科头长松下，垂钓清波里。
借问渔者谁，不语亦不起。
注释：
科头（fú）：解开或散开头发。松：指松树。借问渔者谁，不语亦不起：《庄子·外物》：“庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄而觉（huàn）,则蘧蘧（qū）然周也。不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？”此诗借“梦”喻“诗”，以梦醒比喻诗的觉醒。
赏析：
这首诗写诗人在山野间偶遇一位隐居的高士，并由此引发对隐者的赞美之情。
首句点明地点和时间：“科头长松下”。这里既点出时间，又暗示了人物身份——隐者。次句紧承前意，写诗人向正在垂钓的人打听，却得不到回答。第三句是全诗的关键：“借问渔者谁？”诗人没有直说，而是用了设问手法。这种写法可以激起听者的好奇心，使诗歌具有一种引人入胜的力量。第四句是诗人的疑问，也是他内心的独白：“不语亦不起。”这个动作描写十分传神，它既表现了诗人的惊讶、疑惑，又表现出他对高士人格的仰慕。
这首诗语言平实朴素，意境优美清远，风格清新自然，不事雕琢，堪称佳作。
题张复画二十绝
科头（fú）：解开或散开头发。松：指松树。借问渔者谁，不语亦不起。
注释：
科头（fú）：解开或散开头发。松：指松树。借问渔者谁，不语亦不起。《庄子·外物》：“庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄而觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？”
赏析：
此诗用典，写景抒情。
首句点明地点和时间：“科头长松下”。这两句交代了时间、地点、人物和事情。
颔联“借问渔者谁？不语亦不起。”是全诗的重点，通过这一细节描写来展现高士的形象。诗人没有直说，而是用了设问手法。这种写法可以激起听者的好奇心，使诗歌具有一种引人入胜的力量。第四句是诗人的疑问：“不语亦不起。”这个动作描写十分传神，它既表现了诗人的惊讶、疑惑，又表现出他对高士人格的仰慕。
尾联以“借问渔者何人”收束全诗，既是对上文的照应，又是对高士的赞美。整首诗通过对高士的描绘，表达了诗人对隐者的敬仰之情。