林光

注释：山路崎岖，策马而来；笑着攀折崖边的树藤，攀下莓苔。 道人毫不吝啬地大醉，正赶上春天的花儿映照在酒杯里。 赏析：这首诗是诗人游石佛寺时所作。首句点明诗人来到山中的道路是崎岖不平的。“笑扳”二字，既写出了诗人不畏艰险的精神，也表现了诗人的豪放不羁。第二句写诗人攀折崖边莓苔的情景。“破莓苔”三字，不仅写出了莓苔丛生的情状，而且写出了攀折时的吃力情景，更突出了诗人的豪迈之情

【注释】 1. 辘轳：井边提水的用具。乾时：井干，井壁有纵横交错的木条。 2. 甲子：天干地支纪时法中的第六个字，属马年。 3. 阴晴：天气状况。 4. 易卦：《周易》是中国古代的一部卜筮之书，其中的《易经》是一部占卜和哲学著作。 5. 明夷：指《周易·离卦》，离卦由上离下离组成，形状像火在天上燃烧，象征光明被遮盖。 6. 占雨不宜：不宜预测下雨。 7. 看明夷：读《周易·离卦》。 【赏析】

【注释】 飘飘：形容雨点随风飘洒。掩官衙：指细雨飘落，遮住了衙门。墙角携锄欲种花：意即趁着清明时节到来之前，把墙根处的土地翻松，准备种上鲜花。转眄：转眼，一瞬间；近：快要到……的时节。马蹄堪复到谁家：意谓清明节快到了，我骑着马该回到谁家去呢？ 【赏析】 《新年杂兴八首》是唐代诗人杜甫的作品。这首诗写的是作者在新年来临之际，对新的一年的期盼，以及对于春天来临、万物更新的喜悦。全诗语言朴实，情感真挚

【注释】 ①更：重复，接连不断。②也：助词，无实义。怜：爱。③道人：道士。④栽花手：栽种花卉的能手。⑤年年：一年又一年。此处形容春雨连续不断地下。 译文： 红花白花一株挨着一株，黄花也在其间，我也同样怜爱它们的颜色和香气。 道士们并不是栽种花卉的能手，而是每年春天都忙着给这些花朵浇水。 赏析： 《新年杂兴八首（其二）》是唐代诗人王驾的作品。此诗描写了春天百花盛开，人们争相赏花的情景

山禽在屋角召唤东风，晓起的枕上思绪难休。 傍晚雨声轻轻敲打着门扉，没有客人来访官衙依旧清幽。

注释： 汗牛充栋：形容藏书多。博文馀：广博的学识。善学能消几卷书：善于学习，可以消除掉几本书籍。老我无才敷至教：我老矣，无才能教授他人。且将小学劝吾儒：《礼记（王制）》有云：“小学在公宫南之左，大学在郊。”孔子曰：“幼而学者六艺（礼、乐、射、御、书、数），壮而学者六经（《诗》《书》《易》《春秋》《礼》《乐》）”。所以“小学”是指六艺的教育，“大教”则是指六经的教育。劝吾儒

【解析】 本题考查对诗歌的综合赏析能力。解答此类题目，首先要将诗歌内容大致梳理一下，然后结合题目中给出的注释和关键词进行分析概括。 “搜穷经传几年馀，谁把神明信此书”，这两句诗的意思是说：我费尽心思去搜索、研究经传典籍有几年了，可是谁能相信这些书里真的有什么“神明”呢？作者通过设问的方式表达了自己对于经典的看法。“搜穷经传几年余”，表明作者研读经典的时间和程度之深，也反映了作者的学问之高

【注释】 ①诸生：指读书人。②小学：指《三字经》《百家姓》等启蒙读物。③竞巧斗妍：争着精巧漂亮。余：形容词尾，无实意。④谁复留情向此书：指谁还留恋那些华丽的词句？⑤没巴鼻：没有用的地方。⑥晦翁：朱熹，号晦庵。名儒：有名的学者。 【赏析】 这首诗是朱熹勉励学子勤勉读书的诗作。朱熹，字元晦，一字仲晦，号晦庵、紫阳，别号南溪先生，世称晦庵先生、朱文公。他是南宋理学家，哲学家、思想家、政治家、哲学家

诗句输出： 篆封官，假一旬间，身领儒官未是闲。闲里尚多忙里债，爱人多少未游山。 译文输出： 篆封官，假一旬间，身领儒官未是闲。闲里尚多忙里债，爱人多少未游山。 注释：篆封官，指官员在年终或年初被暂时停职，不再处理公务。未是闲，表示不是真正闲适的时间。闲里尚多忙里债，意味着即使闲暇时，也有很多事情需要处理，就像忙碌时有债务一样。爱人多少未游山，表示有多少爱的人还没有去旅游。 赏析：

【解析】 此题考查诗歌内容的理解和分析。作答时，要通读全诗，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。解答本题时要注意“乌、卯”等字词的写法。 【答案】 第一首：新年里，骑马穿行在岭脚云中，马快如飞，我酒气上涌。因背城作战而写下梅花诗句，笑语未落，山神也听到了。 译文：新年时骑着马穿过岭脚的云雾，马快如风，我酒气上涌。因背城作战而写下梅花诗句，笑语未落，山神也听到了。 赏析