袁燮

【注释】 ①蒋德言：作者的朋友，其名不详。昆仲：兄弟，这里指德言和他的兄弟。②天钟凿枘性：天资和个性不相符，比喻人与事不合。③营利：谋求私利。④衰俗：颓败的风俗。⑤乘田：官名，掌管山林川泽。⑥委吏：官名，掌管赋税。⑦鲁中叟：指孔子，鲁国人。 【赏析】 这是一首赠友诗。诗人通过赠友人的言辞，表达了自己的人生志趣，抒发了对当时世风的不满。 首联“平生寡所谐，疏拙以自守。”是说平生没有多少朋友

【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度的综合能力。解答此类题目需要学生准确细致掌握文章内容，理解文章主旨，然后根据题目要求进行赏析。此诗为夏日早起所感而作，诗人以“三伏中五夜”的清凉，反衬酷暑，表达了诗人热爱自然，向往清幽高远的生活情趣。 【答案】 译文： 夏天早晨起来，举世都讨厌炎热，想到秋天的凉意就让人高兴。 秋天高爽，天气凉爽，令人心情舒畅

诗句 1 贤士未达时，怀宝混尘境。 - 这句话表达的是一个人在尚未得到认可或理解时，仍保持其才华和价值，身处纷扰的世俗之中。 2. 得志行所为，泽民效伊尹。 - 这是说一旦有机会实现自己的理想和抱负，就应该做出有益于人民的贡献，类似于古代的政治家伊尹那样。 3. 常深纳沟念，疾苦勤访问。 - 这里的"纳沟念"可能指的是对国家和社会的关注和思考，而"勤访问"则表示对社会底层人民的关心和慰问。

诗句释义及译文 送路德章芾三首 - 贤哉子路子，德性兼刚柔。 这句诗赞扬了路德章的德行和品质，他的品德既刚毅又柔和，能够应对各种困难与挑战。 - 险难极变态，志节凛高秋。 这句话表达了路德章在面对困难和逆境时，能够展现出非凡的勇气和坚定的意志。 - 访我大江滨，亟别挽莫留。 描述了诗人邀请路德章到江边告别的情景，强调了友情的珍贵和不舍之情。 - 问子将何之，长淮理扁舟。 询问路德章未来的道路

【解析】 “符竹剖千里”，意思是说符竹剖开，千里之外都可以看到。这是对武冈使君的赞颂，说他治理有方，能远见卓识。“休戚系一方”，意思是说国家大事关系到一方百姓的安危。这是对武冈使君的赞扬，说他能够体察民情，关注百姓疾苦。“田里息愁叹”，意思是说农民们放下心中的忧虑和叹息。这反映了武冈使君的政绩，他能够关心民生，让农民们过上安宁的生活。“民安由吏良”，意思是说百姓的安乐得益于官吏的贤能

【注释】 送楼叔韶尉东阳三首：这是一首送别诗。楼叔韶将要到东阳去当县尉，诗人写此诗以赠。东阳：今浙江金华县。《新唐书》卷九八《李朝威传》：李朝威，字正封，陇西人。少有文才，善鼓琴吹笛，工隶书，尤长于赋颂杂言。举进士，不中第，补弘农主簿，坐事免官，乃客游越上。天授末，累迁监察御史，拜左司郎中，知选事如旧，后为吏所诬，贬南和尉。武后时，累迁司宾卿，又出为梓州长史，徙扶风令，终光禄寺丞，卒，年六十一

【注释】： 1. 岷（今四川）蜀古时多士，声名竞相辉映。 2. 近代推三苏（苏轼、苏辙、苏洵），奋发有为眉之阳（眉山） 3. 君侯也眉人（你也是一个有远大抱负的人），源委故深长（他的家世渊源深远）。 4. 少日随游宦，中年擅词场（年轻时跟随父亲游宦，中年后擅长词章）。 5. 笑谈掇高科（在宴会上谈论政事而取得科举高中），步武联周行（步步紧跟周朝的制度）。 6. 蟠胸富筹策（胸怀宽广，充满谋略）

注释： 1. 吾乡多贤士：我所在的家乡有许多杰出的人物。 2. 我友更伟奇：我的友人更为出众和奇特。 3. 见之立衰懦：看到这样的人就立刻变得懦弱无力。 4. 不见令人思：看不到这样的人会让我思念。 5. 暂别已作恶：暂时的分别可能已经做了不好的事。 6. 况乃三岁暌：更何况三年未见已经久违了。 7. 踌躇西郊外：在西郊徘徊，犹豫不决。 8. 此意谁能知：这种心意又有谁能理解。 9. 刚强不可恃

注释 - 穷途分愚贤，是非少复真： 在困境中，智慧与愚蠢之分变得不再明显，真理往往难以分辨。 - 圭璧委道侧： 玉器（象征智慧、德行）被遗弃在路边，意味着这些价值被低估或忽视。 - 轮囷为国珍： 形状扭曲的石头被视为国家的珍宝，比喻有特殊才能的人为国家所重视。 - 由来磊落士，处世多邅迍： 自古以来，那些性格豁达、行为坦荡的人在生活中常常遭遇困难和挫折。 - 对越我无歉，幽居志常伸：

送路德章芾三首 后学寡师承，私知妄穿凿。 缅怀东莱公，天才负超卓。 英词粲星斗，伟量包海岳。 宽平复谨严，精密更恢廓。 哀哉梁木摧，谁欤继前作。 幸有二三友，潜心味博约。 相期在不朽，与道为郛郭。 注释 - 后学寡师承：指后学者缺乏好的引导和学习榜样。 - 私知妄穿凿：个人的知识理解过于主观，没有根据。 - 东莱公：指北宋时期的哲学家、文学家程颢（1032年－1085年）。 - 英才颖