李吕

【解析】 此题考查对诗歌内容的理解、语言表达简明、连贯、得体，并在此基础上拓展。本题要求赏析“吾退舍”三句，“鸡群有鹤人谁识，熊掌兼鱼子厌尝”是全诗的关键，这两句是说：我放下笔来，退出考场，而你却把功名看得如此重要，连“鸡群中有鹤”和“熊掌中有鱼子”的珍味都不屑一尝，真是令人难以理解啊！这两句话表面上看似写自己与杨文的不同处，实际上是在借喻杨文，表明自己不愿为科举而牺牲自己的理想；同时

这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。下面是对每一行的逐句释义，以及相关的注释和赏析： 第一行：里闬推高足善良，不才何幸玷东床。 - “里闬”指的是家乡或者邻里，“推高足”是指称赞某人有高尚的品德或才能。“善良”在这里指的是品德高尚。“不才何幸”表示自己没有才华，却有幸被推荐为贤良之人。“玷”意为玷污，这里比喻自己的才能不足以匹配东床驸马之位。 第二行：修容方喜超宾馆，奠雁翻成举酹觞。 -

【赏析】 此诗是说，孟氏求放心，羲易戒迷复。可叹声利场，纷纷竞驰逐。首句“复斋学者”四字，点明主题。复斋即指复斋书院，是清代著名的经学教育机构。学者们以复斋为家，潜心攻读，追求知识，以期有一番作为。次句“羲易戒迷复”，羲、易都是古书的篇名。羲者《周易》，义者《易传》。这两句诗说的是：羲和教人警惕迷误，复斋的学者们也应当牢记这一点。 第三句“可叹声利场，纷纷竞驰逐”，这是全诗的重点，也是难点

注释： 躺在云里的樵夫，在山林深处独自前行，伐木的声音清脆响亮。 不要做那些沉迷于下棋的烂柯人，要珍惜时光，好好享受生活。 赏析： 这是一首描绘隐士生活的诗，通过描写樵夫在山林中劳作的情景，表达了诗人对隐士生活的喜爱和向往之情。 第一句“山深成独往”，描绘了隐士选择在深山中隐居，远离尘世喧嚣的生活状态。第二句“伐木声丁丁”，形象地描绘了樵夫砍伐树木时发出的声音，表现了隐士与大自然和谐共生的关系

注释：莘野乐尧舜，指的是以耕作为乐，效仿尧舜的治国理念。谷口岂真卿，这里的“谷口”可能是指一个地名，而“真卿”则是一个尊称，用来比喻那些真正追求高尚品质的人。自是不可掩，表示自始至终都保持自己的本心，不被外界所影响。区区非近名，意味着虽然追求的是高尚的品质，但这种追求并不只是为了名声。 赏析：这首诗表达了诗人对于耕作为乐，以及追求高尚品质的理解和看法。诗人认为，真正的君子应该以耕作为乐

【注释】 ①一览亭：旧亭名。在今河南登封县城东南，为观赏太室山胜景的处所。 ②下世：死去。 ③经行：走过。 ④三径：三条小路。指隐居之地。 ⑤陈迹：遗留下来的痕迹。 ⑥不胜情：形容极度伤感，无法自抑。 ⑦倚栏：靠在栏杆上。挥泪：擦去眼泪。咽溪声，形容悲痛欲绝的心情和声音。 【赏析】 《登一览亭有怀亡弟成老下世》是唐代诗人杜甫创作的一首五律。此诗写于公元769年（唐肃宗乾元三年）春

这首诗的作者张九龄，是唐代著名的诗人。他的诗作多反映现实政治问题，风格清新自然，语言精炼优美，被后人称为“张水部”。 逐句解释： 1. 劳生着意在荣观，炊熟黄粱万虑宽：劳生着意在荣观，意味着作者对于功名的追求。炊熟黄粱万虑宽，描绘了一幅悠闲自在的生活画面，表示即使忙碌一生，也能享受片刻的宁静。 2. 溢目琴书聊自乐，半窗风月不吾悭：溢目琴书聊自乐，表达了对琴棋书画等文化艺术的喜爱和欣赏

这首诗是唐代诗人白居易的作品。全诗共八句，每句都包含了丰富的意境和情感。下面是对这首诗的逐句释义： 1. 蚤觉儒冠多误身 - "蚤"意为早，表示诗人早早就意识到了读书做官并非自己真正想要的生活。"儒冠"指的是古代读书人戴的帽子，这里指代的是文人的身份和地位。"误身"则是说这种身份和地位给自己带来的困扰或压力。 2. 聊工传写养偏亲 - "聊"意为暂且、姑且，表达一种无奈的情绪

注释： 潭溪钓者，坐在潭边的小石矶上，无心和鸥鸟嬉戏。 敲针漫劳力，所以投直钩。 赏析： 这是一首写钓鱼人的诗。诗中描绘了潭溪垂钓人悠闲的神态。诗人通过“无心同狎鸥”“敲针漫劳力”等词语生动地描写了钓鱼人的动作和神态，表现了他悠然自得的生活态度；同时，也暗示出他内心的闲淡和超脱。这首诗语言简洁明了，富有生活气息，是一幅生动的画面

这首诗是一首咏雪的七言律诗。诗人在嘉平年间（公元1145年—公元1167年）被召为翰林学士，奉命撰写应制诗。此时正值瑞雪初降，诗人便以“喜雪应制次韵”为题，写下了这首咏雪之作。 首联：“嘉平瑞雪映苍华，寒冻河源万里沙。” 注释：嘉平，指的是宋代嘉熙年号，也就是公元1248年至公元1256年；苍华，指苍天之云彩；寒冻河源，形容河水因寒冷而结冰的景象；万里沙，形容河源的河流宽广无边