冯恩

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解和分析的能力。解答此题，要求学生在理解诗歌大意的基础上，结合题目的提示信息进行赏析，注意从思想内容、语言特点和艺术手法几个方面分析。 “秋林返照散孤烟，秋水涵虚混碧天”，意思是说：夕阳西下时，树林里的树影映照出斑驳的光影，天空中飘荡着淡淡的烟雾，秋天的江水与空中的云气相融，仿佛连成一片。这两句诗描写了一幅秋天江边夕照图

【注释】 对：面对。雨：指秋雨。 绿水绿于染，青山青欲流。 形容雨后湖水碧绿得如同被染色一样，山色青翠欲流。 一飞洞庭雨，万树尽生秋。 洞庭湖的雨水洒向湖面，使得湖面上的树木都披上了一层秋色。 【赏析】 这是一首写景诗。诗人以浓重的笔墨描绘了洞庭湖畔的山水美景，表现了大自然的神奇与伟大。全诗语言朴素自然，意境清新明快，给人以美感和享受

【解析】 这是一首乐府诗。“燕市来过剧孟家”，剧孟即剧秦，是西汉的开国功臣。《史记·游侠列传》云：剧孟为人好义，喜任侠，周游列国而不知去，人或说之：“剧孟非长者，不能安也。”剧孟闻此大笑曰：“若真长者者，固知安乎?”《汉书·游侠传》：“剧孟，齐临淄人，少与张负为交，以财雄齐，游侠相趋附。数岁中尽得赵、代、齐、卫、鲁、梁六国之诸侯。皆闻孟名而请致款焉，由是声闻于齐、赵之间。”

【诗句释义】 东临碣石，沧海无埃。碣石山位于渤海之滨，是观沧海的著名景点。沧海即大海，此处用来形容海阔天空、无边无际的景象。 灵若勃怒，超腾如驶。这里的“灵”指的是大海的生机，而“勃怒”则形容大海的力量，给人一种澎湃激昂的感觉。“超腾如驶”则描绘了大海波涛汹涌、气势磅礴的景象。 齐入汨出，轮天轴地。这句话的意思是说大海的水从四面八方涌向中间，如同天地间一根巨大的支柱支撑着大地。 连涎八裔

【解析】 本题考查学生对诗歌的赏析。赏析诗歌要从内容主旨、语言风格、表现手法和结构思路等方面进行分析，答题时先答出诗句所描绘的画面，然后结合诗句从炼字、意境、情感、手法等进行分析。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。 “徙倚高台对寂寥”，此句写诗人登高远望，看到秋色中的南京城，不禁生出一种寂寞之感，“徙倚”写出了诗人的孤寂之情。“徙倚”是徘徊

【注释】 1.素月：皎洁的月亮。 2.流采：流动的彩云。 3．西宫：指长安皇宫。 4.凄清若有霜：好像有霜一样清冷。 【译文】 皎洁的月亮从长安升起，像流动的彩云般美丽。 它把光芒照向皇宫，却使那里变得凄凉清冷。 仿佛带着霜的冷气，让人感到寒意袭人。 【赏析】 此诗描写了月亮在西宫中的映照景象。首句“素月”点明时间、地点和环境氛围。次句“流采媚朝阳”，描绘出朝日东升，阳光照耀之下

登楞伽寺阁 我早就寄情山水，苦于为六情凿刻； 乘着闲暇恣意搜寻，带同同伴凌上修阁。 远水回流群鸥影，寥天飞过一鹤影； 云梵落秋林中，霜钟流夜壑中。 岑寂的灵异栖息，决莽的隐沦托付； 烟月空人襟怀，藏腑自疏瀹。 天游岂在遐外，境超即寥廓。 注释： 1. 夙心寄山水：早先就对山水有着深厚的情感。 2. 六情凿：六种情感或欲望被“凿”出或压抑。 3. 乘暇：利用空闲时间。 4. 携侣淩修阁

【注释】 一片寒云树杪生：一片冷清的白云，从树梢上升起。 旋飞秋雨佐江声：秋天的雨随风旋转飞舞着。 模糊不识巴山路：在雨中看不清四川（巴蜀）的道路。 听得猿啼是客程：听到猿猴的叫声，才意识到这是去蜀地的旅程。 【赏析】 此诗作于乾道三年（1167）春，诗人在成都送别友人时有感而作。全诗写景抒情，情景交融，以景衬情，寓情于景，富有韵味。首句“一片寒云树杪生”写景，“一片”总括了全篇

蟋蟀已在堂，凉风来飕飕。 注释：蟋蟀已经开始在庭院中鸣叫，凉风从窗户吹进来，发出飕飕的声音。 田作穫且盈，岁晚役车休。 注释：农田里收获的谷物已经堆积如山，年老力衰之后，可以不再操劳车马。 置酒会四邻，满坐半白头。 注释：摆下酒席招待邻里乡亲，满座都是白发苍苍的老人。 今我不为乐，日月如置邮。 注释：现在我不追求享乐，觉得时间就像被搁置在驿站一样。 昔与颠沛遭，蛾眉苦多仇。

【注释】 一点：形容月亮的光。清晖：指皎洁的月光。西风：秋风，秋天吹来的寒风。银釭：指蜡烛。绣阁：指华美的楼阁。玉塞：指边塞。 【赏析】 这是一首咏物诗，写诗人在秋夜独居时看到一轮明月，联想到塞外孤城，有感而发。 “一点清晖入画栏”，是说月色如水，透过窗户映入室内。画阑：指装饰着花纹图案的栏杆，即窗棂。“清晖”二字，既写出了月色之明，又点出了月光的皎洁、晶莹。 “西风吹送雁声残”，是说秋风阵阵