夏原吉

这首诗是唐代诗人李白的《谒三闾祠》。以下是对这首诗的逐句释义和赏析： 第一句 “先生见放事何如”，这句诗表达了诗人对于自己被放逐的遭遇感到困惑和不满。这里的“先生”指的是屈原，因为屈原在楚国被排挤后投江自尽，因此被称为“先生”。这里的“见放”意味着被贬谪或放逐。整句的意思是说，屈原的事情现在怎么样了？诗人在询问自己的遭遇与屈原相比如何。 第二句 “薪视椅桐梁栋樗”，这句诗描绘了楚国的景象

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容和表达技巧的能力。 （1） “伟矣卢司马，南州第一流。”这句诗的意思是：伟大的卢司马，是南方的第一流人物。“伟”即杰出。“卢公”指的是卢肇。卢肇字子发，唐代宰相、诗人、文学家。卢肇少时聪明好学，文思敏捷，善属文。举进士，屡试不中。大中八年，以书判拔萃科及第，官终尚书左丞员外郎。 （2） “龙庭深眷顾，云路久遨游。”这句诗的意思是：皇上的恩宠深厚

【注释】 过采石：经过采石。 过：经过，拜访。 泊：停泊，靠岸。 揽衣：撩起衣服。 乘兴：乘着兴致。 江楼：江边高楼。 灏气：浩大之气。 凝：凝聚。 风露：风云和露水。 斗牛：斗宿与牛宿。指天空。 烧烛：点蜡烛。 题诗：在诗上书写文字。 倒囊：倒出钱袋。沽酒：买酒喝。 濯：洗。新愁：新近产生的忧愁。 锦袍：华丽的袍子。学士：有学识的人，这里借指皇帝。 知何在：在哪里？ 娟娟：明亮的样子。

尤溪一派自尼分，毓秀储精此降神。 攘斥异端扶正教，恢弘圣道淑斯民。 源头活水通洙泗，门地清风蔼建闽。 愧我疏庸生已晚，谩瞻遗像荐新蘋。 注释： 1. 尤溪一派自尼分，毓秀储精此降神。 译文：尤溪的一支流派从尼姑那里分化而来，这里的人才被培育并显现出他们的智慧和才能。 2. 攘斥异端扶正教，恢弘圣道淑斯民。 译文：他们排斥了各种异端思想，弘扬正统教义，使民众受到良好的教化。 3. 源头活水通洙泗

【注释】 1. 思济堂：蒋彦恒在江都所创的医馆。 2. 古润傍：指江都，即今江苏扬州市。 3. 长桑：古代传说中的神仙名。此处借指医圣扁鹊。 4. 丹成龙虎藏金鼎：炼丹成功时，龙虎藏在药鼎中。 5. 金鼎：古代烹煮药物的铜器，这里代指药鼎。 6. 彩囊：用五彩丝线缝制的药囊。 7. 盛业：美好的事业。 8. 高名：极高的声誉。 9. 顾予：我。 10. 两京：指唐朝时的长安和东都洛阳。 11.

这首诗是追悼故同寅秦郎中的。 第一句“君住关西我住湘”，表达了两人分别居住在不同地方，相互思念的情感。 第二句“偶从京国共翱翔”，描绘了两人偶尔相聚，共同翱翔的场景，表现了一种难得的友情。 第三句“英英气宇横霄汉，煜煜声华振庙堂”，用壮丽的词藻来形容秦郎中的气宇轩昂和才华横溢，展现了他的崇高地位和卓越贡献。 第四句“粉署夜谈灯照雨，金门晓觐帽飞霜”

【解析】 本题考查学生理解诗意和把握诗中重要句子含义，评价其作用的能力。题干要求“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应”，“给必要的关键词加上注释”，末尾附上赏析。考生首先要读懂全诗，然后根据题干要求，对诗歌进行赏析。 本题要求对这首诗逐句作注，并说明加点词语的含义，最后写出自己的看法。 第一句中的“当年”，指刘备三顾茅庐请诸葛亮出山时；第二句中的“卧龙”，指诸葛亮

【解析】 本题考查考生对诗词的综合赏析能力。解答此类题目，需要考生对诗词的意境和思想内容有一个准确的把握，然后结合题目中给出的要求进行赏析。 “非熊非虎亦非罴”，这一句是说这个动物既不像熊，也不像老虎，更不像罴，它是另一种动物。“头角生成藉坎离”是说这个动物的头部生有犄角，而它的犄角生长在坎和离这两个方位上。“不向草茅夸气象”是说它不会到草野里去炫耀它那雄壮的姿态

诗句释义及赏析 1. 板舆迎养日，彩服奉觞时： 板舆 - 指由木制轮的轿子，通常用于抬运重物。此处可能是指用板舆来迎接和运送高主事的母亲。 彩服 - 指的是华丽的衣服，用来表示尊敬和喜庆。 奉觞时 - 意为在特定的时刻，如庆祝或纪念之时，献酒以示敬意。 凝萱树 - 萱草花象征着母爱，这里可能寓意着春天的到来，万物复苏的景象中，萱草花盛开，母亲如同这繁盛的花草一样养育了子女。 秋香满桂枝 -

猎罢龙山日未斜，更从佛窟访烟霞。 猎后休息于龙山日落前，我们继续前往佛窟寺探访那里的美景和雾气弥漫的景致。 半崖寒瀑如飞雪，几树霜枫似着花。 在半山腰，我们看到一股寒冷的瀑布，犹如飞舞的雪花；几棵枫树的树叶已经变成了红色，仿佛是冬天盛开的花。 茶熟地炉煨榾柮，云留禅榻护袈裟。 我们煮好了茶准备享用，同时用地炉煨烤着茶叶；天空中的云朵似乎在守护我们的袈裟不被雨水淋湿。 盘桓不尽登临兴