袁燮

【解析】 此题考查考生理解并默写名句的能力。解答此类试题，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于情景默写。这类题目解答时既要对诗歌的作者及背景有充分了解，又要对诗歌的内容熟悉。本题中需要注意“膺、道贯、迩来、炎赫变飞霜”等词语的书写。 【译文】 我生也很幸运，佳友邻墙上。 讲道义我们共通，亲如手足忘形迹。 近来忽然问阔别，千里之遥遥相望。

枕上有感呈吕子约 俗学浅无源，涧谷才咫尺。 志士务广深，沧溟渺难测。 俗子一作吏，书几尘土积。 志士虽涖官，群书玩无斁。 废书固俗子，既俗又奚责。 嗜书苟不已，无乃旷厥职。 臧谷均亡羊，孰为失与得。 古人有大端，后学宜取则。 有馀不可尽，不足在所益。 努力求至当，毋蹈一偏失。 注释： 这首诗的意思是说，世俗之学浅薄没有源头，就像涧谷那么狭窄；志士追求学问广泛深入，像沧海一样无法测量。世俗之人做官

【诗句释义】 1. 游宝方山：指游览风景名胜宝方山。 2. 有径不能用，茅塞大可惧：意思是说，虽然有小路可以通行，但是被茅草堵塞了，让人感到可怕。 3. 对此发深省，岁月勿虚度：意思是说，面对这种情况，我们应该进行深刻的反思，不要让岁月白白地度过。 4. 俗态易湮没，清游莫辞屡：意思是说，世俗的风气很容易消失，但是清静的旅游活动不应该错过，即使重复也要去做。 5. 援笔述鄙怀，愧乏惊人句

【解析】 本题考查鉴赏诗词的基本能力。解答此类试题，考生应明确题干要求，如本题“格式要求：先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，然后结合诗歌的写作背景、手法和意境来分析。 首先翻译诗句，这是一首七言律诗，其结构为四联。第一联写景：“寒松饱霜雪，冉冉翠光湿。”“寒松”句点明时令。“冉冉”指山势起伏连绵不断的样子。“翠光”指松针上的露珠。“润泽”即湿润

顽夫禅作窟，狂士醉为乡。 谁知名教中，悠悠滋味长。 译文： 顽钝的人把寺庙当作自己的家，狂妄的人把醉酒当作自己的故乡。谁又能真正了解名教的真谛，而那些世俗的滋味却总是那么漫长。 嗟余学无穷，勺水浅可扬。 讲习得益友，丽泽期交相。 风月古犹今，时序燠与凉。 一笑聊复尔，片心到羲皇。 乾坤入吾怀，始信居中央。 注释： 顽夫禅作窟：指人们把自己居住的地方视为佛门清静之地。 狂士醉为乡

注释： 农夫力耕耘，岁功必倍收。 辛勤劳作的农夫，一年的努力必定有双倍的收获。 吾儒用心苦，学业亦有秋。 我们儒家学者，为了学问付出了艰辛的努力，就像秋天一样收获丰富。 圣贤有遗训，好古敏以求。 历史上的圣贤们留下了宝贵的教诲，我们应该勤奋好学，敏于求知。 韦编至三绝，发愤穷深幽。 孔子读《周易》时，把穿连竹简的皮绳都磨断了三次，他发愤图强，深入探求知识的奥秘。 寝食俱相忘，此志何时休。

去冬雪意悭，稍稍腊三白。 飞霙才到地，转盼已消释。 缅怀大有年，兆见琼玉积。 今兹杳难期，春信亦已迫。 天公岂不仁，拙政难感格。 何时惬人意，四顾苦无策。 东林惠佳句，似庆平地尺。 见戏唯何甚，余方自刻责。 东林达余心，精祷觊有获。 沈水烟未收，冰花已如席。 皓皓埋群山，霏霏连数夕。 郊原迷畔岸，径畛失分画。 儿童见未曾，耆老记畴昔。 几年无此瑞，惊喜欲折屐。 皆云穷腊中，得此夜光璧。

这首诗是唐代诗人王勃的作品。全诗共八句，每一句都充满了深刻的哲理和人生智慧。 以下是对这首诗的逐句释义： 赠吴氏甥二首 男儿何所急？为学要立志。 此志苟坚强，天下无难事。 超然贵于物，万善无不备。 厥初本高明，有过则昏蔽。 但能改其过，辉光照无际。 厥初本笃实，有过则虚伪。 但能改其过，金玉等精粹。 改过贵乎勇，不勇真自弃。 有过如坑阱，改过如平地。 平地可安行，坑阱宜急避。 事亲贵乎孝

诗句释义 1. 平生无所嗜：表示一生中没有特别嗜好。 2. 耽玩惟古今：指沉迷于古往今来的文学艺术中，无法自拔。 3. 以我浅陋质：暗示自己才疏学浅。 4. 期于江海深：希望自己的思想或学识能像海洋一样深邃。 5. 万事不挂胸：表示心中无牵挂，对任何事情都没有过多的忧虑。 6. 须臾惜光阴：形容珍惜时间，不愿浪费任何一刻。 7. 五夜常自起：每天夜晚都会起身读书或写作。 8. 简牍勤披寻

【注释】 ①蒋德言：作者的朋友，其名不详。昆仲：兄弟，这里指德言和他的兄弟。②天钟凿枘性：天资和个性不相符，比喻人与事不合。③营利：谋求私利。④衰俗：颓败的风俗。⑤乘田：官名，掌管山林川泽。⑥委吏：官名，掌管赋税。⑦鲁中叟：指孔子，鲁国人。 【赏析】 这是一首赠友诗。诗人通过赠友人的言辞，表达了自己的人生志趣，抒发了对当时世风的不满。 首联“平生寡所谐，疏拙以自守。”是说平生没有多少朋友