螺山云白鹭洲晴，送尔携书赴郡城。
庠序共谈新礼乐，弦歌仍是旧师生。
剑藏宝匣光犹见，玉遇良工器始成。
老我无庸还拭目，图南指日化鲲鹏。
【注】螺山：地名，位于吉安府城北；云白鹭洲：即螺山，有白鹭栖息。郡城：府城的简称。庠序：古代学校名称。新礼乐：新的礼乐制度。弦歌：弦乐器和诗歌歌唱的合称。宝匣：古时用来盛放珍贵物品的箱子。光犹见：仍能见到光辉。玉遇良工：美玉遇到善于雕刻的工匠。器始成：制作好的器具。老我无庸：我老了也用不着再做什么了。图南：原意为向南飞升，这里指归去南方。化鲲鹏：化为大鹏鸟。
【译文】
螺山的云彩白鹭洲的晴空，送你携带着书籍奔赴郡城。
我们一同议论新的礼乐制度，弦歌之声依然是旧时的师生。
宝剑藏在珍贵的箱子里光芒仍然可见，玉石遇到善匠工匠才制成完美的器具。
我年老已无须再做任何事情，期待着像鲲鹏一样高飞远举。
【赏析】
此诗是一首送别诗，诗人在送姚公奖赴吉安府学从丁先生读书之际，感慨万千，遂作此诗以赠。首联写送行之景，“云白鹭洲晴”，描绘出一幅清新明丽、景色宜人的江南水乡图画，为送别作一开篇。“螺山”即螺峰山，又名螺子山，位于吉州城北，与青原山相对，为著名的风景胜地，也是唐代大诗人王勃的《滕王阁序》中赞美螺山的所在。“云白鹭洲晴”，不仅写出了螺山的秀丽，更暗寓了送别之时的晴朗天气，表达了作者对友人即将踏上求学之路的喜悦之情。“送尔携书赴郡城”，直抒胸臆，表达了诗人对朋友的殷切期望，希望他能够带着知识去到官学深造，为国为民贡献自己的智慧与力量。
颔联写送别之时的情景。“庠序共谈新礼乐”，指出了此次送别不仅是一次简单的告别，更是一种深厚的情感交流，因为“庠序”是指古代的学校，“新礼乐”则指的是新的礼乐制度，这既是对友人未来学习的期望，也是对祖国文化传承的美好祝愿。而“弦歌仍是旧师生”，则进一步突出了送别之时的深情厚谊和依依不舍之情。弦歌之声是古人教学相长的重要方式，它不仅代表着知识的传递，更象征着师生之间的亲密关系和深厚情谊，所以这里的“弦歌”不仅是对朋友的祝福，更是对未来友谊的期许。
颈联则是对友情的进一步升华。“剑藏宝匣光犹见”，用剑比喻朋友的高洁品质与坚定意志，强调了朋友身上那种不屈不挠的精神风貌。这种精神风貌不仅值得赞扬，更值得尊敬，因为它代表了一个人的品质和价值。“玉遇良工器始成”，则将友情比作一件精美的玉器，只有在遇到懂得珍惜的人时才能发挥其真正的价值，从而成为一件传世之作。这不仅是对朋友的赞美，更是一种对人生哲理的领悟和思考。
尾联则是对友情的再次升华。“老我无庸还拭目”，表达了对自己已经老去但依然可以保持一颗赤子之心的信心和决心；同时也表达了对友人未来的祝福和期许。“图南指日化鲲鹏”，则进一步升华了友情的主题。鲲鹏是中国古代神话传说中的一种神鸟，它象征着自由、勇敢、坚韧等美好品质。诗人将友情比作鲲鹏，寓意着朋友将会拥有更加广阔的天地和更美好的未来。
这首诗以送别为主题，通过细腻的笔触描绘了一个充满情感色彩的场景，展现了诗人对友情的珍视和感激之情。同时，这首诗也将友情的深远意义和美好价值巧妙地融入其中，给人以深刻的启示和感悟。