释行海

【解析】 本题考查考生对诗歌内容的理解和分析能力。解答此题时，考生需结合诗中重要意象和诗人的情感来分析。 【答案】 译文： 在林间随性的快乐，享受着清新的早晨空气。我特别喜欢菖蒲，它对着寂寞的寂静。客人到来，总是讨厌听到夜晚的雨水，不要种芭蕉。 赏析： “长爱菖蒲对寂寥”一句写景抒情，点出了作者喜爱菖蒲的心理。菖蒲，又称香蒲、昌阳，属天南星科多年生草本植物。古人认为，菖蒲具有辟邪去瘟

【注释】 南国：指杭州。凤凰山：在浙江杭州西湖之南，山上有凤林寺。百花春：指春天的美景。烦君话我相思苦：烦请你告诉我，我因思念友人而痛苦万分。西湖：即杭州西湖，位于浙江省杭州市西部。欠一人：没有一个人。 【赏析】 这首诗是诗人写给朋友的，诗中表现了诗人对朋友的深深思念。全诗以问答形式写来，语言朴实无华，但感情真挚深厚，意境深远高超，给人以极大的艺术享受。首句“南国风烟暗客尘”，写自己身居南方

【注释】： 暮春：指春天将尽的时候。 啭（zhuàn）：鸣叫，声音优美动听。黄鹂：一种小鸟。 如今：现在，现在。作：做。看花念：赏花的意思。 空对垂杨惜别离：空对着杨柳，感叹离别的痛苦。 【赏析】： 这首诗写的是春天即将结束，人们不再为赏花而感到高兴了。诗人在暮春的景色中抒发了自己对时光流逝的感慨，也表达了自己对美好时光逝去的惋惜之情。 首句“老尽春风蝶未知”，意思是春天已经过去

【注】寄渊仲深：写给友人的诗歌。渊仲深，名字未给出，可能是朋友的名字。 【赏析】 这首诗写诗人对远方友人的怀念之情，全诗以景起，以情收，意境高远，含蓄蕴藉。 第一句“一树梅花独对门”是写景，“门”字点出地点，也暗示了作者的孤独寂寞。“一树梅花”是写物，也是写人，“梅”象征坚韧不拔的人格，“孤”则表现了诗人的孤傲和清高。 第二句“雪风吹雁没寒云”是写景，通过描绘一幅飞雁失群图

这首诗描述了送别一个叫做当上人的朋友，并表达了作者深深的情感。下面我将对每一句进行解读： 1. 数载相随见子情：数年来你一直是我的伴侣，我们共度了许多美好时光，见证了彼此的感情。 2. 今朝难使别离轻：今天却难以让你轻松地离开。可能因为离别的突然和困难。 3. 此心恰似寒潮水：我的心就像寒潮一样汹涌。这可能表达了作者对朋友的深深思念和担忧。 4. 直送征帆到四明：我将直接送你到目的地

永定寺客窗 千古门前水自流，小春天气夺清秋。 寂寥方丈黄昏月，照见梨花一树愁。 注释：永定寺的窗户。千古门前的水自然流淌不息，小春时节的天气竟然夺取了秋天的清凉。寂寞的方丈里，当黄昏降临时，那明亮的月光照亮了一株梨花树，仿佛在为它感到忧愁。 赏析：此诗通过描写永定寺的景色和环境，表达了诗人深深的孤寂之情。首句以水自流比喻时间的流逝，暗含人生易老之意。接着两句写景，通过对“小春”与“清秋”、

《清明日作 其二》的译文为：“柳外田园耕野苔，长安谁又弃官来。黄花亦谓先生死，岁岁重阳少得开。” 。 诗句释义如下： 1. “柳外田园耕野苔”：描述了诗人在田野边耕作的景象，周围是青翠的田园和长满苔藓的野地。 2. “长安谁又弃官来”：反映了诗人对于长安城内有人放弃仕途、远离官场生活的感慨。 3. “黄花亦谓先生死”：这里的“黄花”象征着凋零与死亡

诗句解释： 1. 雨雪萧萧在异乡 - 描述天气的寒冷和不寻常，"雨雪萧萧"描绘了雪花纷飞的场景。"异乡"表示这是作者的他乡，与家乡环境有所不同。 2. 冷看孤影百愁生 - "冷看"意味着独自面对寒冷的环境，而"孤影"指的是孤独的身影。"百愁生"则暗示着内心的忧郁和烦恼。 3. 江南江北春风好 - 这里的“江南”和“江北”是地理位置的提示，可能指的是中国的南北两端，分别指长江以南和以北的地区

回东州 几年灯火客长安，三十无成亦自惭。 吾道寂寥先辈尽，人寻山水向东南。 注释：回到东州（今江苏扬州）。几年来在长安的灯下，我像漂泊无依的游子一样，心中充满了惭愧和无奈。我的学说已经失传，没有前辈能够继承发扬，人们都纷纷寻找自己的归宿，而选择了东南方向去寻求自己的理想。 译文：这几年我在长安的灯火中度过了无数个不眠之夜，三十岁的时候却一无所成，内心感到无比惭愧。我的学说已经失传

诗句释义：杨柳池边独自倚靠在栏杆上，清明时节细雨带来寒意。 译文：杨柳池边独自倚靠在栏杆上，清明时节细雨带来寒意。春风没有你那么憔悴，今年春日的花儿鸟儿都显得懒洋洋的。 关键词注释： 1. 杨柳池边：描绘了一个宁静的场景，杨柳在池边随风摇曳。 2. 独倚阑：表达了诗人孤独的感受，倚靠在栏杆上，独自欣赏风景。 3. 清明时节：指的是春季的一个特定节气，这个时候天气转暖，但早晚仍然较冷。 4.