张扩

诗句释义与赏析： 第一句 关键词: 蓬莱室 - 注释: 蓬莱，古代传说中的仙境，位于东海之中。此句可能指代的是某处隐秘或神秘的居所。 第二句 关键词: 巨鳌戴浮水 - 注释: 巨鳌，巨大的海中生物，通常代表力量和神秘。此处描述的是一只巨大的鳌鱼，它戴着浮在水面上的装饰物。 - 译文: 巨大的海中生物，带着装饰浮在水中。 第三句 关键词: 屹然瀛海中 - 注释: 瀛海，即大海

【赏析】 此诗是一首赠答体七律。酬答之作，当以对方为先。子温侄用在黄初十年间，曾得闻子贡、颜回等诸儒的言行，作《新作突过黄初》，并以此见遗。子温侄用“勉次韵”作答，故本篇即为答谢之作。 全篇可分为四层：首二句点明作答缘由；三、四两句表明自己不喜与世俗同流合污；五、六两句写自己的生活态度及情趣爱好；最后一句点明作答之意。 “十年功名心，客枕寄归梦。”十年来，诗人一心追求着功名，可是功名未遂

曾徽言学士求赋所蓄端砚曾尝避乱海陵家赀尽没于贼独携此砚脱去 注释：曾徽，字子宣，南宋人。曾徽说：“学士（文莹）要求我为他写的关于我所珍藏的端砚的文章。”我曾为避战乱而流落至海陵，家产全部被贼人抢走了。我独自携带着这方端砚逃脱。 译文： 曾徽言学士要求我写一篇关于我所珍藏的端砚的文章。我曾经因为战乱而流落至海陵，家产全部被贼人抢走了。我独自携带着这方端砚逃脱。 君家文房珍，尤者一二数。 端溪从谁得

这首诗的原文和翻译如下： 次韵大年侄见赠古诗二首 人生几何时，心地要平旷。 不须意外求，辛苦寻蒟酱。 此郎有高处，智出百夫上。 禅窗接软语，眉宇春盎盎。 诗坛久失律，斋戒欲谋将。 谁专笔阵功，定起太公望。 注释： - 人生几何时，心地要平旷。这句的意思是说人生的短暂，所以我们应该保持一颗平静的心态，不被外界的事物所干扰。 - 不须意外求，辛苦寻蒟酱。这句的意思是说

子温县丞侄长篇见赠并携少卿伯父梅堂所赋绝句相示翰墨宛然叹息久之因次其韵 珍藏几何时，应有神物护。 今晨偶开展，英彩照江阜。 后生要着鞭，探讨及微处。 遗予真过矣，娟洁忌沾污。 清梦渺春草，俚谈羞杕杜。 慎勿索其馀，恐君痴叔似。 注释： 珍藏：收藏。 几何时：多久。 神物：指珍贵的宝物。 江阜：江边的山丘。 英彩：指花的鲜艳颜色。 后生：年轻有为的人。 着鞭：骑马赶路。 探讨：深入研究。 遗予

诗句释义与译文： 1. 大道昔雕丧，夷涂日荒榛： 大道（指治国之道）曾经遭受破坏，道路（指治理国家的途径）日益荒芜。 - 雕刻（雕，指雕刻）失去往日的辉煌，荒凉（丧）成为常态。 - 夷涂，原意为平坦的道路，引申为治理国家的路径。荒榛，指草木不生之地，比喻国家治理的艰难和混乱。 2. 进无活国谋，俯仰多由人： 没有有效的治国策略（活国谋），只能依赖他人的帮助（俯仰多由人）。 - 活国谋，指有效

注释： 1. 国风久沦亡，毛郑纷六凿：指《诗经》失传已久，毛、郑两家对《诗经》进行了注解。 2. 譬如秋水篇，破坏向与郭：比喻《诗经》就像秋天的水面一样破碎，其内容也像郭璞那样被毁坏了。 3. 千年见渊明，五字配前作：指在千年后的今天，人们才能见到陶渊明的诗歌，他的作品与之前的经典之作相得益彰。 4. 谁传古人诀，定自顾方略：意思是说谁能传下古人的秘诀，肯定是自己深思熟虑的结果。 赏析：

这首诗的作者为苏轼，是一首赠答诗，作于宋神宗元丰二年（西元一〇七八年）。此诗前半篇赞美子由新作诗超越黄初诗人，后半篇则表示自己虽然才学不逮，但愿意虚心学习。 下面是诗句的逐句翻译和注释： 1. 吾诗窘时穷，章句羞拙讷。（我诗作困厄时，章句中流露出羞惭拙笨） - “窘时”：困境时期。 - “穷”：困境。 - “章句”：诗歌中的词语和句子。 - “拙讷”：笨拙，不流畅。 2. 君诗非吾偶

注释： 子温侄用再闻诵新作突过黄初诗作十诗见遗辄勉强次韵：你的侄儿用再次听到你的新作品《突过黄初》后，感到十分惊讶和高兴。这首诗共有十首，我见到后，就勉为其难地写一篇《止酒诗》。 连门水竹居，照映麋鹿姿：你住在靠近溪流的竹林之中，那清幽的环境与麋鹿相映成趣，显得格外美丽。 子戴靖节巾，得我如远师：你头戴靖节先生的帽子，对我就像老师一样亲切。 花黄催重九，羽葆杂金规：菊花已经绽放，秋天即将来临

注释： 子温侄用再闻诵新作突过黄初诗作十诗见遗辄勉强次韵：你子温侄子听说你写了新的诗歌，超过了黄初年间的诗歌。你写了十首诗，我看到了这些诗就写了一首诗来回应。 躬耕良苦辛，十亩手自锄：亲自耕种辛苦而快乐，有十亩地自己亲手锄草。 我穷分定耳，矧复怜封胡：我贫穷，但是我已经决定了自己的路，更何况还要怜悯那些被封为王的人呢？ 君今未三十，诗声殿黄初：你现在还没到三十岁