璧水钧天乐，桥门卤簿车。
秋风清道早，朝雨洒尘疏。
检礼惟行菜，谈经亦坠鱼。
不知稽古士，献纳更何如。
【解析】
本题考查对诗歌内容的理解和赏析。解答此类题目，首先要理解诗歌内容，然后根据题目要求和提示信息筛选重要信息，再结合选项内容比对理解。“驾幸太学恭述”一句是首联，点出诗人奉诏赴太学献诗；“璧水钧天乐”“桥门卤簿车”两句是颔联，描绘了诗人到太学时所见的景象；“秋风清道早”“朝雨洒尘疏”两句为颈联，描绘了诗人所经道路的景色；“检礼惟行菜”一句是尾联，描绘了诗人在太学中的情景；“谈经亦坠鱼”一句是尾联，描绘了诗人在太学中与学生交流的情形；“不知稽古士，献纳更何如”一句是尾联，表达了诗人对于献书的忧虑之情。
【答案】
①奉诏献诗（或：奉命献书于太学）②赴太学途中所见之景（或：赴太学途中之景）③赴太学途中所过之路（或：所经道路）④赴太学途中所见之人（或：所遇之人）⑤赴太学途中所见之景（或：所遇之景）⑥入太学后情景⑦献书之事（或：献书于太学之事）⑧献书之意（或：献书之意何？）⑨献书之忧（或：献书之虑）。
译文：
我被皇帝派去到太学献诗，一路上看到的都是美不胜收的风景。秋风吹拂着道路上的小草，清晨的雨落在尘土之上，显得格外清爽。在太学中，我只是负责检阅学生的作业而已，而谈论学问时也像鱼儿一样落水。我真担心自己不能很好地为皇帝献上自己的意见。
赏析：
这是一首应诏献诗之作。首二句交代了作者奉诏献诗的背景。“驾幸”指皇帝巡游四方时到达某地，“恭述”即恭敬地陈述自己的心意。三、四句描绘出了献书路上的美景。“秋风清道”描写了秋风拂过的道路景象，“朝雨洒尘”则描绘了晨雨洗刷道路的情景，“清风”、“朝阳”，都渲染了一种清新明丽的境界。五、六句写到了献书的内容。“检礼”是负责检查学生的作业，“谈经”是谈论学问，“坠鱼”是比喻学问浅薄，没有达到一定的高度，如同掉进水中的鱼一般，“亦坠鱼”则形容自己献书时的谦虚态度。最后两句写到了献书后的担忧。作者虽然献上了自己的看法，但是却不知道皇上是否能够采纳，所以心中十分忧虑。