廖行之

【注释】 ①成毁：比喻人的得失成败。举同堕甑：比喻得失皆由自己造成。铅华：指化妆品，借代美色。 ②赏析： 这首诗是诗人在晚年时所作。作者以山居生活为背景，表达了对人生荣辱得失的淡薄态度和超脱的情怀。 “贵贱孰欣孰戚，穷通何损何加”意思是说，无论是富贵还是贫贱，都是上天注定，人无法改变，因此无所谓喜悲；无论是得宠还是失宠，都是命中安排，人也无法改变，因此无所谓增减。 “成毁举同坠甑”，意思是说

注释： 远引未能忘世，端居且学灰心。 定自随时隐见，应非与俗浮湛。 赏析： 这首诗表达了诗人对世事的超然和淡泊。他不愿意被世事所牵绊，而是选择在适当的时候隐退，过一种随遇而安的生活。这种生活态度既不是与世俗为伍，也不是沉沦于世俗之中。 首联“远引未能忘世，端居且学灰心。”表明了诗人对世事的淡然处之态度。他并没有因为远离世俗就忘记世间之事，相反，他选择了一种更为超然的方式来面对世事。他选择了隐居

【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌内容要点的基本能力。解答此类题目，需要审清题干要求，如本题“逐句释义、译文、赏析”，答题时注意从诗的字里行间把握作者的情感，同时注意理解诗句中重要词语的含义。此题要求分析诗歌大意，注意抓住诗句中的关键词语。“片帆稳送扁舟去”、“又还踏、江湖路”两句是说诗人乘一片小帆船送走了扁舟，自己又踏上了江湖之路，回首京城旧游处，满怀装恨，别后靠谁诉说。“断魂南浦，满怀装恨

【注释】 陈：陈述。颐（yí）：古代指面颊，也作“髭”。横枝：树枝斜向横伸。西湖：杭州西湖。素衣：白色的衣裳。缁：黑。尘缁：尘土污染的黑色。 【赏析】 《书墨梅扇》是一首题画诗。作者通过自己的想象，把墨梅比作了陈颐刚和苏轼等人，又以“素衣”喻指自己。全诗语言简练，意境高远，耐人寻味。此诗是写墨梅，但诗人却把它比作了陈颐刚、苏轼等人，这是很不容易的。在诗人看来，这些文人墨客都是清正廉洁的贤士

【注】李筠叟：即李流芳，字长蘅，号南园。 竹斋：竹子做的书斋。 门柳：指门前的柳树。 庭松：庭内的松树。 领渠明月清风：领受明月和清风。 赏析： 这首诗是寄给友人李南皋（筠叟）的。诗中表达了诗人自得其乐、清高自赏的生活情趣。开头两句“寄傲宁须门柳，哦诗不用庭松”意谓：寄情山水而不必仰慕权贵，吟诗作赋也不必追求功名。这两句看似写景，其实蕴含了诗人的人生哲学和生活态度

注释：温暖的池塘上已经长出了早春的绿色，春天的和暖使得竹笋、蕨菜先长得肥美。习惯了农田里的农事活计，懒得去市场上卖货赚钱了。 赏析：此诗描写作者山居生活的情景。首联写春来池塘早绿，是说春日里，池塘上的水草在阳光照耀下水色格外鲜翠，而且早春的气候温暖，池水也比冬季时更加清澈透亮。次联“惯作田家活计”，说明诗人长期从事农业劳动，习以为常，因此他感到十分舒适自在。后联“懒随廛市关机”

注释：鸟儿的叫声把春天唤醒，公鸡的叫声叫出了早晨的第一缕阳光。 一段迷人的晴朗景色，有几家坐落在深深的田村里。 赏析：这是一首田园诗作，作者通过对春天景象的描绘和对田园生活的描写，表达了对自然的热爱和对田园生活的向往之情

【解析】 本题考查鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力。首先要读懂诗歌，理解其内容，体会其表达的思想感情；然后分析诗中运用的写作手法（抒情方式、修辞方法、表达技巧等），并赏析其效果；最后注意要结合诗句分析。 “吾母慈祥膺上寿。”句意：我母亲慈祥善良，今年已经六十有九了。“吾母”即作者的母亲，“慈祥”是母亲的美德；“膺上寿”是指母亲的年龄到了六十岁。 “丘嫂今年逾六九。康宁可嗣吾慈母。”句意

【注释】 青玉案：词牌名。 重九：指重阳节。 罗舜举：作者的朋友。 家山此去无多路：家乡的山水离这儿不远。 久没个、音书去：好久没有收到书信了。 一别而今佳节度：自从上次分别后，又逢重阳佳节。 黄花开未：菊花开了没有。 白衣到否：你来了没有？ 篱落荒凉处：篱笆门旁，荒芜冷落的地方。 峥嵘岁月还秋暮：岁月已至秋天末，峥嵘意形容岁月艰难。峥嵘，高峻的样子，形容时间之长，岁月之艰。 空腹便便无好句

【注释】 绀滑：指碧绿的水，这里指春天的江水。 几：同“记”，意为“数”。 云横：指天空中飘浮的白云。 烟雨：指细雨蒙蒙。 岚：山间云雾。 向晓：拂晓，即拂晓时分。 碧天：湛蓝的天空，这里指清晨的蓝天。 鉴：镜子，这里用作动词，指照映。 客枕：客人的枕头。 劳魂梦：使心灵疲惫。 心旌：指心情，此处泛指心神。 封姨：神话中的仙女名。 悭（qiān）：吝啬。 【赏析】