倪星垣

注释： 任侠遗风：任侠之风，指侠义之风。 同汲黯：与汲黯相同，指有任侠之风的品格。 渊源家学：渊源，根源；家学，家传之学。 溯康成：追溯康成（即张衡）之学。 赏析： 这首诗是一首赠诗，诗人向郑星桥表达了对他的赞赏之情，希望他能继承并发扬任侠之风和渊源之学。 首句“任侠遗风同汲黯”，意思是说，你继承了任侠之风，与汉代的汲黯一样有侠之大者之风。汲黯是汉朝的一位著名将领，以勇猛著称，他敢于直言进谏

【注释】： 1. 书能益智须多读：书，指书籍；益，好处；智，智慧；识，知识。书能让人增长智慧，所以要多读书。 2. 言易招尤要少谈：言，言语；尤，过失；招，惹来；尤，过错；谈，说话。言语容易惹来是非，所以要少说话。 3. 赏析一：此诗强调读书和说话都很重要。读书可以帮助人增长智慧，开阔视野，提高修养；而言语是人与人之间交流沟通的重要工具，正确的言辞可以消除误会，化解矛盾，增进团结。因此

注释 收债：讨债。弹铗客：战国时赵国的赵奢，曾为上卿，因与魏相孟尝君争宠而得罪，逃到魏国，魏王给他优厚的待遇，他仍感不满，于是弹起剑来唱道：“长铗归来乎！食无鱼。”（见《战国策·齐策一》）后因以“弹铗”指受人侮辱后发愤图强的人。 量沙：用秤量沙，比喻斤斤计较。 唱筹：古代计算筹数时，在筹的末端系一根小棍，叫唱筹。筹声相应，故称。 赏析 这首诗是作者赠给友人的一首诗，表达了作者对朋友的关心和希望

注释：何家的山林是诗人的寄寓之地，而灞桥的风雪则助兴诗情。 赏析：这是一首赠答诗。上句“何氏山林寄游典”中之典故，指的是晋代陶潜《归去来兮辞》中有“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”的句子，其中“南窗”、“容膝”都是借指隐居生活。此句意即诗人以何家之山林自喻为隐士，寄寓自己的闲适之情。下句“灞桥风雪助诗情”，则出自唐代大诗人白居易《问刘十九》诗句：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无

注释：我的才能像丁仪那样出众，又有何妨碍呢；文才像左丘明那样高超，又有何嫌忌呢。 赏析：这是一首赠族弟的诗作。前两句赞其才华出众、学识渊博，“才若丁仪”是说他的文才和丁仪一样高超，“文如左氏”是说文采可与《左传》相媲美。后两句以“何碍”对“不嫌”，表明自己对他十分欣赏。全诗语言平易，情调和谐，流露出作者对族弟的真诚喜爱之情

【注释】联：对偶句。 将相：指文臣武将。 高密侯：指东汉名将陈实，字公台，高密（今山东高密）人。 【赏析】这是一首送别诗。首句写门第显赫；次句写家族显贵；末句点明送别的缘由和目的。全诗四句话，分别写出了对方门第显赫、家庭富贵和即将远行三个特点，结构完整、紧凑

【赏析】 这是一首咏物抒怀的佳作。全诗以“赠妓”为题，但所咏者并非一般的女子，而是“珍宝”，即珍珠、宝石之类的宝物，诗人用“美人”来代称。诗的前两句是说：珍珠和宝石在月光照射下，光彩照人，宛如天上飘忽的仙子，美丽动人。后两句是说：这些珍宝如同山一样多珍贵美丽，我把它们赠给了你（指妓女），作为你的妆饰。这两句中，“珍联”是关键。“佩环映月疑仙子”，用典。“佩环”，妇女身上佩戴的玉环，借指美女

【注释】 疏礼：指写书信。笺：书信的封面或边纸。诗家：诗人。学：学问，才能。远：高超。工：善于。能书：擅长书法。绝：独一无二。多：很多，很多。 【赏析】 这首诗是一首七言律诗。前两句写郑星桥在书法、绘画方面的才能和成就；后两句写他的学问很高深，而且很有才学。全诗四句都是赞扬之词，但并不空洞，而是紧紧围绕着“能书”来写的，因此显得生动具体

注释：在宽敞的馆堂中，广文先生传授绝妙的书法技艺；门前悬挂着通德门匾，展示着传家之经。 赏析：这首诗是赞美郑星桥的书法和学问。首句“馆开广文传绝艺”赞扬郑星桥在广文馆中教授书法技艺，技艺高超，传扬四方。第二句“门旌通德有遗经”则称赞郑星桥门前悬挂的牌匾，彰显了他的道德品质和学识渊博。整首诗语言简洁明快，意境深远，表达了对郑星桥的崇敬之情

注释：赞美了郑星桥家世代传承的良好家风，并希望他效仿古代校理的治学精神，以传经世泽为重任，仰慕司农的伟大功绩。 赏析：整首诗表达了对郑星桥家世代相传的良好家风的高度赞扬，以及对他传经世泽、效仿古人治学精神的期待。同时，也寄托了作者对郑星桥未来成就的深深期许，希望他能继承祖先的遗志，为国家和社会作出更大的贡献