洛阳少年人，英风振四方。
三表与五饵，可以绐中行。
胡为恸岁馀，不一试而亡。
曾颜虽鲁愚，岂曰终荒唐。
天才何代无，养之当有方。
诗句原文：
洛阳少年人，英风振四方。
三表与五饵，可以绐中行。
胡为恸岁馀，不一试而亡。
曾颜虽鲁愚，岂曰终荒唐。
天才何代无，养之当有方。
接下来为您提供这首诗的详细翻译：
洛阳少年人，英风振四方。
“洛阳”指的是中国历史上的一个城市，这里指诗人自己或他的友人等在洛阳的年轻人。他们“英风振四方”，意指他们的才华和志向能震撼四方，影响整个区域。三表与五饵，可以绐中行。
“三表”和“五饵”是古代常用的策略和计谋用语。这里可能意味着通过智慧的策略或巧妙的手段来迷惑、欺骗对手。这里的“绐中行”即通过各种手段来迷惑或控制中间的势力或人物。胡为恸岁馀，不一试而亡。
“恸岁馀”表示悲痛持续了很长时间，这里可能是描述因某种原因长时间未能展现自己的才能或机会。“不一试而亡”则表达了因为缺乏机会或表现的机会，最终无法成功。曾颜虽鲁愚，岂曰终荒唐。
“曾颜”可能指的是孔子的学生颜回。虽然被称为“鲁愚”，但诗人认为他并不愚蠢，只是过于朴实或简单。这里的“岂曰终荒唐”表明诗人对颜回的评价是正面的，认为其不荒唐，而是坚持其理想和原则。天才何代无，养之当有方。
这句话强调天才是普遍存在的，关键在于如何培养和利用这些天赋。“方”可能指的是方法或者途径。这里指出，只要找到正确的方式和方法，任何人都可以成为天才。
赏析：
这首诗以四个短句开始，通过描述一群有才华的年轻人，展示了他们在社会上的影响力和影响力。接下来的几句通过使用历史典故和现代情境，探讨了人才的展示和机会的重要性。诗中的“胡为恸岁馀，不一试而亡”表达了一种对失败的反思和总结，而“曾颜虽鲁愚，岂曰终荒唐”则展示了对坚持理想的赞美。最后一句提出了一个普遍的真理，即每个人都有潜在的能力，关键在于如何发现并培养它。整体上，这首诗表达了对才华被埋没或未被充分利用的遗憾，同时也鼓励人们保持对知识和技能的追求。