区元晋

谒白沙陈先生祠呈湛太史年伯 陈献章：陈献章（1428年10月29日—1500年5月19日），字公甫，号石斋，广东新会白沙里人，明代著名思想家、教育家、文学家、书法家、哲学家。他提出“心学”学说，认为宇宙间万物的本源是“心”，主张“无欲故静”，“静极生动”。他的思想对后世产生了深远影响，成为儒学发展中的一个重要里程碑。他的代表作有《大学问》、《传习录》等。 译文： 我拜访了白沙陈先生的祠庙

诗句输出：朔风正浩浩，吹送菊丛秋。 译文：寒冷的北风强劲地吹拂着，把菊花从深秋中带走。 注释：朔风：北风，形容天气寒冷。浩浩：强烈，强劲。菊丛：指盛开的菊花丛。 赏析：此句通过强烈的朔风和美丽的菊花，形象地描绘出了深秋时节的景色，同时也表达了诗人对秋天的喜爱。 诗句输出：篱短看逾好，霜清坐更幽。 译文：矮小的篱笆看起来反而更好，霜降后更加静谧。 注释：篱短：形容篱笆矮小。逾好：反而更好

【解析】 题熊文学比汉高翔卷 梧桐当舜日，菶菶亦萋萋。 朱鸟文方诞，灵雏羽复齐。 云霄看远举，林薄笑卑栖。 试问渊源自，承家几建溪。 注释： 梧桐树长在舜帝的时代，菶菶草也长得茂盛。 朱鸟文刚出现，灵鸟的小雏羽色也相同了。 你看那鸟儿在高高的天空中飞翔，树林中的小鸟也讥笑那些低飞的。 你问这株小草的根源从何而来？原来是它继承着祖先建溪村的血脉。 赏析： 此诗是一首咏物诗，借梧桐、菶菶、朱鸟

秋日书怀 安仁徒抚镜，季子岂无金。 阅世真浮梦，乘秋且浩吟。 云连低竹径，鹤舞破松阴。 共打蒲团坐，同论出处心。 注释： - 安仁：指古代文人阮籍，因他常以琴酒自娱，故称“安仁”。 - 季子：泛指贤能之人。 - 阅世真浮梦：意思是经历世事如同梦境般虚幻。 - 乘秋：借指秋天这个时节。 - 云连低竹径：形容云雾缭绕在竹径上空，给人一种宁静而深远的感觉。 - 鹤舞破松阴：形容鹤在松林中翩翩起舞

注释： 云洞小筑：指在山中建造的茅草房屋。 搀云：形容高耸，如云一般。三径：古时用竹木为界划成“之”字形的道路叫径。这里泛指小路、小道。辟：开辟，开拓。傍：靠近。壑：深沟，山涧。一亭：一座小亭子。自笑：自嘲，自己嘲笑自己的经营浅陋。聊：姑且。从：依从。造次：仓猝，急迫。裁：裁剪，引申为修饰、整顿的意思。移梅香带雪：把梅花移到雪地里。帖石绿留苔：把石头贴上青苔。 赏析：

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容、语言和表达技巧的能力。这类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。 此诗为诗人谒祠陈先生所作。“晴霞栖四壁”，“晴霞”“四壁”，写祠内景色。陈白沙祠在广东东莞，故称陈先生。白沙，指陈白沙（名献章）

嘉莲呈瑞 二仲堪谈宋，双姬谩拟乔。 由来君子重，羞逐丽容销。 色萃三峰秀，香传太液迢。 相看两不语，犹恐涉尘嚣。 注释： 1. 二仲：指两位贤者或两位才华横溢的人。 2. 双姬：指两位美丽的女子。 3. 由来：自古以来。 4. 羞逐：因为羞于被追赶而感到羞耻。 5. 丽容：美丽的面容。 6. 色萃：颜色聚集。 7. 三峰：这里指的是山峦。 8. 太液：古代皇家的池沼。 9. 相看两不语

戴来鹤再度索诗寿之 老态藤蓑健，诗情岛屿巍。 休休聊复尔，扰扰欲何为。 名器双芒屦，生涯一酒杯。 忽怜春事晚，搔首百花堆。 赏析： 此诗为酬和之作，应是友人的请求而作，诗人对友人的生活状态、精神世界以及诗歌创作等都给予了关注和评价，表达了深厚的友情。 1. 第一句“老态藤蓑健” - 注释：“老态”指年岁增长带来的体态变化；"藤蓑"指用藤条编织的蓑衣，通常用于防暑；“健”表示强健

嘉莲呈瑞 这首诗是赞美荷花的佳作，描绘了荷花的美丽和坚韧。全诗共八句，每句都充满了生动的意象和深刻的内涵。下面是逐句解释： - 第一句"偎红还倚白，并蕊却丫开"：描绘了荷花在阳光和影子中的形态。红色象征热情和活力，白色代表纯洁和高雅。荷花依偎在红色的背景中，又与白色的花瓣相映衬，形成鲜明的对比。同时，荷花的花蕊紧紧相连，形成了一个独特的形状，仿佛是在向人们展示它的美丽和坚韧。 -

【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌语言表达艺术的能力。解答此类题目，首先要认真品读诗歌内容，理解诗歌所表达的情感、意境，在此基础上分析诗歌的语言特点。“庭竹抟宵露，泠然濯我居”意思是：“庭院中的竹子在夜里被露水打湿了，清凉地洗涤着我的居室”。这两句描写了诗人夜宿庭中，看到庭中竹叶上挂满了晶莹的露珠，清冷而明亮。这两句诗以竹喻人，写景抒情，写出了诗人对大自然的喜爱和向往之情