薛瑄

酬答赠别 秋圃应知雨露多，嘉蔬分送奈情何。 书生咬得其根味，绝胜金盘荐紫驼。 【注释】 酬答：对别人的赠答或来信等作复信。 嘉蔬：指蔬菜。 啮（niè）：吃。 其根味：指蔬菜的滋味。 金盘：比喻美食。 紫驼：指用紫驼毛织成的毡毯，也指用紫驼毛编织的毡子。 赏析： 这是一首酬答赠别诗。诗人在秋圃中采摘了蔬菜，送给了陈广文，陈广文舍不得吃，诗人就写了一首诗，表达了自己对朋友的一片深情厚谊。

【注释】 1. 舟中杂兴柬韩克和刘自牧王尚文宋广文十八首：这是一首写给韩克和、刘自牧、王尚文、宋广文的诗，共八首，作者为苏轼。 2． 芦叶青青：指芦苇的颜色翠绿。 3． 潮水平：指江水上涨。 4． 吴侬：吴地的人。此处泛指南方人，“侬”是吴语中的“我”。 5． 唱歌声：指船夫在船上唱的小调。 6． 橹韵：船桨划水的声音。 7． 无限情：无穷无尽的情感。 【赏析】 这首七言绝句

才罢沿流又溯流，关河不尽兴悠悠。 译文：刚刚结束了一段旅行，又重新踏上了新的征程。关河两岸的风光令人心旷神怡，让我的思绪无限延伸。 注释：才罢：刚刚结束；沿流：沿着河流行进；又溯流：又重新上溯到河流上游；关河：这里泛指河流两岸；不尽：没有穷尽、无穷无尽；兴悠悠：兴致盎然、心情悠然自得。 赏析：诗人在经历了一段旅途后，又一次踏上了新的征程。他的心中充满了对未知的好奇和期待

【解析】 本题考查理解诗意和评价文章的思想内容要点的能力。此类题目解答时首先要明确考查的主旨是什么，然后抓住关键词句进行分析，分析时要结合诗歌的内容和表达的情感来分析，最后要说明这样分析的好处或者效果等。 “舟中杂兴柬韩克和刘自牧王尚文宋广文十八首 其十四”，这一句交代背景，是作者在一次舟中游览时写的，表达了他对于诗禅的理解以及自己对这种理解的自信；“参透诗禅渐息机，掀髯觅句句还迟”

诗句释义：水边人家的舟成了他们的家，他们像飘浮的身世一样，子孙延续不断。 译文：水边的人家用船上的材料建造了房屋，就像我们这样漂泊无定，但我们的后代却能代代相传，绵延不绝。 赏析：这首诗描绘了诗人对人生无常、世态炎凉的感慨以及对子孙繁衍生息的期盼。诗中运用了比喻和象征的手法，将人生的漂泊与自然景观联系起来，表达了诗人对人生境遇的无奈与豁达。同时

【注释】： 混图：宇宙。接舳舻：船相连。泽国：大水环绕的州郡。海风吹月上天衢：形容海风强劲，吹动着月亮直上云霄。衢：大道。 【赏析】： 此诗是作者在舟中即兴而作的十八首杂诗中的第十六首。诗人以雄健的笔调，描绘出一幅浩瀚无际、波澜壮阔的江河画面，抒发了诗人对祖国山河的无限热爱之情。 “舟中杂兴柬韩克和刘自牧王尚文宋广文十八首 其十六”，说明这首诗是作者在江船上写的十八首杂诗中的第十六首。

【注释】： 夹堤：夹在堤岸之间。 蒲笋：蒲根茎上的嫩芽，可食。 荆扉：用荆条编织的门。 【赏析】： 这首诗是一首反映农村生活的作品，通过描写农民的劳动生活，来反映农民的生活艰辛和不易。首句“夹堤杨柳绿依依”，以色彩鲜明、生机盎然的景物勾画出江南水乡特有的景色，渲染出一片春意盎然、生气勃勃的气氛。接着写“傍水人家篱落稀”，描绘出一幅宁静的乡村图景，突出了乡村生活的清幽与恬静。

【解析】 本题考查鉴赏诗歌语言、表达技巧的能力。解答此类试题，要仔细阅读诗作，理解其背景，把握作者的思想情感及作品的艺术手法。 “江北江南一水通，往来舟楫自匆匆”，诗人站在江边远望，只见江北江南一水相连，往来的船只络绎不绝，各自忙于自己的事而匆匆忙忙。这两句诗写眼前景色，以简洁明快的语言，点出“杂兴”的主题。 “推篷独坐浑无语，遥见青天日正中。”诗人推开船篷，独自坐着，静静地望着远方的蓝天

诗句释义 1 函谷关：这是中国历史上著名的关口，位于河南省洛阳市南。秦始皇统一六国后，为了控制南方，曾下令在此修建长城。 2. 嬴秦烈焰掩全齐：这句表达了秦朝的强盛和对周边国家的征服。"嬴"指秦始皇，"烈焰"形容秦军如同烈火般强大。"掩"意为覆盖。"全齐"指齐国，这里用来形容秦国的影响力遍布全国。 3. 谁遣君侯更向西：询问是谁让将军再次向西出征。"君侯"是对高级官员或诸侯的尊称

【注释】 古峣关：即峣关，位于今陕西商县东。 崔嵬：高峻。 策度：骑马奔驰。 香来：指野花随风送来阵阵芳香。 【赏析】 这首诗写诗人在秋天清晨，骑马过峣关时所见到的景色和感受。 首句“早度古峣关”点明时间、地点及季节。“早度”表明作者一大早就骑马出发了。“古峣关”是诗中一个重要地名，也是全篇的中心。 颔联“四围山势郁崔嵬”写峣关地势险要。“清晓”点明了时间。“水开”暗示山涧溪流潺潺流淌