昨夜春雷始发声,翠鞭应有玉芽生。
老夫自笑衰年近,尚欲阶庭看锦䙀。
【解析】
这是一首咏物诗。前两句写竹子,后两句写自己。“昨夜春雷始发声”,说明春天来临了;“翠鞭应有玉芽生”,说竹叶长出嫩绿的竹叶,是春天到来的标志。“老夫自笑衰年近”,说自己年纪已经老了;“尚欲阶庭看锦䙀”,表示自己还要在院子里欣赏这美丽的景色。“种竹”二字总括全诗。
【答案】
昨夜春雷始发声,翠鞭应有玉芽生。
老夫自笑衰年近,尚欲阶庭看锦䙀。
昨夜春雷始发声,翠鞭应有玉芽生。
老夫自笑衰年近,尚欲阶庭看锦䙀。
【解析】
这是一首咏物诗。前两句写竹子,后两句写自己。“昨夜春雷始发声”,说明春天来临了;“翠鞭应有玉芽生”,说竹叶长出嫩绿的竹叶,是春天到来的标志。“老夫自笑衰年近”,说自己年纪已经老了;“尚欲阶庭看锦䙀”,表示自己还要在院子里欣赏这美丽的景色。“种竹”二字总括全诗。
【答案】
昨夜春雷始发声,翠鞭应有玉芽生。
老夫自笑衰年近,尚欲阶庭看锦䙀。
曹君本右族,乃是武惠孙。 曹君出身于高贵的家族,他的名字叫做曹武惠孙。 孝义出天性,辞貌恭而温。 曹君的孝义出自他的天性,他的言谈举止都是恭敬温和的。 念昔父早没,而独母氏存。 回想过去父亲已经去世了,而只有母亲还在。 母子守清素,终鲜弟与昆。 母子二人坚守着清贫和朴素的生活,最终很少有兄弟和朋友。 穷居力弗赡,藜藿供盘飧。 他们居住在贫穷的环境中,只能依靠野菜和野菜来维持生计。 时有好善者
【注释】 出处:出处,出处和去处,泛指一个人的地位、地位的高低。同:相同;趣舍:取舍,指人的行为或态度。君子:品德高尚的人,这里指有学问的人。适其宜:适应自己的需要和能力。穷达:贫贱与显贵,指人的境遇。归:归结。世荣:世人之荣耀,指世俗的名利。岂:难道。薄:轻视,不屑为。先业:以前的事业或学业。弃:放弃,抛弃。素心:纯洁之心,即本心。蹇(jiǎn)迹:艰难困苦的足迹。颠踬(zhì):跌倒
我们来翻译这首诗: ``` 送端木员外孝思养病归溧上 都门已设祖,冠盖聚朋俦。 宴别未云已,驺从罗道周。 大夫何贤哉,宠被君恩优。 为郎列仙署,弄翰登瀛洲。 内帑出赐衣,大官具时羞。 虚怀恋阙心,补报嗟无由。 奈兹抱病质,霜鬓飒已秋。 上疏得优许,养痾还旧丘。 旧丘况京甸,咫尺溧水陬。 依依农圃邻,蔼蔼桑柘稠。 颓龄尚可驻,馀生得安休。 悠然遂高志,那复生离忧。 于时正阳月,霜寒水痕收。
【解析】 本题考查对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上,根据各个选项的内容,然后一一进行比较、辨析。 ①“旅迹无可往”:我的足迹已经没有地方可去。 ②“素性本简拙”:我天生性格简单笨拙。 ③“独知己”:只与知己相知。 ④“情真久交游”:友情真挚,交往已久。 ⑤“况兹相近居”:何况我们住得近。 ⑥“来往常迟留”:你来时总是逗留不前。 ⑦“笑谈散堙郁”:欢声笑语驱散我心中的郁闷。
注释: 珊瑚出自海底,低垂着拂过凤凰的枝头。 苍雪落在寒景上,晴空云朵含着碧翠的色彩。 潇湘之地不能到达,只能翘首远思心向往之。 赏析: 这首诗是杨万里写给东阳太守杨东里的作品。全诗以竹石为题,描绘了一幅竹子与石头的图景。竹子挺拔高洁,石头沉稳质朴,两者相互映衬,形成了一种清幽雅致的氛围。同时,竹子与石头也寓意着人的品格和志向。 首句“珊瑚出海底,低拂凤凰枝。”以珊瑚出海底
闲居与沈修撰小酌写枯木竹石遂题我本山泽臞,栖身伴樵渔。 谬承翰墨选,布衣登石渠。 朝野孰云异,依然乐闲居。 地位近清禁,事罕人迹疏。 遂令公宇中,乃若幽人庐。 苔藓上阶砌,竹树罗前除。 匪惟宜壶觞,况兹有琴书。 文会不待速,朝夕与之俱。 俯仰皆自适,此乐将焉如。 注释: 1. 我本山泽臞,栖身伴樵渔。 ——我本是山野之人,以山林为家,以渔樵为伴。 2. 谬承翰墨选,布衣登石渠。
这首诗是呈给太常少卿云岩先生的,表达了作者对云岩先生才华和德行的赞美以及对其未来仕途的期待。下面是对这首诗的逐句释义和赏析: 1. 【高岩何巍巍,卿云日复聚。】 - 注释:高大的山峰多么雄伟壮观,天空中的云彩又聚集起来,好像预示着云岩先生的才气将得到重用。 - 赏析:诗人通过描绘山的高耸和云的聚集,来暗示云岩先生如同高山一样,其才华将会得到展现和认可。 2. 【孕秀钟奇才,灵气蔼寰宇。】 -
