金幼孜

这首诗是诗人写给刘子樵的，赞美了竹林书屋的美丽和隐者的高洁。下面是逐句释义： 1. 万竿苍玉护茅庐：形容竹林中竹子茂密如玉，形成了一道天然屏障，保护着茅草屋。这里的“苍玉”指的是青翠欲滴的竹叶，而“护茅庐”则形象地描绘了竹林与茅庐的和谐景象。 2. 清绝偏宜隐者居：这一句表达了对隐居生活的向往和赞美。“清绝”一词既形容了环境的清新，也暗示了隐居者超脱尘世的高洁品质

【诗句解读】 首句“花树凝晖散彩霞”，形容花树在日光的照射下，如同五彩缤纷的朝霞一般，色彩斑斓。 第二句“禁梅融雪吐轻花”，描绘了冬天里，被冰雪覆盖的梅花，经过春寒的洗礼，终于绽放出了轻盈的花朵。 第三句“玉堂进讲仍分直”，描述了在朝廷的讲学场合中，仍然有机会为国为民尽忠职守。 第四句“光禄传餐更赐茶”，则反映了在宫廷中享受着皇帝的恩惠，可以品尝到珍贵的茶水，体现了皇家待遇。

赠李伯葵还庐陵 二十年前早识君，别来几度想清芬。 沧州把钓常听雨，林下哦诗只看云。 郎署彩衣留缱绻，画图别意写殷勤。 青原白鹭遥相望，把酒临岐忍共分。 注释： 赠李伯葵还庐陵：送给李伯葵回到庐陵。 清芬：清香的花朵。这里指李伯葵的人品。 沧洲：沧海边的洲渚。这里代指庐陵。 哦诗：吟咏诗作。 彩衣：五彩的衣服。古代官员在祭祀时穿彩色的衣服。 缱绻：缠绵悱恻。 郎署：郎官之署，指朝廷中郎官的办公处。

这首诗是诗人在挽送一位名叫苏伯厚编修的人时所写的，表达了对这位朋友的深切怀念和对其去世的哀悼之情。 第一句“先生交谊重金兰”，意思是说，先生的友谊深厚得就像是金兰之交一样。这里的“交谊”指的是两人之间的交情，而“金兰”则是指古代的结义兄弟，这里用来形容两人之间深厚的友情。 第二句“十载同朝列从官”，意思是说，你们共同经历了十年的官场生涯。这里的“同朝列从官”表示他们在朝廷中的官职相同

这首诗是一首描写山水风景的诗，诗人通过描绘青山、白云、烟云、楼台等自然景物，表达了对旧游地的美好回忆和对仙境生活的向往。 “青山白云图”这一句，诗人通过描绘青山和白云的景象，营造出一种宁静、清新的意境。青山如画，白云缭绕，给人一种宁静、美好的感觉。 “十年京国梦林丘，此日披图忆旧游。”诗人回忆起在京国的十年间，曾经梦游过那片山林，如今重遇旧景，不禁勾起了对那段美好时光的回忆。

注释： 1. 和若思胡祭酒至后咏怀其一：和若思胡祭酒来到后所作的咏怀诗。 2. 学省朝回无一事：在学府处理完日常事务后无事可做。 3. 钩帘坐看雪飞花：拉开窗帘，静静地坐在窗前看着雪花飘落。 4. 故人问字或载酒：老朋友来拜访时，有时还带着美酒一同前来。 5. 稚子敲冰时煮茶：孩子们会敲打冰块准备泡茶。 6. 东阁十年同载笔：在东阁书房共同度过了整整十年的时光。 7. 西江千里共思家

【注释】 黉（hóng）馆：校舍。 萧太守：名伯辰，曾任深州知州。 兴贤费琢磨：培养贤才需要下功夫琢磨。 诸生：学生。 黄堂昼永：指官府里白天很长。 鞭笞：责罚。 闾阎（lǘyán）：里巷之间。 兴揖让：兴起谦让的风气。 时和：指年景丰收、社会安定。 文翁：指汉代蜀郡太守文翁。 【赏析】 这首诗是宋代诗人苏轼为纪念他在成都任知州时所办的学校而作的。 首联“太守兴贤费琢磨，诸生岁久沐馀波”

壬辰会试受命作考试官 恭承诏命简群英，惭愧以非才秉鉴衡。 五夜奎光垂玉座，九重曙色动霓旌。 明时养士关兴运，此日抡材系圣情。 不独有周歌棫朴，朝阳伫听凤凰鸣。 译文： 壬辰年（1522）科举会试受命担任考试官 恭敬地接受了诏书，挑选了众多英才 惭愧自己的才能不足，承担起选拔人才的责任 五更时分，奎星的光芒照亮了玉座，清晨的霞光映照在高高的宫墙上 在大明盛世，培养和选拔人才是关乎国家兴衰的关键

扈从再狩武冈次学士胡公韵 其二 辇道霏霏散紫尘，好风晴日暖先春。 羽林列骑分兵卫，玉帐迎銮引从臣。 香度彩云瞻御气，光涵宝露沐深仁。 太平久协非熊兆，况是清朝集凤麟。 注释： 1. 辇道：皇帝出行时的专道。霏霏：纷纷的样子。 2. 羽林：古代官卫名，这里指禁军。 3. 玉帐：帝王的车驾。 赏析： 这首诗描绘了作者扈从再次出猎，经过武冈（今属湖南省）时，受到当地学士胡公的欢迎的情景

赠黄思恭先生受诰还永嘉回鸾五色散天香，凤翥龙飞粲玉章。 圣主褒封昭盛典，先生拜赐荷恩光。 大夫命服尊乡里，学士官衔压右坊。 此别但期多寿考，永歌天保颂时康。 注释：鸾鸟在天空中盘旋飞翔，五彩的祥云弥漫在空中，象征着吉祥。凤凰振翅高飞，龙身腾飞，它们的美丽如同璀璨的玉器。 皇帝表彰您的功绩并给予荣誉，您接受了这份荣耀和恩宠。您被赐予了尊贵的官职并受到人们的尊敬，您的名字也刻在了历史的篇章之中。