罗公升

诗句解析与赏析 第一句：“看书有感” - 注释：读书时产生感慨，即读书引发的思考和感悟。 - 赏析：此句直接点明主题，表达了诗人在阅读书籍时所感受到的内心波动。读书不仅是获取知识的途径，也是引发思考和感悟的过程。 第二句：“龆龀趋庭日，真期万里程。” - 注释：年轻时跟随父亲学习，期待未来能有广阔的发展前景。 - 赏析：这句反映了诗人对早年学习经历的回忆，以及对未来的美好憧憬

【注释】 入：到。书室：书房。东垣：书房的南面墙，即西墙。有神光：指有神气。自几案出：从书桌上发出。江海：指江河。东南泻：向东南倾流。日月：指南北方向。西北倾：指太阳落山、月亮升起。天地：指天地间的一切，这里泛指人世间。仁：慈爱。作此大不平：造成这种巨大的不平等。大不平：指战争、战乱。宇宙内：人间社会。拿甲兵：用武器作战。拿：持。 【译文】 书室的南面墙上有一道神光，它从书桌上散发出来。

【注释】 仆：我。越吞荆：《左传·哀公六年》载，吴国公子季札在鲁国观乐时，赞叹《韶》乐的音容和《武》乐的雄壮，说“吴歌《断头今》，信殊绝矣！犹有憾焉。若‘山有枢、坚也、凌夷百蛮’，则周室宜然。”后以“山有枢”指吴国的强盛。此句用典，借喻诗人对祖国的忠心耿耿。不辞长作岭头云：意谓自己虽死犹生，愿作岭头的常青之云，为祖国而战。生死：生命存亡，比喻国家兴亡。只：只是。吴钩：吴地出产的弯刀

【注释】 谢松野叔：人名，作者自谦。君字若修竹，潇洒风雨秋：君的诗才就像竹子一样挺拔，在风雨中依然不屈。君诗若轻帆，沧海万斛舟：你的诗就像轻风拂动的帆船，承载着我们共同的梦想。快读意自醒，痼疾一剂瘳：快速阅读可以使人顿悟，而你写的诗就像一剂良药，可以治愈我们的疾病。细读殊味益，汲井百丈忧：细细品味你的诗，你会发现其中蕴含着无尽的韵味，而这种韵味却让我们感到担忧。 【赏析】 此诗是一首七言律诗

【注释】 入：进入。书室：藏书之室，亦指学问之所。东垣：东墙。神光：指书籍的光辉。几案：几和案，均为古时书写用的东西。荣枯：盛衰兴败。以眼观：从眼睛去看，指世俗之人的看法。荣枯几翻手：从世俗人的眼光来看，一切都在转手之间。以法眼观：从佛法的眼光来看。穷达：指境遇的高低。竟何有：有什么呢？身外安足守：身体之外还有什么值得珍惜的呢？（意即不要为名利所累）□谢□□：自谦语，表示自己不配接受。不朽

【解析】 本题考查对诗歌内容的把握，注意结合注释理解诗意。 观潮：观看钱塘江的潮水。 信：真是。 了知忠愤不缘身：知道忠诚愤慨不是由自身的原因造成的。 却西陵：却向西陵奔涌而来。 犹为君王击越人：仍像为君王击打越人一样。 赏析： 这是一首咏史抒怀诗，诗人以钱塘江潮起落为引，抒发了作者对南宋朝廷苟且偷安、不能收复失地的忧虑和不满之情。全诗结构严谨，层次分明。首句写钱塘江潮之奇，第二句写钱塘江潮之神

注释： 拟过钱塘约诸客同赋：准备过去钱塘与朋友们一起作诗。 去者勿戚戚，来者勿赫赫：离去的人不要悲伤，到来的人不要炫耀。 天地犹乘除，万古晨有夕：宇宙万物都在不断更替，无论什么时候都有早晨和傍晚。 讵知今时今，不作异时昔：谁知道现在的时间是今天呢，不知道过去的时间是昨天。 吴山越山青，旧日钱王宅：吴地越地的青山，都是当年钱王的居所。 译文： 我正准备去钱塘与朋友们共赋新诗， 离去的人不要悲伤

这首诗是唐代诗人张文琮的《端午皇帝阁》。下面是对每一句的解释和赏析： 1. 化日舒长万国陶： - “化日”指的是祥和的日子，“舒长”表示时间长久。这里表达了一种和谐与繁荣的景象，象征着国家的安宁和人民的幸福。 - “万国陶”可能是指世界各地的人都受到了这种和谐的影响，如同被温暖的陶瓷所包围，感受到了和平的氛围。 2. 南风古韵入弦高： - “南风”通常指南方温和的风，这里可能寓意着温暖和舒适

注释： 竹叶垂黄，雨露偏斜，竹叶的颜色偏黄，雨水也显得有些倾斜。 羞缘买赋费金钱，因为买赋而花费了金钱和时间，感到羞愧。 有缘会有承恩日，只要有机会得到恩赐，总有一天可以重获荣宠。 莫遣蛾眉减去年，不要让美丽的容颜减少年华。 赏析： 这首诗是一首宫怨诗，通过描写宫女的生活和心情，表达了宫女对皇帝的不满和无奈。 首句“竹叶垂黄雨露偏”，描绘了竹子叶子的颜色偏黄，雨水也显得有些倾斜

手植东皋松，勿遣樵牧经。 他时化鹤归，要斫千年苓。 注释：在东皋山亲手种植的松树，请不要让樵夫和牧童打扰。期待你未来能够像神仙一样回归，届时我要砍掉那生长了千年的灵芝（千年茯苓）。 赏析： 这首古诗是诗人对友人即将离去的送别之作。首句“手植东皋松”即表达了诗人对朋友的深情厚意，希望对方能在东皋山上种植一颗松树，以此来表达自己的祝愿和思念之情。第二句“勿遣樵牧经”