引荐贤才。 古今：从古到今。 赏析 这是一首描写西湖美景的诗。首句用“不”字强调了“此湖此水”的特点，即无论何时何地，其湖水的深浅都是恰到好处

【注释】 准提阁：即准提院，位于大慈恩寺内。星汉：银河。揭：揭示。圣贤：圣人贤人。道：指圣人之道。天：指天性。 【赏析】 这首诗是作者在准提阁所作。诗人以“文字”、“圣贤”、“星汉”为线索，表达了对圣人的崇敬之情，同时也表现了自己对佛法的理解和追求

注释：永福寺的对联。 往来资白业：指往来于寺庙，从事佛教事业。资：资助。白业：佛教徒从事的宗教活动和事业。 谈笑出红尘：指畅谈笑语而不受世俗尘世的束缚，超脱于尘世间。红尘：人世间，尘俗世界

【注释】 南海：指广东，在岭南。瞻北斗：仰望北斗七星。北斗七星，古人以它为夜中的标志。东坡：指苏轼，他在杭州任知府时，有西湖之美。即：就是，此处作“是”。西湖：位于今浙江省杭州市，因湖面如镜而称西湖。 【赏析】 这首诗是作者赠给伊秉绶的一首七律。诗中前两句写伊秉绶的籍贯和当时他的官职，后两句写伊秉绶的家乡和他当时的境遇。全诗对仗工整，音韵和谐，意境优美，是一首很优秀的咏物诗

注释：园中的景色收拢，近在咫尺；天上的山峦舒展开来。 赏析：此为一幅描绘自然景色的画卷。前两句是写景，诗人通过“城收万景近”和“天放一山来”这两句，将眼前的山水与远方的自然景观进行对比，从而突出了眼前的自然美景之妙。后两句是写意，诗人以简洁的语言表达了自己对大自然的热爱之情，同时也展现了自己内心的豁达与超然。这首诗语言优美，意境深远，给人以美的享受和心灵的触动

注释：玉局仙人是唐玄宗时期著名的道士叶法善，曾预言唐玄宗在位期间将有日蚀之灾，但玄宗并未在意。赵州和尚是唐代著名禅师从谂，他的茶道闻名于世。 赏析：这首诗描绘了两位历史人物的传奇经历和独特风采，展现了他们的非凡智慧和高尚品德。诗中的“玉局仙人留带日；赵州和尚吃茶时”是一句非常形象的描述，通过对比这两位历史人物的不同生活状态，表达了他们对人生的态度和追求

我们需要理解这首诗的结构和内容。此诗共四联，每联由若干句组成，每一联都表达了诗人与友人之间的情感交流和生活场景的描述。 第一联：敢喜珠出海，翻憾玉遗荆 - 关键词：“敢喜”、“珠海”、“翻憾”、“玉遗荆” - 注释：诗人对于得到友人的支持感到非常高兴，就像珍珠从海上被捞出来一样。然而，他同时也有些遗憾，因为友人把他比作“玉遗荆”，暗示他的才情不如荆地的美玉。 第二联：子乃殊欣然，盛饯江之滨

这首诗是范蠡载西施图歌，表达了对吴王和越王的怀念以及对西施、范蠡之间爱情的赞美。 诗句翻译： 1. 越王已霸吴王死，夜半传呼索西子。 - 越王成功征服吴国后，夜间突然召见西施。 2. 西子功成可以止，范大夫曰鸱夷矣。 - 认为西施的美貌足以让越王满足，于是范蠡选择离开（自号鸱夷）。 3. 鸱夷何处寻，路人都指吴江心。 - 寻找鸱夷在哪里，人们都指向吴江。 4. 宁知消夏湾前路，自出门来生怕住。