程公许

【注释】 青山：这里指山峦重叠，青翠欲滴，是作者的游踪所至。德之：指道德之美。色丝：指颜色绚丽的彩线，丝缕。今古胸：指胸怀宽广，如胸襟一般。帝衮：指帝王礼服的衮服，古代王侯、卿士所穿礼服上绣有龙纹。何阙：哪里缺少。须弥缝：即须弥山。相传须弥山是印度佛教中的大山，佛经称它是世界最高处，故以“须弥缝”指代世界的最高境界。笑谈变俗为时雍：意谓在谈笑之中，将世俗的风气转变成当时淳朴之风。变俗为时雍

【译文】 孔山高峻，山下有一栋住宅。铺设床榻，万卷经书堆积如山。我愿为君子献身，星驾不敢停息。难道我不思念山林岩谷，是因为你掌握朝政？巨川浩渺，像钱塘江一样，陛下心中因此欢喜。多次上表请求任用，在朝廷上扬名册。笑容满面地放下了官印，我的朋友浮丘伯。 士人因德行而受到重视，如同守护珍贵的金璧。得到宠爱，常感深恩难报，持满常常担心溢出。恭敬地想学习古代的圣贤，富有处理事务的方略。打开怀中取出二三事

【注释】 泸水：指长江流经四川境内的泸江。清：清澈。 杜陵：指汉宣帝刘询的陵墓，在今陕西西安东南。舂陵：指东汉光武帝刘秀的陵墓，也在今西安东南。 侯歌：汉代地方官称“侯”，这里指刺史。斯文：《诗》《书》等典籍，这里指诗歌。 【赏析】 这首诗是一首送别诗。诗人送行友人到泸州作刺史，临别时写了这首诗赠别。诗的前四句写离别之情，后四句写赠别之意。全诗以景起兴，以景结情，情景交融。 首句“泸水清”是写景

泸江之水清澈，三泸之地宁静。有位东来的友人，为我诉说心中的忧虑。 范侯昔日淡泊名利，为百姓利益尽心竭力。官民各担一半责任，一分担忧也足以令人忧心忡忡。 军粮本用于购买粮食，如今仍借给民众。稍等秋收之后，我们便可以宽慰百姓，缓解紧张情绪。 江上风和日丽，村中孩童争着来迎接。官吏的呼唤声从未有过怒容瞪视。只有那布谷鸟鸣叫时，才在清晨响起，多么快乐啊！三泸之地如华胥国、大庭国般美丽。 天高皇帝远

这首诗是唐代诗人贾岛的《县斋秋怀》。下面逐句释义，并附上必要的关键词和注释： 1. 古人日以远 - "古人" 指过去的贤人或智者。"日以远" 表示与他们的距离越来越远。这表达了作者对时光流逝的感慨。 2. 古心谁与共 - "古心" 可能指古人的智慧或精神，"谁与共" 表示没有人可以与之分享。这反映了作者孤独感和对知识的渴望。 3. 陈编如有觌 - "陈编" 指旧书卷轴，"觌" 意为见面

【解析】 题干是“县斋秋怀”，要求赏析。首先理解全诗大意，然后结合注释，分析诗歌的思想内容及艺术手法，最后进行赏析。注意要结合诗歌的写作背景来分析。 （1） 首联：诗人通过学仙、学禅两个途径来表达自己的思想。“无为”与“万缘空”表明了诗人对于世事的态度——不执着于世俗之事，追求一种超脱的境界。 （2） 颔联：诗人表达了自己从师学道的决心

劳农安德镇古刹过句德华园二首 注释： 青炜留中分，风日和且酽。 冰绡熨远空，云锦织方甸。 农政自古然，长官欲身劝。 皤皤彼黄发，恳恳余素念。 胼胝无乃劳，推沥不敢怨。 文移窘星火，日夕腼颜面。 所欣岁荐熟，况复江可堰。 蒙袂奚自来，储粟何以赡。 瓣香企璇穹，遍界雨美膳。 使民乐耕桑，为国罢征战。 尧俗可尽封，呜呼何日见。 赏析： 这首诗是唐代诗人白居易所作，描述了作者对农民的关心和爱护

【解析】 本题考查考生鉴赏作品的形象、语言和表达技巧的基本能力。此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题干要求“格式要求：先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应

这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。下面是对这首诗的逐句释义和赏析： 注释 1. 云涛扶胥口：指扶胥口（今江苏连云港市东）的海浪。 2. 烟雨汇泽涯：指烟雾和细雨汇聚在海岸边。 3. 知心隔湖海：形容彼此相隔遥远，如同隔了湖与海。 4. 悠悠我之思：表达了深深的思念之情。 5. 玉堂真学士：形容自己是一位真正的学问之士。 6. 衡门且栖迟：形容自己暂时居住在简陋的住所中。 7. 那知古渠阳

劳农安德镇古刹过句德华园二首 招提款松竹，古碣阅楷籀。 惠然二友佳，共此一卮釂。 扶携涉幽园，邂逅展遐眺。 海棠饮未酣，芳槛破微笑。 何如老桂丛，傲睨几年少。 清言惬襟期，转首俄夕照。 箯舆度杳霭，石梁穿窈窕。 留连得奇赏，傲朗可无诮。 聊凭一饷欢，缓我忧心悄。 明知古难挽，嫌与俗同调。 民劳傥得医，气脉犹可寿。 注释：招提：寺院；款：款待；楷：指篆书、隶书；二友：两位朋友；卮釂（chí）