青紫峰亭远俗尘，百年遗迹又重新。
山如有主还须我，地不虚灵只在人。
草色绿回秋后雨，梅馨暖入酒前春。
斯文胜会元非偶，默想应知协鬼神。
这首诗的注释如下：
题旗峰书院
青紫峰亭远俗尘，百年遗迹又重新。
山如有主还须我，地不虚灵只在人。
草色绿回秋后雨，梅馨暖入酒前春。
斯文胜会元非偶，默想应知协鬼神。
赏析：
这首诗是诗人对旗峰书院的赞美之情的表达，通过对书院的描述和感慨，展现了诗人对知识的尊崇和对教育的热爱。
首两句诗“青紫峰亭远俗尘，百年遗迹又重新。”表达了诗人对于书院的怀念之情。青紫峰亭象征着书院的庄严与庄重，而百年遗迹则代表了书院的历史沧桑。诗人在这里表达了对书院的敬仰之情，同时也流露出了对历史的尊重和对过去的留恋。
第三、四句诗“山如有主还须我，地不虚灵只在人。”则是诗人对于教育的看法。他认为，山如果有主，那么他必须亲自来管理；地如果不虚灵，那么就要看人如何使用。这两句诗表达了诗人对于教育的责任感和使命感，同时也体现了他对知识的尊重和对教育的热爱。
接下来的四句诗“草色绿回秋后雨，梅馨暖入酒前春。”则是诗人对书院环境的描写。这里的草色绿回秋后雨，描绘了一个宁静美丽的环境，让人心旷神怡；梅馨暖入酒前春，则描绘了一幅生机勃勃的画面，充满了诗意和美感。这些描写不仅展现了书院的美丽景色，也体现了诗人对于自然和生命的热爱。
最后两句诗“斯文胜会元非偶，默想应知协鬼神。”则是诗人对书院精神的总结。这里提到的“斯文胜会”是指书院的教育理念和学术成就，而“默想应知协鬼神”则表达了诗人对于书院精神的认同和敬仰。他认为，书院的教育和学术成就超越了一般的文化水平，甚至能够影响到鬼神的存在，这种崇高的精神境界是任何偶然都无法比拟的。
这首诗通过对旗峰书院的赞美之情的表达，展现了诗人对于知识的尊崇和对教育的热爱。同时，通过对书院环境、教学成果等方面的描写，也展示了诗人的艺术才华和对自然的热爱。