胡布

红梅 半酣姑射脸烘桃，玉笛风清绛雪高。 买得鲛绡重着色，猩猩血染赤霜袍。 注释： 1. 半酣姑射脸烘桃：形容红梅的色泽鲜艳如桃花般娇艳。姑射是传说中的神仙之地，这里的“半酣”指的是刚刚好的样子，“姑射脸烘桃”形容红梅的色泽鲜艳如桃花般娇艳。 2. 玉笛风清绛雪高：形容风吹过红梅时，红梅如同玉笛一样在风中飘动，雪花般的花瓣随风飘落，仿佛置身于一个清新的世界中。绛雪是红色的雪

注释： 这首诗是一首送别诗，表达了诗人对朋友的深厚情谊和依依不舍的心情。 首句“方壶画竹寄周知州”中的“方壶”指的是方壶山，是作者的故乡，而“画竹”则是指画竹的竹子，这里的竹象征着友情。 次句“太守题封金瀣沆”中的“太守”指的是当地的知府，“题封”指的是书写信件，而“金瀣沆”则是形容书信的内容十分珍贵。 第三句“壶仙折寄玉琳琅”中的“壶仙”指的是作者自己，而“玉琳琅”则是指精美的玉石

【注释】 右军：东晋书法家王羲之，人称“书圣”。陶潜的《饮酒》（其五）中有“采菊东篱下，悠然见南山”句，后人遂以“东篱”代指菊花。 凝：凝聚。烟雾重：浓雾笼罩，如烟似雾，形容浓重的烟雾笼罩着墨菊（墨菊是菊花的一种）。 烂漫：盛开的样子；也指色彩绚丽、灿烂。 【赏析】 这是一首咏物诗。诗人借陶渊明的典故，描写了墨菊在浓雾中开放的情景，表现了墨菊的高洁和淡雅。全诗四句，前两句写墨菊移得秋天的芳华

【注释】琴声在江上，风吹水面，空山回响；心手南薰曲，鼓向潜渊，起蛰龙。 【赏析】这是一首题画诗，描写的是一幅山水画。首句“江上琴声水面风”，写琴声随风荡漾，仿佛从江水深处传来。次句“空山流响振霜钟”，写山空而寂，只有风吹过松涛，发出阵阵响声，如同远处的寺庙里传出的钟声。这两句诗通过琴声和钟声的对比，写出了画面的宁静和深远。第三句“平生心手南薰曲”，诗人说自己平生热爱音乐，喜欢弹奏南国的乐曲

【注释】 牛：指牛僧孺，唐代著名文学家。自牧：作者自称。画竹：指《墨竹》。冯宗泰：作者的朋友。求题：请牛僧孺为诗作题。嶰谷：《易经》中说，龙在天上飞时，其身化为云雾，其尾化成龙，其爪化成鸟。 【赏析】 此为一首咏物诗。诗人以“牛”自喻，借牛僧孺的《墨竹赋》来抒发自己的志向。 首联写牛僧孺的墨竹之高洁，以及自己对墨竹的喜爱。 颔联写诗人得到墨竹后，如何欣赏它、珍惜它，并希望它能为自己带来美好的前程

注释： 1. 卫国诸孙国士风，九苞华采丽苍穹：卫国的后代子孙继承了国士之风，他们的才华如同九种珍贵的花朵，绚丽多彩。 2. 都将久蛰林泉志，散作为霖泽物功：他们都有长久隐居林泉之志，现在将这种志向散播到天下，为百姓造福。 赏析： 这首诗表达了对卫国后代子孙的赞美和祝愿。诗人通过描绘他们的才华和志向，以及他们将这种志向散播到天下，为百姓造福的行为，展现了他们对国家和社会的深深关怀和责任感。同时

【解析】 本题考查鉴赏诗歌语言的能力。解答此类题目，首先通读全诗，整体理解把握诗意内容；然后逐句分析每一句诗的表达作用，结合具体诗句分析其运用的表达技巧、抒发的情感等；最后结合题目要求和相关注释进行分析赏析即可。此题要求对这首诗的语言进行赏析。 （1）“华发归来著素冠”，是说白发苍苍，归隐后戴素冠。这里化用《楚辞》“冠素冠兮衣黄裳”的典故，以表现诗人归隐后恬淡闲适、安贫乐道的心境。“素冠”

诗句释义： 1. “丙辰十月初五日发龙江”：丙辰，即公元1096年；初五日，指农历日期。这句话描述的是作者在1096年10月5日（农历）离开龙江。 2. “羁人得遣如承檄”：羁人，被流放的人；得遣，得到派遣；如承檄，如同接受了命令。这句话描述的是作者被流放，但得到了赦免或被派遣的命令，如同接到了朝廷的任命书。 3. “日暮登舟似到家”：日暮，太阳落山时；登舟，登上船只；似到家，好像回到了家

画马 当时造父为谁容，变幻风云有类从。 一自穆王穷辙迹，天闲何处觅真龙。 注释：造父：传说中周穆王时的善于驾车的人。一自：自从；一：代词，指造父。穷辙迹：指车驾困厄，无法前行。天闲：指天上。此处指天上的云彩。真龙：指真正能显圣的龙。 赏析：这是一首咏物诗，诗人以造父为喻，赞颂了画马之神奇。首句写造父为谁容，意即造父为谁所画？次句写画中的骏马与造父相似，变化莫测，风云相随。三

【注释】 1.国士：指国家之士。2.从容：不慌不忙。3.二公：指晋文公和齐桓公两个古代的霸主。4.忠倡：忠心耿耿的倡导者。5.遐陬（zōu）:遥远的角落，这里指边远的州郡。6.三山明月清漳水，一样丹心万古流：意谓“清漳水的明月”象征忠臣的赤诚之心，永世流传；“一样的丹心”指的是忠臣们的赤诚之心永远如一。7.赏析：此诗是作者为表彰在历史上忠诚报国的两位名臣而作。全诗语言简练，含义深刻