王绂

题画 千岩万壑锁烟霞，住处如何只一家。 溪水未应浑买断，可容移棹觅桃花。 注释： 题画：在画作上题写诗句。 千岩万壑锁烟霞，住处如何只一家。 千岩万壑：形容山峦重叠，山谷深邃，云雾缭绕的景象。锁：把…关进。烟霞：指山水间迷蒙的雾气和色彩斑斓的云霞。这里是借喻画家笔下的自然景色。处，居处。 溪水未应浑买断，可容移棹觅桃花。 溪水：这里指画中的溪流。浑：全，都。买断：买下、占领。棹：船桨。 赏析：

【解析】 本题考查对诗歌内容及作者情感的理解。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。其中要注意理解“草色烟光”和“清梦初回”的意思。 【答案】 译文：草色映着烟雾，染绿了衣襟；暖风和煦，阳光明媚，两只鸟儿展翅飞翔。几回啼叫，声音在山窗外回荡，直到晨曦微露，方才停止。赏析：诗写一幅春意盎然的画卷。开头两句描写了一幅生机勃勃的春景：草木葱茏，春色宜人

这是一首咏物诗，借题翎毛画来写鹰。 首句“榖粟丛边锦羽斑”，描写了一群雄鹰栖息在稻谷丛林中，羽毛斑斓，色彩绚丽，犹如一幅精美的锦缎图画。第二句“中心多竞貌安闲”，则描绘了这些雄鹰的神态，它们中间的一只雄鹰最为得意洋洋，神态从容，似乎并不急于去争什么，而是显得十分悠闲自在。第三句“少年不惜千金重”，则是说这只得意的雄鹰，为了争夺食物，不惜花费重金，显示出其强烈的竞争意识和不屈的精神

【解析】 本题考查学生对古诗文的赏析能力。解答此类题目，考生要注重平时积累，理解诗句意思和诗词表达的思想情感。注意“生同伦”的意思是“与你同行”。译文：回忆起我和你分别时的情景，你父亲牵着你的手送你乘船远行。现在十年后我们再次相聚，你正当青春，而我已白发苍苍。 【答案】 译文：回忆起我和你分别时的情景，你父亲牵着你的手送你乘船远行。现在十年后我们再次相聚，你正当青春，而我已白发苍苍。注释

【解析】 这是一首咏物诗。前两句写竹子，后两句写自己。“昨夜春雷始发声”，说明春天来临了；“翠鞭应有玉芽生”，说竹叶长出嫩绿的竹叶，是春天到来的标志。“老夫自笑衰年近”，说自己年纪已经老了；“尚欲阶庭看锦䙀”，表示自己还要在院子里欣赏这美丽的景色。“种竹”二字总括全诗。 【答案】 昨夜春雷始发声，翠鞭应有玉芽生。 老夫自笑衰年近，尚欲阶庭看锦䙀

种竹 节间常带粉痕香，玉立亭亭凤尾长。 最喜客来吟啸处，茶烟飞度翠阴凉。 注释：竹子的节间常常沾着花粉，散发着淡淡的香味，就像美丽的女子一样亭亭玉立，长长的身姿犹如凤凰的尾巴。我最喜欢客人来到我的书房吟诗作赋时，窗外的茶烟袅袅上升，飘散在翠绿的树荫下，让人感到舒适宜人。 赏析：诗人描绘了自己书房中的一景，以竹子为载体，表达了他对自然美、艺术美的热爱和赞美。竹子的优雅姿态

元日朝回为陈秀才写竹因题 丹阙凤来初日上，九苞文彩动天颜。 注释： - 丹阙：皇宫的红墙。凤：凤凰，古代吉祥之鸟，常用以比喻高贵、美好之物。 - 初日：早晨的第一缕阳光。 - 九苞：指九片叶子或九种不同的形态。文彩：文采，即色彩、花纹等。 - 动：引起，触动。 - 天颜：天上的面孔、容颜。这里指皇帝的面容。 - 池头：池边的水塘边。捉笔：拿起笔。摹写：模仿书写。 - 只：仅仅是。云霄：指天空

这首诗是杜甫对一位名叫郑广文的画家的赞扬。诗人通过题跋赞美郑广文的画，表现了他对自然景物敏锐的感受和精湛的描绘技巧。 首句“柿叶收来如纸薄”，以柿叶比喻郑广文的画笔，形容其用笔之细，如同将柿叶一张张地收集起来一样细致入微，如同一张薄薄的纸。 次句“笔端重遍旧曾闻”，则进一步赞美郑广文的绘画技艺。这里的“重遍”指的是反复练习，意味着郑广文在绘制山水画时，反复练习，达到了炉火纯青的境界。同时

五湖烟水一扁舟，来往忘机共白鸥。 得兴何须好东绢，漫将霜叶写清秋。 注释：在五湖的烟波里泛一只小舟，和白鸥相伴往来，忘却了人间机巧。兴致来了，何必要那些华丽的丝绸？随便用一片霜叶来描绘秋天的景色吧。 赏析：这首诗通过描绘一幅秋景图，表达了诗人对自由生活的向往和追求。首句“五湖烟水一扁舟”，勾勒出一幅宁静的秋日湖光水色图；次句“来往忘机共白鸥”点明了诗人与鸥鸟为伴的生活情趣

【注释】 平田：平坦的田野。性拙：性情笨拙。从教别鸟立高枝：任由别的鸟儿站在高处。 【赏析】： 这首诗描写了诗人在平田上看到的一幅画面，即一只性拙的鸟儿栖息在低矮的树枝上，而别的鸟儿则飞到了更高的地方，这首诗表现了诗人对不同事物特性的理解和尊重，同时表达了诗人对自然规律的尊重和敬畏之情