诗句释义: 1. 题义方书舍 - 题目是关于义方的书舍,可能是在赞扬或纪念义方的学问和德行。 2. 缅怀燕山窦 - 回忆燕山(可能是指一个地方或历史人物)的窦,表达了对过去的回忆。 3. 今昔良可儗 - 现在与过去相比,两者可以相互比拟。 4. 所云积阴德 - 所指的是积累的善行或恩德。 5. 谅亦自兹始 - 相信这一切善行都是从这个地方开始的。 6. 推此家政齐 - 推广这种治理方式
我昔童丱时,蒙养绝浮靡。 朝夕常趋庭,颇解学诗礼。 奈何才弱冠,早已失怙恃。 诲言何繇闻,定省不复理。 徒怀风木悲,没齿殊未已。 及余生两雏,将以托宗祀。 既欲承箕裘,当令业经史。 无何我多故,谪戍向边鄙。 迢迢父子心,隔越数千里。 惟恐有存殁,不暇较贤否。 漂流无定居,岁月动盈纪。 幸余初还家,无恙共惊喜。 踉跄拜我前,并立肩可比。 弱质虽成人,愚騃诚可耻。 大儿仅识丁,唯足代耘耔。
这首诗是唐代诗人白居易所作,全诗共四十二句。下面是对这首诗的逐句释义: 题思本堂 吴生故乡来,相见出诗卷。 自言搆新宇,思本揭堂扁。 所哀怙恃恩,造物苦多舛。 存亡既莫及,罔极情难展。 徒怀风木悲,对客泪常泫。 愿言求名笔,幽光庶扬阐。 时时一披览,或俾哀悰遣。 嗟余久淹泊,名卑材复谫。 拒生固辞谢,再四终难免。 嗟哉吴生贤,所志匪浮浅。 能存孝悌心,悖理固应鲜。 惟恐人弗思,能思即为善。
【注释】 种竹:种植竹子。 喜得栽时及早春,宿泥独带藓痕新:喜的是栽种的竹子是早春时节,泥土上还带着苔藓的痕迹,显得新鲜。 担头挑取来城市,一路清风扫俗尘:挑着竹篮来到城里,一路吹来的清风扫去世俗的尘埃。 【赏析】 此诗描写了作者在初春时节种植竹子的情景。 首句“喜得栽时及早春”,表达了作者对春天的喜爱和对竹子的喜爱之情。 颔联“宿泥独带藓痕新”写种植的竹子是早春时节,泥土上还带着苔藓的痕迹
【解析】 本题考查学生对古诗文的赏析能力。解答此类题目,考生要注重平时积累,理解诗句意思和诗词表达的思想情感。注意“生同伦”的意思是“与你同行”。译文:回忆起我和你分别时的情景,你父亲牵着你的手送你乘船远行。现在十年后我们再次相聚,你正当青春,而我已白发苍苍。 【答案】 译文:回忆起我和你分别时的情景,你父亲牵着你的手送你乘船远行。现在十年后我们再次相聚,你正当青春,而我已白发苍苍。注释
【注释】 原野萧萧落木秋:原野上落叶萧萧,秋天已至。 芃芃禾黍满西畴:一片茂盛的庄稼长满了田野。 微躯不识南溟远,蓬藋飞鸣且自由:我身体虽小,却不知南方海洋之遥,蓬藋飞鸣,自得其乐,无拘无束。 【赏析】 这首诗以简洁的语言描绘了一幅秋天的原野景象,表达了诗人对自然的热爱和对自由的向往。 首句“原野萧萧落木秋”描绘了原野上的落木萧瑟、秋风萧瑟的景象,给人一种凄凉的感觉。诗人用“萧萧”形容风声
种竹 节间常带粉痕香,玉立亭亭凤尾长。 最喜客来吟啸处,茶烟飞度翠阴凉。 注释:竹子的节间常常沾着花粉,散发着淡淡的香味,就像美丽的女子一样亭亭玉立,长长的身姿犹如凤凰的尾巴。我最喜欢客人来到我的书房吟诗作赋时,窗外的茶烟袅袅上升,飘散在翠绿的树荫下,让人感到舒适宜人。 赏析:诗人描绘了自己书房中的一景,以竹子为载体,表达了他对自然美、艺术美的热爱和赞美。竹子的优雅姿态
注释:竹子的品格坚韧,能够抵御岁月的严寒,我在客居的房间里对着竹子,感受到了一种清静的喜悦。夜深的时候,风吹竹叶发出珊磝的声音,我还能在梦中看到萧疏的竹子。 赏析:这首诗通过描绘竹子的品格和形态,表达了诗人对竹子的喜爱和欣赏之情。首联“节操坚贞耐岁寒”赞扬了竹子的品格高尚,不畏严寒;颔联“客窗相对结清欢”则描绘了诗人在客居的环境中,面对竹子,感受到的清静喜悦。颈联“夜深风起珊然响
这首诗是作者自赞诗,表达了诗人不慕权贵、直率坦诚的人格特点。下面逐句解释: 翠影生阴雨露新,泠泠如玉净无尘。 翠影生阴雨露新:这里的“翠影”可以理解为竹叶的影子,“生阴”则意味着竹叶在雨水滋润下显得更加青翠。 泠泠如玉净无尘:泠泠,形容声音清脆悦耳;如玉,比喻竹叶的质感;净无尘,表示竹子洁净无瑕,不染纤尘。 衡门自此休教闭,待取清狂直造人。 衡门:古代的一种建筑形式,类似于现在的门楣