刘绎

【注释】①不堪：不如意，不顺心。②眠起三：睡醒三次。 【赏析】此诗作于作者罢官离乡之后回原籍省亲时所作。首联写诗人回到故乡时的所见所感。“回首”点出离别之久，“韶光”指美好的时光，“不堪”是说这美好时光总令人感到不堪忍受。“萧萧风雨满窗南”，诗人面对风雨交加的窗外景象，心中自然涌起了无限感慨，于是借眼前景物来抒发内心的苦闷与不平。 颔联接到颈联，由物及人。诗人看到原野上草木枯荣

注释： ①右军：即王羲之，东晋时期著名书法家，擅长隶书、草书。 译文： 这些年来我的臂指颇有些收获，每想到自己总是偏劳是王右军的一员。 如果笔可以表达我的情感也是可以的，袒胸虽然能护住身体，但终究是分开的。 明知飞过的大雁空有翅膀而没有爪牙，反而喜欢秋鹰细长入筋。 笼袖肯容权托病，闭门闲玩折钗文。 赏析： 这首诗表达了诗人对自己的不满和对王右军的羡慕之情。首联写自己的臂指有所收获

【解析】 “敢向茅檐望帝畿，班名”意思是：我不敢在茅屋的檐下仰望帝王的京城，因为我是平民百姓。班名，即指王公贵族的名册。“登科记里宸衷系，儤直庐中伴侣违”，意思是：我在登科录里记录了我的姓名，但是帝王的心意却与我无关；我在朝堂上值班时，我的同伴们都离开了我。“臣愿倘偿乌返哺，主恩犹眷燕来归”，意思是：我的愿望如果能实现，就像乌鸦反哺一样报答君主的养育之恩；我的期望还被君主所眷顾，就像燕子归来一样

这首诗是诗人在与何根云、龙翰臣两位太仆，以及蒋矩亭、沈槐卿两位明府的喜晤后写的。诗中描绘了诗人在珠江边遥望使星，千里文光的景象，春意乍回梅岭路，秋香都附桂林枝，槎边牛斗双凫引，江上烟波一鹭窥等情景，表达了诗人对友人的思念之情。最后一句“肯为山斋慰岑寂，寒毡清茗话多时”则是诗人表达自己想要通过与朋友们共饮茶酒来舒缓心中的寂寞。 注释： 1. 珠江遥接使星驰，千里文光望气知：珠江与使星相接

注释 芙蓉朵朵玉枝枝，真个层山山尽奇：芙蓉（荷花）朵朵，犹如玉树枝枝，真是层层山峰，景色奇特。 立我中峰双屐稳，看君绝顶角巾欹：我站在山峰的中部，脚下的鞋子很稳；看到你站在峰顶，头上的巾子倾斜了。 人家近在神仙洞，诗老高于太守碑：周围的人家就藏在神仙洞里，我的诗才比太守还要高。 莫怪登临惊众目，凤池客已鬓如丝：别奇怪我登上山顶，惊动了众人的目光，其实我只是像凤凰池中的宾客一样，年纪大了头发也白了

【解析】 本题考查学生对诗词的综合赏析能力。此类题目解答时，首先要认真研读全诗，理解诗意；然后把握诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。最后还要了解并掌握一些常用的答题方法。 此诗前四句写诗人辞官还乡的情景，后四句写诗人辞归故里的心绪。首联写诗人辞官还乡，“百不胜”，说明自己才能平庸，不堪重任；“独回清梦绕觚棱”，写诗人在梦中回到朝廷，梦中的朝廷还是那么辉煌，但诗人知道这一切都只是虚幻

这首诗的作者和创作背景不详，但根据内容和风格推测，可能是一位学者或文人。 原韵：青原书院 注释：青原书院，位于中国江西省吉安市青原区，是中国古代著名的书院之一，以其深厚的文化底蕴和学术氛围而闻名于世。 译文：岂独名山慨仰攀，废兴事事有循环。 注释：此句表达了作者对青原书院的历史变迁的感慨，认为书院的兴衰与世事息息相关。 译文：谁从佛界仙梯外，独注心源道脉间。 注释

留别鹭洲 其二 烟波喜结鹭鸥群，文字交深更赏欣。 十日重论今旧雨，一年几逐去来云。 燕怀故垒留春信，鸿印新泥话夕曛。 愿得岁寒心共励，庭前落叶任纷纷。 注释：鹭洲（在江西南昌），我在这里留连了十余天，和朋友们一起欣赏着美景，共同度过了美好的时光。 十天后我们又将分别，就像去年一样，虽然只是一转眼的时间，却像隔了一年的岁月一样。 燕子怀念着故垒（作者曾经居住过的房屋），留下了春天的消息

【解析】 此诗写景，写人。首联写鸥鹭忘机，我亦息机；颔联写故人不隔山中讯，新燕相忘巷里扉；颈联写月印翰墨，云飞絮萍；末联写有客吟诗，坐钓矶。全诗语言清丽自然。 【答案】 （其一） 鸥鹭忘机我息机，又随春涨往仍归。 故人不隔山中讯，新燕相忘巷里扉。 注释：“鸥鹭”：泛指水鸟，喻指诗人自己或其友。“机”：同“几”，这里指心思和念头。“春涨”：春天的潮水上涨，比喻时局动荡。“仍归”：仍然回到原处

【注释】 ①方塘：池塘。 ②南枝：指梅花。 ③草心：这里指菊花。 【译文】 岁月已将门关上，时光消磨得无影无踪。独自面对池塘的一潭清水，波纹不兴。雨露滋润大地，草木欣欣向荣。那蓬蒿何意被阳和之气所熏染？南枝的花在春天里开放，背树忘忧又奈老之将至何？细与山泉商谈，我到底留恋春天还是秋天？ 赏析： 这是一首咏物诗。首联写景抒情，诗人感叹岁月流逝，光阴荏苒，自己已到了迟暮之年；颔联写大自然的生机勃发